Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal IKA Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Teknologi Pembelajaran Jurnal Keolahragaan Al Ishlah Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA JOURNAL SPORT AREA Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Mimbar Ilmu JURNAL PENJAKORA Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Journal of Physical and Outdoor Education Jurnal Ilmiah Spirit Indonesian Values and Character Education Journal Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Jurnal Edukasi Citra Olahraga Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Physical Education and Sports: Studies and Research Athena: Physical Education and Sports Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Journal of Innovation and Learning Physical Education and Sports: Studies and Research Jurnal Edukasi Citra Olahraga
I Gede Suwiwa
Universitas Pendidika Ganesha
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 328 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 328 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET ., Muhamad Bisri; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or; ., I Gede Suwiwa, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11703

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing bola basket melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII A MTs Al-Khairiyah tegallinggah tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti, yang dilaksanakan dalam dua siklus tiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 25 orang siswa kelas VII A MTs Al-Khairiyah tegallinggah, terdiri dari 12 orang putra dan 13 orang putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data ketuntasan belajar rata-rata aktivitas belajar siklus I sebesar 64% (baik), sedangkan pada siklus II sebesar 92% (sangat baik). Sedangkan ketuntasan belajar siklus I pada kompetensi sikap 64% (baik) menjadi 96% (sangat baik) pada siklus II, kompetensi pengetahuan 76% (baik) menjadi 92% (sangat baik) pada siklus II, dan kompetensi keterampilan 88% (sangat kurang baik) menjadi 100% (sangat baik) pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik passing bola basket meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII A MTs Al-Khairiyah tegallinggah tahun pelajaran 2016/2017Kata Kunci : Kooperatiftipe NHT, aktivitas, hasil belajar, passing bola basket This research aims to improve the activity and results of learning basic techniques of passing basketball through the application of cooperative learning model NHT in class VII A MTs Al-Khairiyah tegallinggah school year 2016/2017. This research is a class act that is the teacher as researcher. Conducted in two cycles, consisting of stage action plan, action, observation or evaluation and reflection. The subjects were 25 students of class VII A MTs Al-Khairiyah tegallinggah, consists of 12 sons and 13 daughters. Date were analyzed using descriptive statistics. Based on analysis date mastery learning outcomes average learning activities in the first cycle of 64 (good), while on second cycle of 92 (very good). Whereas mastery learning first cycle competency attitude of 68 (good) to 96 (very good) in the second cycle, competency knowledge of 76% (good) to 92% (very good) in the second cycle, competency skills for 88%( good) to 100% (very good) in the second cycle. Based on the results of data analysis and discussion concluded that the activities and outcomes of learning the basic techniques of passing basketball increased through the application of cooperative learning model NHT in class VII A MTs Al-Khairiyah tegallinggah school year 2016/2017.keyword : Cooperative NHT, activities, learning outcomes, passing basketball
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET ., Komang Adi Gunawan; ., I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd.; ., I Gede Suwiwa, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 1 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i1.6899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing (chest pass, over head pass, dan bounce pass) bola basket melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Studennt Teams Achievement Division (STAD) Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas. Dengan bentuk guru sebagai peneliti. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII B yang berjumlah 27 orang. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Data aktivitas belajar pada siklus I secara klasikal adalah 6,54 pada kategori cukup aktif dan hasil belajar pada siklus I mencapai 63,0%. Pada siklus II, aktivitas belajar secara klasikal adalah 8,12 pada kategori aktif, hasil belajar mencapai 83,6. