Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MODELING: Jurnal Program Studi PGMI CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Gentala Pendidikan Dasar JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Ilmiah Aquinas Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of English Language and Education ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Education Journal of Indonesia (EJI) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Genderang Asa: Journal of Primary Education Jurnal Basicedu ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Innovative: Journal Of Social Science Research At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan
Sari, Suci Perwita
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Aquinas

 1 
Pengaruh Model Abad 21 4Cs dalam Meningkatkan Kemampuan Membuat Pertanyaan Tingkat Tinggi Mahasiswa Semester I PGSD FKIP UMSU Materi Gejala Alam TA. 2019/2020 SARI, SUCI PERWITA; SIREGAR, EKO FEBRI SYAHPUTRA
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol 3 No 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v3i2.720

Abstract

This study aims to describe the influence of the 21st Century learning model 4Cs in improving the students’ question making skill in PGSD FKIP UMSU. In addition this study also aims to determine the increase the students’ question making skillfor high thinking question by 21st century model 4Cs in groups and personal. The population were all students of PGSD FKIP UMSU in the first semester of 2019/2020, 302 people. Sampling taken by cluster random sampling class it was obtained samples in the control class amount 43 students and the 44 people in experiment class. The results of this study indicate that the significance obtained from the control class and experimental post test is 0,000, p <0.05, which indicates that there is a significant influence on the control class posttest with the experimental class. In the control class the average obtained was 70.47 while in the experimental class the average obtained was 86.64. This shows that the application of 21st Century learning 4Cs in groups is better than personal.
PENGARUH MEDIA LOKAL WISDOM INDONESIA DENGAN THAILAND BERBASIS CANVA TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA Surbakti, Maya Malemta Br; Sari, Suci Perwita; Nasution, Ismail Saleh
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 6 No. 2 (2023):, Juli 2023
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v6i2.2706

Abstract

Penelitian Ini Berjudul “Pengaruh Media Lokal Wisdom Indonesia Dengan Thailand Berbasis Canva Terhadap Berpikir Kritis Siswa Di Kelas 4 Sd Thammislam Fondation School”. Penelitian Ini Bertujuan Untuk Memperoleh Gambaran Mengenai Kemampuan Berpikir Siswa Pada Lokal Wisdom. Penelitian Ini Dilakukan SD Thammislam Foundation School Tahun Ajaran 2023. Peneltian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dengan menggunakan desain penelitian pre-test post-test control group design dengan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen yang diajarkan menggunakan Media Lokal Wisdom Indonesia berbasis canva dan kelompok kontrol yang diajarkan menggunakan Media Lokal Wisdom Thailand. Instrumen yang digunakan adalah tes dalam bentuk soal uraian. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dengan uji-t digunakan untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 94% siswa yang mencetak nilai tertinggi merasa puas dengan metode pembelajaran media lokal wisdom indonesia dan thailand serta guru lebih mudah mengintegrasikan teknik ini ke dalam kurikulum belajar, meskipun waktu yang dihabiskan untuk pembelajaran kurang dari 85%. Mayoritas siswa memberikan respons positif sebesar 92%, yang menunjukkan bahwa teknik ini efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Hal ini menunjukkan bahwa guru dan lembaga pendidikan harus memfokuskan upaya mereka untuk meningkatkan pembelajaran media lokal wisdom indonesia dan thailand berbasis canva jika ingin meningkatkan keberhasilan dalam mengimplementasikan kemampuan berpikir kritis.
Co-Authors Al Ihsan, Mauli Ananda, Chairunnisa Asbi Asih, Asti Dwi Aulia Fitri, Aulia Azlinda, Nur Baihaqi Siddik Lubis Billa, Nayla Salsa Dwiyanti, Alda Elfiyana Eko Febri Syahputra Siregar Farhani, Siti Alifah Harahap, Hilda Rahmadani Hasibuan, Ahmad Riady Hasibuan, Nofri Pasona Hayat, Nahrul Ismail Hanif Batubara Kaman, Supardi Yoga Khoiroh, Nur LESTARI, WIWIT M. Afiv Toni Suhendra Saragih Mandra Saragih, Mandra mawar sari Maylaffaiza, Maylaffaiza Maylida, Cut Nasir, Nadia Khoirun Nasution, Dewi Kesuma Nasution, Ismail Saleh Nst, Ismail Saleh Nurshakilah, Haura Nurshakilah, Nurshakilah Padang, Aisyah R.D.N. Pakpahan, Lindang Marturasi Pakpahan, Mariani Rosmida Ramayani, Dewi Rangkuti, Dewi Auriyanti RR. Ella Evrita Hestiandari Salsabila, Salsabila Sari, Puti Nilam Silvia, Tiara Simamora, Suryani Parningotan Simanjuntak, Gema Mega Middo Air Siregar, Lisa Febriyanti Surbakti, Maya Malemta Br Susanti, Eny Yulia Susilowati, Anis Syahputri, Syahputri Syamsuyurnita, Syamsuyurnita Tridiastita, Rofiah Wanda, Karina Zain, Fitria Wantika Zuhra, Naila Zuliani, Azila Pebri Rika