Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Studi Arab Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Jurnal al-Murabbi Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jurnal Abdi Insani At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Mu'allim Soeropati: Journal of Community Service CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Journal of Education Research Jurnal Interpretasi Hukum JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) AL ULYA: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Impressive: Journal of Education Journal of Islamic Psychology Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Halaqah: Journal of Multidisciplinary Islamic Studies Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Dimastika
Yusuf, Achmad
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN APLIKASI COMPUTER BASED TEST (CBT) SEBAGAI ALTERNATIF PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN PAI DI SMK SYAMSUL ARIFIN KRATON PASURUAN romadhona, Nikmatur; Yusuf, Wiwin Fachrudin; Yusuf, Achmad; Marzuki, Ahmad
AT-TAJDID Vol 8, No 1 (2024): JANUARI-JUNI 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v8i1.3339

Abstract

Perkembangan teknologi informasi saat ini membuat banyak sekali perubahan di segala aspek kehidupan. Dalam dunia pendidikan juga terjadi perubahan, salahsatunya yaitu pelaksanaan Ujian Nasional (UN), yang pertama kali dirintis pada tahun 2015 oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Penelitian ini memaparkan tentang: (1) penggunaan aplikasi computer based test dalam penilaian hasil belajar pada mata pelajaran PAI di SMK Syamsul Arifin Kraton  (2) kelebihan dan kekurangan penggunaan computer based test dalam penilaian hasil belajar pada mata pelajaran PAI di SMK Syamsul Arifin Kraton. Tujuan dalam penelitian ini ialah untuk menjadi bahan pengembangan serta inovasi alternatif penilaian yang lebih praktis dan efisien. Peneliti menggunakan penelitian field research dengan menggunakan metode deskriptif dalam pendekatan kualitatif. Langkah-langkah dalam penelitian ini dilakukan melalui beberapa tahap yaitu studi literatur, observasi, wawancara, identifikasi masalah, serta pengumpulan dan pengolahan data. Penggunaan apliakasi dalam penilaian hasil belajar pada mata pelajaran PAI di SMK Syamsul Arifin Kraton  terbukti memberikan banyak dampak positif dalam proses ujian . Meskipun demikian, terdapat kelemahan dari aplikasi computer based test  ialah terhadap gangguan teknis,. Namun, kelemahan tersebut dapat dibatasi dengan kemampuan pengguna untuk mencetak materi dan menggunakan fitur premium.
Strategi Meningkatkan Prestasi Akademik dan Literasi Melalui Model BARATA Listiana, Heni; Rizal, Syaiful; Maimun; Muhlis, Achmad; Yusuf, Achmad
AL MURABBI Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Al-Murabbi
Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/amb.v10i1.4876

Abstract

This research explores the crucial role of literacy in the educational context, with a specific focus on the implementation of the BARATA Literacy Model at SMP Negeri 5 Pamekasan. The primary objective of this study is to investigate the implementation of the BARATA model, related literacy activities, and their impact on students' reading and writing abilities in the school environment. Student participation across different grade levels is delineated, encompassing students from grades 7, 8, and 9. Data regarding students' initial involvement in literacy activities are also identified. The data collection methods involve in-depth interviews with students, the School Principal, and teachers, coupled with observations to gain direct insights into the classroom dynamics during literacy activities using the BARATA model. The research findings indicate that the BARATA model has a positive impact, enhancing students' reading skills, improving academic achievements, and involving the literacy team. Data analysis reveals majority support for the effectiveness of this model, although some respondents express neutral or negative views, emphasizing the importance of understanding variations in perceptions of literacy technology. Furthermore, the data supports the effectiveness of the teacher's validation process for student writings and the initiative to compile students' works into anthology books. Despite variations in responses, the research concludes that the BARATA model has successfully created dynamic literacy activities and positively influenced the literacy competence of students at SMP Negeri 5 Pamekasan.
MODEL PEMBELAJARAN MADRASAH DINIYAH ULA DI PONDOK PESANTREN SIDOGIRI KRATON PASURUAN Yusuf, achmad
STUDI ARAB Vol 5 No 1 (2014)
Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/studi arab.v5i1.44

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) model pembelajaran serta kekurangan dan kelebihan pembelajaran Madrasah Diniyah Ula di Pondok Pesantren Sidogiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian ini dikumpulkan dengan analisis dokumen, observasi, dan wawancara dan dianalisis dengan teknik deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian ini adalah (1) Metode yang digunakan ceramah, dikte, dan hafalan, (2) materi yang diterapkan dari Pondok Pesantren Sidogiri dan tiga materi umum. (3) Media yang digunakan masih sederhana, kecuali untuk materi umum menggunakan media yang menunjang, dan (4) sistem evaluasi yang dilakukan adalah review diawal pelajaran dan ada ulangan. Kelebihan (1) sudah diakui pemerintah, (2) materi kitabnya lebih baik karena diolah dan dikembangkan sendiri, (3) sistem evaluasinya mengadakan review dan ujian di akhir semester. Kekurangan (1) metode masih klasik (ceramah, dikte, dan hafalan).
Strengthening Awareness of Religious Moderation Through ‎Podcast Media Yusuf, Achmad
Al-Mudarris Vol 6 No 2 (2023): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v6i2.8912