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Kintamani tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam proses pembelajaran Kata Kunci : Model pembelajaran STAD, aktivitas, hasil belajar, bola basket This study aims to improve the activity and results of learning the basic techniques of passing (chest pass , pass over head , and the bounce pass) basketball through the implementation of Cooperative Learning Model Studennt Teams Achievement Division ( STAD ) This research is classified as a class action research . With this form of the teacher as researcher . The subject of this research is the students of class VII B totaling 27 people. Data were analyzed using descriptive statistical analysis . Learning activity data in the first cycle in the classical category was 6.54 on a fairly active and learning outcomes in the first cycle reached 63.0 % . In the second cycle , the classical learning activity was 8.12 in the category of active , learning outcomes reached 83.6. Based on the analysis of data and discussion concluded that the activities and results to learn the basic techniques of passing the basketball increased through the implementation of cooperative learning model STAD students of class VII B SMP Negeri 3 Kintamani in the academic year 2015/2016 . Penjasorkes recommended to teachers to implement cooperative learning model STAD in the learning process Keywords : Model of learning STAD, activity, the, basketball. keyword : Cooperative, STAD, activity, learning results basketball
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR SERVICE PENDEK (BACKHAND) DAN PUKULAN OVERHEAD LOB BULUTANGKIS PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 MELAYA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 ., I Komang Triana Putra; ., Drs. I Putu Panca Adi, M.Pd.; ., I Gede Suwiwa, S.Pd., M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14837

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar service pendek (backhand) dan pukulan overhead lob bulutangkis pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Melaya tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Melaya tahun pelajaran 2017/2018, yang berjumlah 36 siswa dengan rincian 14 siswa putri dan 22 siswa putra. Data analisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas belajar secara klasikal teknik dasar service pendek (backhand) dan pukulan overhead lob bulutangkis pada obserevasi awal adalah 4,6 (kurang aktif), setelah diberi tidakan pada siklus I aktivitas belajar meningkat sebesar 1,46% menjadi 6,06 (cukup aktif) dan meningkat sebesar 2,14% menjadi 8,2 (aktif) pada siklus II. Analisis data hasil belajar teknik dasar service pendek (backhand) dan pukulan overhead lob bulutangkis pada observasi awal ketuntasan belajar sebesar 59%, setelah diberi tindakan pada siklus I hasil belajar meningkat sebesar 13,85% menjadi 72,85% dan meningkat sebesar 14,8% menjadi 87,3% pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar service pendek (backhand) dan pukulan overhead lob bulutangkis meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Melaya tahun pelajaran 2017/2018. Peneliti menyarankan agar guru penjasorkes menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik service pendek (backhand) dan pukulan overhead lob bulutangkis.Kata Kunci : Kooperatif, STAD, Bulutangkis This study aims to improve the activity and learning outcomes of basic short service techniques (backhand) and overhead lob badminton on students of grade VII B SMP Negeri 2 Melaya year lesson 2017/2018. This study is a classroom action research conducted in two cycles. The subjects of the study were students of class VII B SMP Negeri 2 Melaya year 2017/2018, which amounted to 36 students with details of 14 female students and 22 students. Data analysis using descriptive statistical analysis. The result of data analysis of classical learning activity of basic short service (backhand) technique and blow overhead of badminton lob on initial observation is 4.6 (less active), after being given in cycle I learning activity increased by 1.46% to 6.06 ( quite active) and increased by 2.14% to 8.2 (active) in cycle II. Data analysis result of learning technique of short service base (backhand) and blow overhead of badminton lob on preliminary observation of learning completeness equal to 59%, after given action in cycle I learning result increased by 13,85% to 72,85% and increased by 14,8% % to 87.3% in cycle II. Based on the result of data analysis and discussion, it is concluded that the activity and learning result of basic technique of short service (backhand) and the blow overhead of badminton lob increase through application of STAD type cooperative learning model in grade VII students SMP Negeri 2 Melaya year 2017/2018. The researcher recommends that teacher penjasorkes use STAD type cooperative learning model because it can improve the activity and learning result of short service technique (backhand) and overhead of badminton lob.keyword : Cooperative, STAD, Badminton
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS VIII H SMP NEGERI 1 SAWAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ., Putu Hendra Suhermawan; ., I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd.; ., I Gede Suwiwa, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i2.7955

