Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.33
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Lingkungan indonesia Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Majalah Pembelajaran Geografi Basic and Applied Education Research Journal (BAERJ) Edu Geography Loka: Journal Of Environmental Sciences
Kurnianto, Fahmi Arif
Unknown Affiliation
Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pemetaan Tingkat Kerawanan Jalan Rusak Berdasarkan Struktur Tanah dan Jenis Kendaraan yang Melintas pada Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan Pahlevy, Fahrizal Novan; Astutik, Sri; Pangastuti, Era Iswara; Kurnianto, Fahmi Arif; Susiati, Ana
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.47144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan kerawanan jalan rusak berdasarkan struktur tanah dan kendaraan yang melintas. Metode survei dan pengamatan digunakan dalam pengambilan data primer berupa sampel tanah dan kendaraan pada jalan di Kecamatan Sukorejo. Sampel tanah diambil secara purposive random sampling dengan 22 titik sampel berdasarkan jalur mobilisasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk menjelaskan kerawanan jalan rusak dan dampaknya terhadap kendaraan. Hasil menunjukkan persebaran potensi kerusakan jalan dengan kerawanan sangat tinggi berada pada Jl. Raya Sukorejo bagian utara dan Jl. Raya Surabaya-Malang dan kerawanan tinggi berada pada Jl. Desa Sekarjalak, Jl. Raya Sukorejo bagian selatan dan ruas Jl. Raya Sukorejo.
Pengembangan E-LKPD Berbasis WebGIS Inarisk Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Bencana Banjir Materi Mitigasi Bencana Siswa SMA/MA Amanda, Yollan Aditya; Kurnianto, Fahmi Arif; Pangastuti, Era Iswara; Astutik, Sri; Nurdin, Elan Artono
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i1.46164

Abstract

Berkembangnya bahan ajar berdasarkan teknologi akan lebih mempermudah siswa dalam memperoleh pengetahuan, sehingga semakin dikembangkannya LKPD menjadi pengembangan LKPD Elektronik (E-LKPD) sebagai upaya untuk menciptkan proses pembelajaran yang berkualitas. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui validitas dan respon siswa terhadap Pengembangan E-LKPD berbasis WebGIS Inarisk menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada bencana banjir materi mitigasi bencana siswa SMA/MA. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) yang bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran E-LKPD dengan model pengembangan ADDIE. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPS 1 MAN 1 Jember yang berjumlah 35 siswa. Hasil validasi dari 3 validator yakni ahli media memberikan skor sebesar 100%, ahli materi memberikan skor 95%, ahli praktisi pembelajaran geografi memberikan skor 85% yang tergolong kategori sangat valid. Hasil uji coba respon siswa kelompok kecil memperoleh nilai 82,25% dan kelompok besar memperoleh nilai 81,5% yang tergolong sangat baik. Berdasarkan penilaian validator dan respon siswa didapatkan E-LKPD yang dikembangkan valid untuk diuji cobakan dan mendapatkan respon yang sangat baik.
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN 3D MATERI TATA SURYA TERKINI BERBASIS ReQOL DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA. Dea, Anak Agung Istri Sinta; Astutik, Sri; Mujib, Muhammad Asyroful; Kurnianto, Fahmi Arif; Apriyanto, Bejo
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 12 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v12i3.77811

Abstract

Based on the needs analysis questionnaire data, Rambipuji High School students need learning media that is innovative and easy to use. This research prepared a 3D learning animation video on the latest solar system material based on ReQOL. This research aims to examine the validity and responses of students to the development of the latest ReQOL-based animated video learning about the solar system in geography subjects in high school. The type of research used is R&D. The development model used is the ADDIE. The results of this research show validation from material experts, namely 85% and 92.5%, as well as validation results from media experts and geography learning practitioners, namely 98% and 90%. The small and large group student response questionnaires respectively assessed per indicator were 82%-100% and 85%-95.80%. From the results of the validation and student response questionnaire, this video is included in the very good qualifications with very appropriate information, with no need for revision. This research concludes that the latest ReQOL-based 3D learning animation video on solar system material is included in the very good qualifications with very good information, with no need for revision. This video can be used as an innovative learning medium in studying geography in high school with the introduction of new planets.
Analysis of Agricultural Land Classification in East Kotawaringin District, Central Kalimantan Province using Landsat 8-OLI Image ULFA, Maria; RIYANTI, Novitasari Sudar; ROHMAN, M. Holilur; KHILMIAH, Emy; FAUZIAH, Jihan Ratna; PRIANDANA, Ahmad Ardinata; ZAHROH, Sabrina Auliauz; KURNIANTO, Fahmi Arif
Loka: Journal Of Environmental Sciences Vol. 1 No. 3 (2024): Loka: Journal Of Environmental Sciencesy (July – September)-In Press
Publisher : PT. Keberlanjutan Strategis Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38142/ljes.v1i3.169