Abstract

This research analyzes the effectiveness of the Thematic Real Work Lecture Program (KKN-T) at Yudharta Pasuruan University in Jatisari Village, Purwodadi, Pasuruan, in strengthening awareness of religious moderation through the use of podcasts as a discussion platform. Aims to understand the impact of community participation in creating podcast content and measure the success of using podcasts in increasing awareness of religious moderation in the local environment.
MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN KEAGAMAAN DI MADRASAH DINIYAH ISLAMIYAH PATEGUHAN GONDANGWETAN PASURUAN Mubailah, Amiroh; Yusuf, Achmad
Mu'allim Vol 3 No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/muallim.v3i2.2638

Abstract

A person's interest in teaching and learning is very important to achieve a learning goal. Without interest, a person will not be able to do something wholeheartedly. Especially in religious learning in Madrasah diniyah, which is a sensitive matter concerning religious matters. So, there is a need for knowledge about a student's interest in religious learning in Madrasah Diniyah Islamiyah in order to achieve the learning objectives well. This research uses qualitative approach with case study type. The data in this study there are two include primary data, and secondary data. The results showed that a person's interest in religious learning at Madrasah Diniyah Islamiyah can be seen from (a) the increase in the number of students who enter each year, and (b) the enthusiasm of students in undergoing learning at Madrasah Diniyah. The inhibiting factors for this student personality formation process can be in the form of (a) parents' lack of awareness of religion and (b) the existence of a full day school. While the supporting factors for the process of forming student personality are (a) changes in the public's perception of the urgency of religious education (b) the emergence of millennial figures who uphold religious attitudes derived from religious learning (c) the existence of the Pasuruan Perbub No. 21 of 2016 concerning Mandatory Madrasah Learning Diniyah (d) socializing with friends
Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan (Jamaah Sholat Dhuha) di SMA Ma’arif Pandaan Wahid, Ahmad Fiqih Mahfudhi; Yusuf, Achmad; Khurotin, Siti; Athoillah, M. Ibnu
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 7 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i7.3164

Abstract

Peran guru pendidikan agama Islam adalah usaha secara sadar untuk mempersiapkan peserta didik memahami (mengetahui), terampil dalam melaksanakan (melakukan) dan mengamalkan (menjadi) agama Islam melalui kegiatan pendidikan. Dari ketiga aspek tersebut, "being aspect" (agama atau menjalani kehidupan berdasarkan ajaran dan nilai-nilai Islam) menjadi tujuan utama pendidikan agama Islam di sekolah. Disiplin adalah ketaatan pada aturan dan norma kehidupan berbangsa dan bernegara yang berlaku dan dilaksanakan secara sadar, ikhlas dan fisik. Sehingga timbul rasa malu ketika melanggar disiplin dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan dalam kegiatan keagamaan adalah dengan 1) memberikan teladan dan teladan, 2) memberikan nasehat, 3) menegakkan disiplin, 4) membiasakan diri, 5) sebagai penyelenggara 6) sebagai motivator. Saran peneliti adalah berkolaborasi antara sekolah, siswa dan orang tua atau wali murid dalam meningkatkan kedisiplinan dalam kegiatan keagamaan di sekolah, orang tua dan guru memberikan dukungan dan motivasi agar tujuan dapat tercapai dengan baik. Siswa diharapkan dapat mengikuti kegiatan keagamaan, patuh dan taat pada peraturan sekolah dan guru sehingga pelaksanaan kegiatan keagamaan berjalan dengan tertib dan khusyuk.
The Influence of Teacher Performance, Competence, and Motivation in Improving the Quality of Education in Islamic Educational Institutions: An Analysis with the Smart PLS Method Ramdhan, Tri wahyudi; Abdurakhmonovich, Yuldashev Azim; Yusuf, Achmad
Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 21 No. 1 (2025): Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/tarbawi.v21i1.4475

Abstract

This study aims to explore the influence of competence, work motivation, and managerial strategies on teacher performance and their impact on the quality of education in Islamic educational institutions. The focus of the research is directed at integrated Islamic madrassas and schools, which are committed to maintaining the quality of education amid limited resources. The Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) method was used to analyze the causal relationship between these variables, with data obtained through surveys from teachers in several Islamic educational institutions. The results of the study show that teacher competence has a significant effect on teaching performance, which ultimately improves the quality of education. In addition, work motivation plays an important mediating role, where continuous career development can maintain teacher commitment. Managerial strategies implemented by school leaders also contribute positively to increasing productivity and teacher focus in teaching. This study concludes that the combination of competence, motivation, and adequate managerial support is a key factor in improving teacher performance and education quality in Islamic educational institutions. This finding provides recommendations for managers of Islamic educational institutions to focus on developing human resources to achieve optimal quality of education
Religious Moderation Education Model for Non-Muslim ‎Students Through Interfaith Internships at Pesantren Yusuf, Achmad; Makhzuniyah, Minhah
Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Vol 8 No 1 (2024): AnCoMS, Oktober 2024
Publisher : Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Wilayah IV Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/ancoms.v8i1.678

