Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Equilibrium: Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Etika Demokrasi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Journal of Educational Sciences Indonesian Research Journal on Education Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Arifin, Jamaluddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pernikahan Anak Kabupaten Sinjai Ditinjau Dalam Perspektif Teori Pertukaran George Homans Awaru, A. Octamaya Tenri; Najamuddin, Najamuddin; Arifin, Jamaluddin
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v13i2.17780

Abstract

This study aims to analyze the phenomenon of child marriage in Sinjai Regency through the perspective of George Homans' exchange theory. This theory is used to understand how individuals and families make marriage decisions based on considerations of value and cost. The method employed in this research is a qualitative approach with in-depth interviews and participatory observation techniques, involving informants who are couples married under the age of 19, as well as their parents from various social and economic backgrounds. The results indicate that child marriage in Sinjai Regency is caused by three main factors: economic reasons, arranged marriages, and premarital pregnancies. The economic factor serves as the primary driver, where families view marriage as a solution to financial difficulties and a means to enhance social status. Arranged marriages, often influenced by cultural norms, also contribute to the decision to marry. Additionally, premarital pregnancies create social pressure that encourages individuals to marry as a form of responsibility. These findings reflect the fundamental principles of Homans' exchange theory, where individuals strive to maximize benefits and minimize losses in social interactions. Therefore, it is essential for the government and society to raise awareness of the negative impacts of child marriage and provide better alternatives, such as education and economic empowerment programs, to reduce the incidence of child marriage in Sinjai Regency.  
Ritus Kultural Komunitas Konjo:: Studi Makna Simbolik Tradisi Appanaik ri Matang pada Masyarakat Desa Batang, Kecamatan Bontotiro, Kabupaten Bulukumba Firdaus, Tizar; Arifin, Jamaluddin; Azis, Fatimah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2042

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk menjelaskan eksistensi tradisi appanaik ri matang bagi Masyarakat Desa Batang, 2) Untuk mengetahui relasi makna simbolik tradisi appanaik ri matang dalam kehidupan masyarakat Desa Batang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Desa Batang, Kecamatan Bontotirp, Kabupaten Bulukumba. Teknik yang digunakan dalam menentukan informan adalah teknik purposive sampling. Jenis data menggunakan data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Eksistensi tradisi appanaik ri matang dapat dilihat dari berbagai aspek, seperti peranannya dalam menjaga nilai-nilai budaya, menciptakan hubungan dengan kekuatan spritual dan mempererat ikatan kekeluargaan/kekerabatan dalam masyarakat desa Batang. Dalam pelaksanaan tradisi appanaik ri matang, masyarakat desa Batang secara simbolis mengungkapkan penghormatan kepada leluhur atau kekuatan spiritual yang mereka yakini ada  di dalam matang. Melalui praktik ini, individu merasa menjadi bagian dari sesuatu yang lebih besar dari dirinya, yaitu komunitas dan tradisi yang diwariskan. Relasi makna simbolik tradisi appanaik ri matang dengan kehidupan masyarakat desa Batang sangat erat, karena tradisi ini tidak hanya berfungsi sebagai ritual, tetapi tradisi ini  juga mencerminkan, memperkuat, dan membentuk nilai-nilai sosial, budaya, dan spiritual yang dijunjung tinggi oleh komunitas.. Makna simbol-simbol dalam sesajen menjadi penghubung antara dunia material dan spiritual, manusia dan lingkungan, serta individu dan komunitas, sehingga tradisi ini tetap relevan dan berpengaruh dalam kehidupan masyarakat desa Batang.
Pengembangan Media Audio Visual Interaktif Berbasis Kinemaster dalam Pembelajaran IPS pada Peserta Didik Kelas V UPTD SDN 14 Samanggi Kabupaten Maros Riniwanti, Riniwanti; Nursalam, Nursalam; Arifin, Jamaluddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i1.477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran audio visual berbasis Kinemaster untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas V SDN 14 Samanggi, dengan fokus pada kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan media tersebut. Desain penelitian menggunakan pendekatan research and development (R&D) dengan model ASSURE. Sampel penelitian terdiri dari 20 siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui angket validitas, angket respon guru dan siswa, observasi keterlaksanaan, dan tes hasil belajar. Media yang dikembangkan divalidasi oleh dua validator ahli, yang mengevaluasi modul ajar, materi pembelajaran, media audiovisual, dan instrumen angket. Hasil validitas menunjukkan bahwa media memiliki persentase klasikal di atas 95% pada semua komponen yang diuji, menandakan media ini sangat valid untuk digunakan. Respon guru dan siswa menunjukkan kepraktisan yang sangat tinggi dengan persentase masing-masing 100% dan 99,37%, serta hasil observasi keterlaksanaan sebesar 99,25%. Tes hasil belajar menunjukkan bahwa 90% siswa mencapai atau melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), dengan nilai rata-rata 80. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran audio visual berbasis Kinemaster sangat layak, praktis, dan efektif dalam mendukung pembelajaran IPS. Studi lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi teknologi pembelajaran yang lebih maju seperti augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) untuk meningkatkan pengalaman belajar.
Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Menggunakan Media Pop Up Book terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas V SD Islam Athirah 2 Bukit Baruga Kota Makassar Nurusiah, Nurusiah; Idawati, Idawati; Arifin, Jamaluddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i2.592