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing (kaki bagian dalam dan kaki bagian luar) sepakbola melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Sawan tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kooperatif tipe NHT yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Sawan, berjumlah 36 orang dengan rincian 22 orang putra dan 14 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I aktivitas belajar sebesar 7,1 (aktif) dan meningkat sebesar 1,4 menjadi 8,6 (aktif) pada siklus II. Analisis data ketuntasan belajar passing (kaki bagian dalam dan kaki bagian luar) sepakbola pada siklus I sebesar 69,4% dan meningkat sebesar 30,6% menjadi 100,0% pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing (kaki bagian dalam dan kaki bagian luar) sepakbola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Sawan tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing (kaki bagian dalam dan kaki bagian luar) sepakbola pada siswa. Kata Kunci : Kata-Kata Kunci: Kooperatif, aktivitas, Hasil belajar, sepakbola This study aims to improve service activity and learning outcomes (leg inner and outer leg) football through the implementation of cooperative learning model NHT students of class VIII H SMPN 1 Sawan school year 2015/2016. This research is a class act NHT type cooperative conducted in two cycles, which consists of a plan of action, action, observation or evaluation and reflection. The subjects were students of class VIII H SMPN 1 Sawan, totaling 36 people with the details of 22 sons and 14 daughters. Data were analyzed using descriptive statistical analysis. The results of data analysis in the first cycle of learning activities amounted to 7.1 (active) and increased by 1.4 to 8.6 (active) in the second cycle. Analysis of the data mastery learning passing (leg inner and outer leg) football in the first cycle of 69.4% and increased by 30.6% to 100.0% in the second cycle. Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activities and achievement passing (leg inner and outer leg) football increased through the implementation of cooperative learning model NHT students of class VIII H SMPN 1 Sawan academic year 2015/2016. Penjasorkes recommended to teachers can implement cooperative learning model NHT because it can improve service activity and learning outcomes (leg inner and outer leg) football on studentskeyword : Keywords: Cooperative, activities, learning outcomes, football
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR KUDA-KUDA PENCAK SILAT ., Ida Ayu Made Indra Prathami; ., I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or.; ., I Gede Suwiwa, S.Pd., M.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14791

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning (PjBL) berbantuan media kartu bergambar terhadap hasil belajar teknik dasar kuda-kuda pencak silat. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan the randomized pretest posttest control group the same subject design. Populasi adalah siswa kelas X SMA Lab Undiksha tahun pelajaran 2017/2018 yang terdistribusi ke dalam lima kelas yaitu MIA 1, MIA 2, IIS 1, IIS 2, Bahasa dan Budaya dengan total anggota 106 orang (putra 51 orang dan putri 55 orang). Sampel didapatkan dengan tekniksimple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes pilihan ganda, observasi dan unjuk kerja.Analisis data menggunakan uji tdengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,79 dengan standar deviasi 0,06. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,65 dengan standar deviasi 0,08. Signifikansi pada tes normalitas adalah 0,160 (kelompok eksperimen) dan 0,200 (kelompok kontrol). Angka signifikansi yang diperoleh melalui uji t adalah 0,000. Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning berbantuan media kartu bergambar berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar kuda-kuda pencak silat. Disarankan kepada guru PJOK dapat menerapkan model pembelajaran project based learning berbantuan media kartu bergambar karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa.Kata Kunci : Kata kunci:project based learning, pjbl, hasil belajar, pencak silat. This study aimed to determine the effect of Project Based Learning (PjBL) learning model with picture cards toward the learning achievement of pencak silat basic horse stancetechniques. This study was a real experimental study using the randomized pretest posttest control group design of the same subject design. The population was X class students of SMA Lab Undiksha in academic year 2017/2018 which were distributed to five classes, namely MIA 1, MIA 2, IIS 1, IIS 2, and Bahasa dan Budaya with total number amounted to 106 members (51 males and 55 females). The sample was obtained by simple random sampling technique. Learning result data was collected through multiple choice test, observation and performance. Data analysis was done by using t test with SPSS 16.0 for Windows. In the experimental group it was obtained that an average value was 0.79 with a standard deviation by 0.06. While in the control group it was obtained that an average value was 0.65 with a standard deviation by 0.08. Significance on the normality test was 0.160 (experimental group) and 0.200 (control group). The significance number obtained by t test was 0.000. It was concluded that the implementation of Project Based Learning with picture cards has significant effect on the improvement of learning achievement of pencak silat basic horse stance techniques. It is suggested to PJOK teachers to apply the Project Based Learning (PjBL) learning model with picture cards because it is proved to have a significant effect on the improvement of student learning achievement keyword : Keywords: Project Based Learning, PjBL, learning achievement, pencak silat
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 SUKASADA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ., Suci Diatmika I Kade; ., I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd.; ., I Gede Suwiwa, S.Pd.