Abstract

Purpose:This research aims to map agricultural land in East Kotawaringin Regency, Kalimantan Province, and analyze it using Landsat 8 OLI satellite imagery in 2023.Methodology:The method used in this research is supervised classification, which will then carry out a data analysis process related to natural conditions in the field. Based on the results of satellite image data processing, there are five categories of land cover classification in the East Kotawaringin Regency area: built-up land, empty land, fields/moors, gardens and forests.Findings:According to the accuracy test results, the overall accuracy value of satellite imagery in East Kotawaringin Regency is 87%. Community activities, such as economic activities and meeting needs for public facilities and housing, influence the distribution of existing land cover areas.Implication:The classification results obtained later through maps of agricultural land in East Kotawaringin Regency can be used to find various studies, especially on expanding the agricultural sector.
The Analysis of the Impact of Petroleum Mining on the Environment and Community Economy in Wonocolo Village of Bojonegoro Regency Andriyan, Ricky; Astutik, Sri; Wijayanto, Yagus; Kurnianto, Fahmi Arif; Pangastuti, Era Iswara
Jurnal Kesehatan Lingkungan Indonesia Vol 23, No 3 (2024): Oktober 2024
Publisher : Master Program of Environmental Health, Faculty of Public Health, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/jkli.23.3.280-287

Abstract

Latar belakang: Pertambangan minyak bumi tradisional menyebabkan kerusakan lingkungan terutama pada tanah. Proses pengolahan minyak bumi menggunakan alat sederhana menyebabkan minyak mentah tumpah ke permukaan tanah yang dapat merubah sifat-sifat tanah. Pertambangan minyak bumi tradisional juga dapat meningkatkan pendapatan ekonomi masyarakat lokal karena dikelola langsung oleh masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perubahan sifat fisika dan kimia tanah tercemar limbah minyak bumi serta perbandingan pendapatan masyarakat dari hasil penambangan minyak pada tahun 2010 dengan 2023.Metode: Metode penelitian kualitatif digunakan untuk menjawab tujuan penelitian. Analisis deskriptif melalui survey lapangan digunakan untuk menggambarkan kondisi tanah secara fisika dan kimia serta kondisi perekonimian masyarakat lokal yang dilakukan pada tahun 2023. Parameter kualitas tanah yang diperiksa antara lain struktur tanah, konsistensi tanah, tekstur tanah, warna tanah, dan pH tanah yang dilakukan pada 7 titik berbeda dimana sampel titik 4 merupakan sampel tanah tidak tercemar limbah minyak bumi. Perbandingan pendapaan masyarakat deperoleh melalui wawancara terhadap 7 pekerja tambang yang secara khusus mewakili populasi yang diinginkanHasil: Hasil menunjukkan hilangnya konsistensi pada permukaan tanah, tekstur tanah didominasi pasir, warna tanah menjadi hitam pekat, dan pH tanah berubah. Limbah minyak bumi tidak dapat merubah struktur tanah secara partikel, akan tetapi limbah minyak dapat menyelimuti partikel-partikal tanah karena minyak bumi memiliki efek pelumasan. Hasil pendapatan dari pertambangan minyak bumi mengalami penurunan dan tidak lagi dapat memenuhi kebutuhan masyarakat lokal.Simpulan: Limbah minyak bumi dapat merubah sifat fisik dan kimia pada tanah serta meracuninya sehingga merusak ekosistem tanah, sedangkan hasil pertambangan minyak bumi mengalami penurunan akibat jumlah minyak yang akan habis. ABSTRACTBackground:Traditional petroleum mining causes environmental damage, especially to the soil. The crude oil extraction process using simple tolls results in crude oil spilling onto the soil serface, which can alter soil properties. Traditional petroleum mining can also increase the economic income of local communities because it is managed directly by the community. The aim of this research is to determine changes in the physical and chemical properties of soil contaminated with petroleum waste as well as a comparison of community income from oil mining in 2010 and 2023. Method: The qualitative research method is used to answer the research objectives. Descriptive analysis through field surveys is used to describe the physical and chemical conditions of the soil as well as the economic conditions of local communities which will be carried out in 2023. The soil quality parameters examined in clude soil structure, soil consistency, soil texture, soil color, and soil pH, conducted at 7 different points, where sampel  point 4 represents uncontaminated soil samples from oil waste. The comparison of community income was obtained through interviews with 7 mine worker who specifically represent the desire population.Result:The results indicate a loss of consistency on the soil surface, with soil texture dominated by sand, soil color becoming dark black, and a change in soil pH. Petroleum waste cannot change the soil structure in terms of particles, but oil waste can cover soil particles because petroleum has a lubricating effect. Income from petroleum mining has decreased and is no longer able to meet the needs of local communitiesConclusion:Petroleum waste can change the physical and chemical properties of soil and poison it, thereby damaging the soil ecosystem, in contrast, the results of oil mining are declining due to the decreasing amount of oil reserves. 
Pengaruh Model Pembelajaran Real Quest Outdoor Learning (REQOL) Berbasis Nearpod Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Hasil Belajar Siswa Yuwono, Andini Inka; Astutik, Sri; Nurdin, Elan Artono; Pangastuti, Era Iswara; Kurnianto, Fahmi Arif
Edu Geography Vol. 13 No. 1 (2025): VOL 13 NO 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edugeo.v13i1.22191