Abstract

This study explores the Religious Moderation Education Model for ‎Non-Muslim students in Islamic boarding schools, aiming to ‎understand the process of internalizing religious moderation attitudes ‎and analyze students' attitudes towards them. Using the case study ‎method, the results show that this approach helps Non-Muslim ‎students internalize the values of tolerance and mutual respect. The ‎attitude of student moderation also contributes to integration and ‎harmony between students. Social interaction, daily routines, tafsir ‎recitation, and open dialogue in the dormitory reinforce an inclusive ‎and tolerant attitude towards religious differences. This research ‎emphasizes the importance of moderate education in creating an ‎inclusive learning environment, which contributes to the development ‎of a harmonious and tolerant society. In conclusion, the Religious ‎Moderation Education Model in Islamic boarding schools has proven ‎to be effective in forming an attitude of tolerance and interfaith ‎understanding
Deteksi Penyakit Malaria Menggunakan Klasifikasi Berbasis CNN Yusuf, Achmad; Azhar, Yufis; Sari, Zamah
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v9i1.14771

Abstract

Malaria merupakan penyakit yang serius dan berpotensi fatal yang disebabkan oleh parasit protozoa. Penyakit ini umumnya ditularkan oleh nyamuk dan tersebar luas di berbagai wilayah tropis dan subtropis, salah satu metode deteksi malaria berbasis citra digital yang banyak digunakan adalah deteksi malaria berbasis convolutional neural network (CNN). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeteksi penyakit malaria menggunakan klasifikasi berbasis CNN. Penelitian ini menggunakan metode penelitian systematic literature review. Data dikumpulkan melalui pencarian sistematis dalam database akademik dan perpustakaan digital yang relevan seperti Google Schoolar dengan kata kunci penyakit malaria & CNN. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis mencakup perbandingan, kategorisasi, dan penyajian temuan-temuan yang relevan dari studi-studi yang ada sehingga diperoleh 8 penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil systematic literature review adalah menemukan bahwa diagnosis penyakit malaria berbasis CNN efektif dan dapat diandalkan untuk mendeteksi penyakit malaria dengan persentase lebih dari 90%.
A Upaya Pondok Pesantren dalam Mencegah Penyebaran Homoseksualitas Antika, Lia Duwi; Fachrudin, Wiwin; Yusuf, Achmad
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1151

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya penyesuaian lingkungan yang cukup baik untuk pencegahan dasar munculnya homoseksualitas pada lingkungan bersosialisasi santri, yakni adanya pertemuan antara laki-laki dan Perempuan yang masih dalam pengawasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor menyebarnya homoseksualitas di lingkungan pondok dan Upaya-upaya Pondok Pesantren al Hilmu sendiri dalam mencegah hal tersebut terjadi.  Metode yang digunakan oleh penulis adalah metode penelitian kualitatif deskripstif yang bertujuan untuk menggambarkan atau menjelaskan karakteristik, perilaku, atau keadaan homoseksual di Pondok Pesantren al Hilmu. Peneliti mengumpulkan data melalui wawancara pada pengasuh pondok dan ustadzah, observasi Lokasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa faktor homoseksualitas berasal dari lingkungan pondok, baik dari kondisi tempatnya maupun kualitas orang-orangnya. Upaya pondok pesantren sendiri adalah: membekali santri dari kegiatan mengaji dengan berbagai pengengetahuan agama, menciptakan lingkungan yang mendukung heteroseksual, memberi hukuman yang dapat diambil hikmahnya oleh santri yang melanggar aturan.
Co-Authors Abdurakhmonovich, Yuldashev Azim Achmad Muhlis Ahmad Marzuki Antika, Lia Duwi Fachrudin Yusuf, Wiwin Fachrudin, Wiwin Faiz Askiyatul Mila Fitri Permatasari, Fitri Heni Listiana Jamhuri, M. Khilia Diana, Rosy Khurotin, Siti Kirom, Askhabul M. Ibnu Athoillah, M. Ibnu M. Jamhuri, M. Jamhuri Maimun Masruro, Alfi Minhah Makhzuniyah Moh. Saleh Mohtarom, Ali Mubailah, Amiroh Mubarok, Achmat Muhammad Nur Hadi Muhammada, Muhammada Nata, Nasir Novaria, Eva Nugroho, Him’mawan Adi Nurdin, Kurniawan Dindasari NURSIWAN NURSIWAN pengelola, pengelola Prasnanda, Muhammad Feri Prastiwi, Anida Elika Pratiwi Retnaningdyah, Pratiwi Rahma, Syerli Ramdhan, Tri Wahyudi romadhona, Nikmatur Sari, Zamah Suhaila, Suhaila Syaiful Rizal Syukri, Farhat Wahid, Ahmad Fiqih Mahfudhi Widura, Salsabila Weka Widyastuti Widyastuti Yufis Azhar Yusuf, Wiwin Fachrudin Zakkiyah, Kuny Zeynulloh