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 4, No 1 (2016):
Publisher : Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) pada siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yaitu guru sebagai peneliti. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Sukasada, sejumlah 21 orang, yaitu 10 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data pada Siklus I aktivitas belajar passing bola voli secara klasikal adalah 7.5 (aktif), dan pada siklus II secara klasikal 8.3 (aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 0.8. Sedangkan persentase ketuntasan hasil belajar passing bola voli secara klasikal pada siklus I sebesar 33.3% dan pada siklus II secara klasikal sebesar 100%. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 66.7%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing bola voli meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) pada siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2015/2016. Oleh karena itu disarankan kepada guru Penjasorkes agar dapat mengimplementasi model pembelajaran ini karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola voli. Kata Kunci : Kata-kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, STAD, aktivitas, hasil belajar, dan passing bola voli. ABSTRACT This study aims to improve the activity and learning outcomes volleyball passing through the implementation of cooperative learning model Student Team Achievement Division (STAD) on grade students of SMA Negeri 1 Sukasada X.2 academic year 2015/2016. This study is a class action, the teacher as researcher. This research was conducted as many as two cycles, which consists of a plan of action, action, observation / evaluation and reflection. The subjects were X.2 grade students of SMA Negeri 1 Sukasada, number 21, which is 10 boy and 11 girls. Data were analyzed using descriptive statistics. The results of data analysis in the first cycle of learning activity in classical volleyball passing was 7.5 (active), and the second cycle in the classical 8.3 (active). From the first cycle to the second cycle increased by 0.8. While the percentage of completeness of learning outcomes in classical volleyball passing the first cycle of 33.3% and the second cycle in the classical style of 100%. From the first cycle to the second cycle increased by 66.7%. Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that the activities and achievement of passing a volleyball improved through the implementation of cooperative learning model Student Team Achievement Division (STAD) on grade students of SMA Negeri 1 Sukasada X.2 academic year 2015/2016. It is therefore recommended to teachers Penjasorkes order to implement this model because it is proven to increase activity and learning outcomes passing volleyball. keyword : Key words: Cooperative Learning Model, STAD, activities, learning outcomes, and passing volleyball.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA PUNGGUNG Suwiwa, I Gede; Astra, I Ketut Budaya; Satyawan, I Made
Jurnal IKA Vol 18, No 1 (2020): Maret
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ika.v18i1.28386

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar renang gaya punggung melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan media video pada mahasiswa kelas IA Prodi Penjaskesrek FOK Undiksha tahun akademik 2019/2020. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksaan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah mahasiswa kelas IA Prodi Penjaskesrek tahun akademik 2019/2020, yang berjumlah 24 orang (19 orang putra dan 5 orang putri). Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data siklus I ketuntasan hasil belajar mahasiswa secara klasikal adalah 75%, dan siklus II ketuntasan hasil belajar mahasiswa secara klasikal adalah 91,7%. Disimpulkan bahwa hasil belajar renang gaya punggung mahasiswa prodi penjaskesrek tahun akademik 2019/2020 meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan media video. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan media video, karena dapat meningkatkan hasil belajar.