Abstract

Pembelajaran merupakan proses interaksi siswa, guru dan media sumber belajar pada suatu lingkungan pembelajaran. Pemanfaatan model dan media pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Real Quest Outdoor Learning (REQOL) berbasis nearpod terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa. Metode penelitian eksperimen dengan desain posttest only control group design. Hasil post-test kemampuan berpikir kreatif kelas eksperimen memiliki rata-rata 71.25 sedangkan pada kelas kontrol memiliki rata-rata 58.13. Data hasil uji t-test berdasarkan pest-test kemampuan berpikir kreatif menunjukkan nilai sig. (2-Tailed) 0,001. Sehingga didapatkan ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran REQOL berbasis nearpod terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa di kelas eskperimen dan kelas kontrol.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN NEARPOD TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA Fauziah, Jihan Ratna; Astutik, Sri; Suratno; Kurnianto, Fahmi Arif; Nurdin, Elan Artono
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol. 8 No. 1 (2025): MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v8i1.45752

Abstract

Penerapan model konvensional memberikan dampak terhadap rendahnya tingkat literasi siswa, sehingga berpengaruh pada kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi yang lemah. Model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Nearpod dapat menjadi solusi sebab kegiatan pembelajarannya mengarah pada proses analisis, diskusi, dan pengembangan argumentasi yang didukung dengan penggunaan teknologi digital sesuai dengan standar kurikulum merdeka. Tujuan dari penelitian ini yakitu untuk mengevaluasi dampak penggunaan model Problem Based Learning (PBL) menggunakan dukungan Nearpod pada kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi siswa-siswi SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif metode quasi-eksperimental dan menerapkan post-test only control group design. Berdasarkan hasil pengolahan data pada nilai post-test melalui uji independent sample T-test variabel kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi siswa, keduanya memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Dengan demikian, menerapkan model Problem Based Learning (PBL) dengan dukungan Nearpod terbukti memiliki dampak signifikan pada kemampuan berpikir kritis serta pencapaian hasil belajar siswa SMA di bidang geografi.
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Nearpod Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Geografi Siswa SMA Fauziah, Jihan Ratna; Astutik, Sri; Suratno, Suratno; Kurnianto, Fahmi Arif; Nurdin, Elan Artono
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol. 7 No. 2 (2024): Majalah Pembelajaran Geografi
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i2.47637

Abstract

Penerapan model konvensional memberikan dampak terhadap rendahnya tingkat literasi siswa, sehingga berpengaruh pada kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi yang lemah. Model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Nearpod dapat menjadi solusi sebab kegiatan pembelajarannya mengarah pada proses analisis, diskusi, dan pengembangan argumentasi yang didukung dengan penggunaan teknologi digital sesuai dengan standar kurikulum merdeka. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengevaluasi dampak penggunaan model Problem Based Learning (PBL) menggunakan dukungan Nearpod pada kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi siswa-siswi SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif metode quasi-eksperimental dan menerapkan post-test only control group design. Berdasarkan hasil pengolahan data pada nilai post-test melalui uji independent sample T-test variabel kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi siswa, keduanya memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Dengan demikian, menerapkan model Problem Based Learning (PBL) dengan dukungan Nearpod terbukti memiliki dampak signifikan pada kemampuan berpikir kritis serta pencapaian hasil belajar siswa SMA di bidang geografi.
Pengaruh Model Challenge Based Learning (CBL) Terhadap Berpikir Kreatif Siswa Geografi SMA Negara, Athalla Verdiansyah Prawira; Yushardi; Kurnianto, Fahmi Arif; Astutik, Sri; Susiati, Ana
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol. 7 No. 2 (2024): Majalah Pembelajaran Geografi
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/pgeo.v7i2.48010