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model contextual teaching and learning (CTL) dengan menggunakan media pop-up book terhadap aktivitas belajar siswa dalam pelajaran IPS di Kelas V SD Islam Athirah 2 Bukit Baruga Kota Makassar. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain quasi experimental. Subjek penelitian melibatkan 48 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yakni 24 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 24 siswa sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa penerapan model CTL dengan media pop up book memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pelajaran IPS. Efektivitas ini ditunjukkan melalui peningkatan persentase aktivitas belajar siswa pada setiap pertemuan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pop up book dalam model CTL dapat secara signifikan meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa model CTL dengan media pop up book dapat dijadikan salah satu strategi pembelajaran efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan IPS di sekolah dasar. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi efek jangka panjang dari penerapan model ini dalam berbagai mata pelajaran dan konteks pendidikan.
Peran Media Sosial Dalam Mempengaruhi Keputusan Pemilih Pemula Pada Pemilu 2024 di Indonesia Arifin, Ibrahim; Ahmad, M. Ridwan Said; Arifin, Jamaluddin; Agustang, Andi Dodi May Putra; Sadriani, Andi
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i2.14421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media sosial dalam mempengaruhi keputusan pemilih pemula selama pemilihan umum 2024 di Indonesia. Fokus utama penelitian ini adalah mengeksplorasi bagaimana platform media sosial berkontribusi terhadap pembentukan opini, persepsi politik, dan keputusan pemilih pemula. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Survei daring dan wawancara mendalam dilakukan untuk mengumpulkan data dari pemilih pemula. Selain itu, analisis konten media sosial juga dilakukan untuk melihat tren dan pola informasi yang berpengaruh. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Analisis sentimen diterapkan untuk memahami sikap pemilih terhadap kandidat dan isu tertentu. Penggunaan model regresi digunakan untuk mengukur sejauh mana variabel-variabel tertentu di media sosial memprediksi perilaku pemilih pemula. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media sosial berperan penting dalam membentuk keputusan pemilih pemula. Mengidentifikasi tren opini, penyebaran informasi yang mempengaruhi persepsi, dan interaksi online yang mempengaruhi pola pikir pemilih pemula. Hasil penlitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan mendalam mengenai dinamika pengambilan keputusan di kalangan pemilih pemula dalam konteks media sosial pada pemilu 2024 di Indonesia.
PARTISIPASI KOMITE DALAM MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH: STUDI ANALITIS KOMPARATIF DUA SEKOLAH DASAR DI KECAMARAN PARIGI Jampi, Hironimus; -, Kaharuddin; Arifin, Jamaluddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.37826