MOTIVASI PESERTA DIDIK SMK TRIATMAJAYA SINGARAJA MENJAGA KEBUGARAN JASMANI PADA MASA PANDEMI COVID-19 Pratama Putra, I Wayan Wisma; Astra, I Ketut Budaya; Suwiwa, I Gede
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v8i2.29575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi peserta didik SMK Triatmajaya Singaraja Menjaga Kebugaran Jasmani Pada Masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif denga survei. Populasi dari penelitian ini menggunakan peserta didik kelas XI SMK Triatmajaya Singaraja tahun ajaran 2020/2021 dengan jumlah total sebanyak 232 orang. Metode pemilihan sampel menggunakan non random sampling yaitu quota sampling dengan besaran 25% dari jumlah total populasi, sehingga jumlah sampel sebanyak 58 orang. Teknik analisis data menggunakan statistic deskriptif kuantitatif dengan kategori interval. Hasil dari penelitian ini yaitu pada faktor intrinsik motivasi peserta didik SMK Triatmajaya Singaraja dalam menjaga kebugaran jasmani pada masa pandemi covid-19 memperoleh skor 79,5 jika dikonversikan ke dalam interval kategori termasuk dalam kategori sangat tinggi. Sedangkan pada faktor ekstrinsik motivasi peserta didik SMK Triatmajaya Singaraja dalam menjaga kebugaran jasmani pada masa pandemi covid-19 memperoleh skor 7,44 jika dikonversikan ke dalam interval kategori termasuk dalam kategori sangat tinggi. Berdasarkan kedua indikator pada variabel, motivasi peserta didik SMK Triatmajaya Singaraja dalam menjaga kebugaran jasmani pada masa pandemi covid-19 memperoleh skor 76,9. Jika  dikonversikan ke dalam interval kategori, motivasi peserta didik SMK Triatmajaya Singaraja menjaga kebugaran jasmani pada masa pandemi covid-19 termasuk dalam kategori sangat tinggi. Dengan demikianpeserta didik SMK Triatmajaya Singaraja bisa menjadi contoh untuk peserta didik yang lain agar dapat menjaga dan melaksanakan aktivitas kebugaran jasmani pada masa pandemi covid-19 serta menigkatkan kekebalan tubuh. 
MOTIVASI MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN MENJAGA KEBUGARAN JASMANI PADA MASA PANDEMI COVID-19 Candra Dewi, Ni Komang Alit Tri; Astra, I Ketut Budaya; Suwiwa, I Gede
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v8i1.29573

Abstract

Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui motivasi mahasiswa prodi pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi fakultas olahraga dan kesehatan menjaga kebugaran jasmani pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Populasi penelitian adalah mahasiswa semester II, sampai VII tahun akademik 2019/2020 di prodi pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi, fakultas olahraga dan kesehatan dengan jumlah 322 orang. Sampel penelitian menggunakan quota sampling dengan besaran 20% dari total populasi sehingga jumlah sample dalam penelitian ini adalah 64. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif kuantitatif dengan persentase dengan bantuan microsoft office exel 2007. Disimpulkan bahwa motivasi intriksik mendapatkan skor 86% dan motivasi ekstrinsik mendapatkan skor 80% dalam skala penilaian katagori dinyatakan sangat tinggi. Dari kedua indikator pada variabel motivasi memperoleh skor 83% pada interval katagori dikatakan sangat tinggi. Saran dari peneliti untuk mahasiswa agar meningkatkan motivasi untuk melaksanakan aktivitas jasmani dan untuk dosen diharapkan agar memotivasi mahasiswa melalui media virtual untuk melakukan aktivitas jasmani dalam menjaga kebugaran jasmani pada masa pandemi covid-19 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI Putra, Gusti Ngurah Komang Wirayudi; Artanayasa, I Wayan; Suwiwa, I Gede