Abstract

Dunia pada abad ke-21 saat ini berada di era industri 4.0 dimana siswa harus dibekali diri dengan kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan berkomunikasi. Pembelajaran geografi hingga saat ini masih cenderung pada ranah kognitif saja, pemanfaatan media pembelajaran variatif yang belum dimaksimalkan oleh guru, kegiatan belajar mengajar yang hanya menjalankan objek materi saja serta model pembelajaran yang dimanfaatkan tidak membimbing mengakibatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SMA masih rendah. Tuujuan penelitian ini untuk mengkaji pengaruh model Challenge Based Learning (CBL) terhadap berpikir kreatif siswa geografi SMA. Metode yang dipilih ialah penelitian eksperimen semu serta desain penelitian post-test only control design. Hasil penelitian menunjukkan kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan model pembelajaran Challenge Based Learning (CBL) memiliki nilai rata-rata post-test keterampilan berpikir kreatif yang lebih tinggi daripada kelas kontrol. Kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata 87 sedangkan kelas kontrol 81,50. Berdasarkan nilai Independent Sample T-test yang kurang dari (>) 0,05 dengan kesimpulan penerapan model pembelajaran Challenge Based Learning (CBL) berpengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa SMA.
Pengaruh Media Pembelajaran Aplikasi Instagram Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Sma Rosyid, Khoir Irur; Astutik, Sri; Pangastuti, Era Iswara; Kurnianto, Fahmi Arif; Susuati, Ana
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI Vol. 7 No. 2 (2024): Majalah Pembelajaran Geografi
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan media pembelajaran aplikasi instagram mendorong siswa untuk eksplorasi dan menemukan pemahaman mereka sendiri, tetapi tetap dengan bimbingan dari guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain post-test only control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test keterampilan berpikir kritis pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Analisis menggunakan Independent Sample T-Test menghasilkan nilai Signifikansi sebesar ,028. Selanjutnya, nilai rata-rata post-test hasil belajar pada kelas eksperimen juga lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, dengan nilai Signifikansi sebesar ,019 berdasarkan perhitungan Independent Sample T-Test. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran aplikasi instagram memiliki pengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar pada kelas eksperimen, sebagaimana ditunjukkan oleh nilai Independent Sample T-Test yang kurang dari 0,05.
Co-Authors Adi Kurniawan Agustin, Herviona Amalia, Cindy Nurul Amanda, Yollan Aditya Ana Susiati Ana Susiati, Ana Andriyan, Ricky Apriyanto, Bejo Ardiansyah, Moch. Ali Riski Asyafin, Tafarrosa Aqda Miena Bella, Syintia Cahyani, Dika Humairah Dea, Anak Agung Istri Sinta Dwi Septiana Elan Artono Nurdin Farid, Mahfud Nur Fauziah, Jihan Ratna Kalosian, Stenley Ade Karina, Yunia Dwi KHILMIAH, Emy Kusumaningayu, Arini Dwi Maghfiroh, Amanda Maulida Maria Ulfa Mohammad farid Hidayatulloh Mujib, Muhammad Asyroful Negara, Athalla Verdiansyah Prawira Nurdin, Elan Arton Pahlevy, Fahrizal Novan Pamuji, Riski Indah Pangastuti, Era Iswara Paravita, Eka Yulia Pramesty, Dinda Ayu PRIANDANA, Ahmad Ardinata Putra, Bagus Sukma Pradana Riyanti, Novitasari Sudar ROHMAN, M. Holilur Rosyid, Khoir Irur Sari, Ratih Prawita Sri Astutik SRI ASTUTIK Suratno Suratno Suratno Susuati, Ana Yagus Wijayanto Yunta, Bima Delas Yushardi Yushardi Yushardi, Yushardi Yuwono, Andini Inka ZAHROH, Sabrina Auliauz Zubaidah R, Zubaidah