Abstract

The basic assumption of this study concerns the vagueness of the existence of school committees, therefore, their participation is still being debated. This comparative case study explicitly adopts a qualitative method in which the investigation is directed at the Forms and differential aspects of the participation of two committees, namely Pattallassang and Batumenteng, which are modeled through the features of Nvivo 12 Plus. The study involved 10 respondents to obtain an overview of the specific and general aspects of the two committees, and data were collected using interview and observation techniques. The results of the analysis show that there are four forms of participation between the two committees, namely: a) Ensuring the Quality of Education Services; b) Social Service; c) School Management, and; d) Providing Assistance. While the differences in participation between the two are influenced by two general categories with specific sub-indicators, namely: 1) Knowledge Factor, and; 2) Motivation Factor or Participation Mode.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI GUNUNG SARI KOTA MAKASSAR Febrianti, Netti; Nawir, Muhammad; Arifin, Jamaluddin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.12057

Abstract

The main problem of this research is Is there any influence of the use of picture card media in the cooperative learning model on the learning outcomes of fifth-grade students of Gunung Sari 1 Makassar State Elementary School? The purpose of this study was to determine the effect of the use of picture card media in the cooperative learning model on the learning outcomes of fifth-grade students of Gunung Sari 1 Makassar State Elementary School. This type of research is experimental research in the form of a pre-experimental design used is one group pretest-posttest design general pre-test and post-test one group. The total sampling technique was chosen because the population is small and limited to one class, making it possible to cover all members without the need for random sampling. By using total sampling, the results of the study are expected to provide an accurate picture of the characteristics and conditions of all V.A class students without the risk of sampling errors of fifth-grade students of Gunung Sari 1 Makassar State Elementary School in the 2024/2025 academic year. The experimental unit in this study was 31 fifth-grade students. The results of this study indicate that teachers who use picture cards can improve student learning outcomes positively. The use of picture cards demonstrated improved learning outcomes compared to before the use of picture cards. The results of the inferential statistical analysis using the t-test formula showed a calculated t-value of 7.46 with a frequency of db = 31-1 = 30. At a significance level of 5%, the t-table value was 2.04. Therefore, the calculated t-table or null hypothesis (H₀) was rejected and the alternative hypothesis (Hₗ) was accepted. This proves that the use of picture cards has an effect on the learning outcomes of fifth-grade students at Gunung Sari 1 Elementary School, Makassar.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI RAULO KABUPATEN GOWA Ayu Islamiyah, Muliya; Idawati; Arifin, Jamaluddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46534

Abstract

This study aims to examine the implementation of differentiated instruction in Social Studies for fifth-grade students at SD Negeri Raulo, Gowa Regency, identify the supporting and inhibiting factors, and analyze students’ learning outcomes. This research employed a qualitative approach with a descriptive design and case study method. The research subjects consisted of a teacher and fifth-grade students. Data were collected through interviews, observations, and documentation, and analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques. The results showed that differentiated instruction had been implemented through the adjustment of content, process, and product based on students’ characteristics, although it was not yet optimal. Supporting factors included teacher awareness and school support, while inhibiting factors included limited facilities and time constraints. The implementation had a positive impact on students’ engagement, motivation, and understanding.
Co-Authors A. Octamaya Tenri Awaru Afdal, Rizki Amaliah Agustang, Andi Dodi May Putra Ahmad, M. Ridwan Said Anisyar, Nadia Aghni Izzani Aulia, Zahwa Ayu Islamiyah, Muliya Azis, Fatimah B, Rosleny Febrianti, Netti firdaus, Tizar Guniarti, Beatrisda Effi Ibrahim Arifin Ibrahim Arifin Idawati Idawati Idawati Jampi, Hironimus Kaharuddin - Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Nawir Muliadi N, Nurfita N, Nurhafsah Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nengsi, Wahyu Nurhasanah , Nurhasanah Nursalam Nursalam Nurul Magfirah Nurusiah, Nurusiah Nurzakinah, Salsabilla Rajab, Sri Putri Riniwanti, Riniwanti Rusman, Rezki Sadriani, Andi Siskariani, Siskariani Sukamto, Ika Sumiyarsi Sukandi, Sukandi Suleha, Suleha Sulvahrul Amin Sumin, Nurhalisya Triana, Triana Try Gustaf Said Ulfah, R. A. Athifah Radhiyyah