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 8, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v8i3.29823

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) berbantuan media gambar terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan (true experimental)  dengan rancangan penelitian the randomized pretest-posttest control group the same subject design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Banjar Tahun Pelajaran 2019/2020, dengan jumlah populasi 323 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu simple random sampling berdasarkan kelas. Kelas yang menjadi sampel penelitian adalah X MIA 1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X BABUD 2 sebagai kelompok kontrol. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif dan tes keterampilan menggunakan tes unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan hasil analisis data rata-rata kelompok eksperimen yaitu 0,45 lebih tinggi dari rata-rata kelompok kontrol yaitu 0,20. Hipotesis menggunakan uji t yang diperoleh adalah 0,000(P<0,05). Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan media gambar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli. Dengan demikian disarankan guru PJOK dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan media gambar karena sudah terbukti berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci: Kooperatif NHT, Hasil Belajar, Teknik Dasar Passing Bola Voli
Co-Authors ., ASWAN RIADI ., Dewi Citra Yunita ., Gede Suarjuliasa ., Gede Yopa Marta Dinata ., Ghali Wahyu Pratama ., Gregorius Made Ari Hendiarsa ., Guntur Rollies Maulana ., Gusti Ayu Nyoman Trimaya Dewi ., Gusti Ayu Nyoman Wini Arti ., Gusti Bagus Maha Aryasa ., I Gede Handika Putra ., I Gede Oka Suartama ., I Gusti Ayu Melia Wirasanti ., I Gusti Gede Agung Sutendra ., I Gusti Ngurah Kade Wahyu Dwi Febrianto ., I Gusti Ngurah Putu Ariana ., I Kadek Juliana ., I Kadek Mahendra Meyana ., I Km Agus Martayana ., I Komang Triana Putra ., I Made Kartika Juniawan ., I Made Megananda ., I Made Yoga Astawa ., I Made Yudha Aristayana ., I Made Yudi Parmadi ., I Putu Beni Pradika ., I Wayan Darma Astawa ., I Wayan Gusnika Artama ., I Wayan Kusuma Jaya ., Ida Ayu Made Indra Prathami ., Itqan Kunara p ., Kadek Agus Juli Artawan ., Kadek Endy Prahaditha ., Komang Adi Gunawan ., Komang Agus Setia Gunawan ., Komang Arsaniya ., Ldy Awan I Ketut ., Made Suwarta Jaya ., Miftakul Sokheh ., Muhamad Bisri ., Ni Komang Ayu Triana Dewi ., Ni Luh Ayu Marlina Dewi ., Ni Luh Putu Sintya d ., Ni Putu Nesa Nirna Mudianti ., Pande Pt Gd Aryaguna ., Putu Dena Ariesma Wahyudi ., Putu Desilia Bhinekawati ., Putu Gde Primastudiarta ., Putu Hendra Suhermawan ., Putu Lia Purnamawati ., Suci Diatmika I Kade ., Suma Indrawan Nyoman ., Wayan Aditya Evandira Mulyama Adnyana, Kadek Tri Ariawan, I Kadek Restu Artanayasa, Wayan ASWAN RIADI . atmaja, pande made yudi rawita Bagus Putu Adhitya, I Gusti Ngurah Barlinty, Anatsa Candra Dewi, Ni Komang Alit Tri Dewi Citra Yunita . DIPA PRATAMA, DIPA Dr. I Made Kirna,M.Si . Gede Doddy Tisna MS Gede Suarjuliasa . Gede Yopa Marta Dinata . Ghali Wahyu Pratama . Grace Yuliana, Putri Gregorius Made Ari Hendiarsa . Guntur Rollies Maulana . Gusti Ayu Nyoman Trimaya Dewi . Gusti Ayu Nyoman Wini Arti . Gusti Bagus Maha Aryasa . Hafidz Almada Hariyanti, Wiwin Hendra Mashuri Hendriketa da Silva I Gede Doddy Tisna M.S I Gede Eka Kurnia Wiratama I Gede Handika Putra . I Gede Oka Suartama . I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Ayu Melia Wirasanti . I Gusti Gede Agung Sutendra . I Gusti Ngurah Bagus Rona Wisaka I Gusti Ngurah Kade Wahyu Dwi Febrianto . I Gusti Ngurah Putu Ariana . I Gusti Putu Sudiarta I Kadek Adi Sukma Nanda I Kadek Indrayana Kusuma I Kadek Juliana . I Kadek Mahendra Meyana . I Ketut Iwan Swadesi I Ketut Yoda I Km Agus Martayana . I Komang Bayu Arika Divayana I Komang Dedi Suriantika I Komang Sukarata Adnyana I Komang Sukarata Adnyana I Komang Triana Putra . I Made Gede Arta Mahardika I Made Kartika Juniawan . I Made Krisnanta Berliyanta I Made Megananda . I Made Parwa Santika I Made Satyawan I Made Subawa Putra Loka I Made Sutajaya I Made Yoga Astawa . I Made Yudha Aristayana . I Made Yudi Parmadi . I Nyoman Kanca I Nyoman Kurniawan I Putu Beni Pradika . I Putu Darmayasa I Putu Panca Adi I Wayan Darma Astawa . I Wayan Gusnika Artama . I Wayan Kusuma Jaya . I Wayan Muliarta I Wayan Rai I Wayan Rai I Wayan Restu Adi Wiguna Ida Ayu Made Indra Prathami . Ida Ayu Ngurah Agung Yuni Kartika Itqan Kunara p . Jana, I Made Jana Putra Wiana JAYA, I WAYAN KUSUMA JAYA, I WAYAN KUSUMA Junior, Nelson Kautzner Marques Kadek Agus Juli Artawan . Kadek Endy Prahaditha . Kadek Nova Juniartha Ketut Peri Ardiasa Komang Adi Gunawan . Komang Agus Setia Gunawan . Komang Arsaniya . Komang Ayu Krisna Dewi Komang Ayu Laksmi Saputri Komang Sudiarta Kusuma, I Made Ananta Kusuma, Ketut Chandra Adinata Kusumayuda, I Kadek Panji Ldy Awan I Ketut . Liberta Loviana Carolin Luh Made Widhi Rusmaladewi Luh Putu Spyanawati M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Dharmadi Made Agus Wijaya Made Suwarta Jaya . Mahedi, Putu Mahedi Martini, Ketut Pasek Masdiana Maulani Khofifa Mayza Pironanda Patah Miftakul Sokheh . MS Prof. Dr. I Wayan Rai . Muhamad Bisri . Muhammad Kartiko Kusuma Wardana Ni Ketut Widhi Trisna Wati Widhi Trisna Wati Ni Komang Ayu Triana Dewi . Ni Luh Ayu Marlina Dewi . Ni Luh Putu Sintya d . Ni Luh Putu Spyanawati Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Nesa Nirna Mudianti . Norazila, Anika Nurul Raodatun Hasanah Nyoman Sadhu Gunawan Oka Ananta Yogiswara Pande Pt Gd Aryaguna . Pande Putu Epa Adnyana Patah, Mayza Pironanda peby Gunarto Pratama Putra, I Wayan Wisma Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Prof. Dr. I Wayan Santyasa,M.Si . Putra, Ananda Martendra Putra, Gusti Ngurah Komang Wirayudi Putu Dena Ariesma Wahyudi . Putu Desilia Bhinekawati . Putu Gde Primastudiarta . Putu Hendra Suhermawan . Putu Lia Purnamawati . Putu Merta Adi Kusuma Jaya Raditya, I Wayan Arya Kripa Redi Dana Yasa, Ketut Rizky Suhartono Rohayati, Yeye S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sadhu Kosala, Made Pasek Sambeka, Endrigo Saputra, I Ketut Karya Adi Septyan Pemardo Pasaribu Spyanawati, Luh Putu Suci Diatmika I Kade . Suma Indrawan Nyoman . Sumantra, Kadek Arya Sumarjono, Kadek Jefry Dwi Suriantika, I Komang Dedi Syarif Hidayat Valentino Bagus Sugiantara Wahjoedi Wahyu Hidayat Wardana, Muhammad Kartiko Kusuma Waruwu, Calvin Candra Christian Wasti Danardani Wati, Ni Ketut Widhi Trisna Wati Widhi Trisna Wayan Aditya Evandira Mulyama . Widyani, Ida Anak Agung Istri Mirah Wiwin Hariyanti Yanti, Ni Kadek Prisila Yeye Rohayati Yogi, Nyoman Dharma Yogiswara, Oka Ananta Yuni Kartika, Ida Ayu Ngurah Agung Zaza Aina Fitra