Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Komposisi Pena Literasi Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Skripta JEIL (Journal Educational of Indonesia Language) Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Journal of Education Research Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Dialektika Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia REFEREN Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Sosial dan Teknologi Terapan AMATA
Kartikasari, Ratna Dewi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN PEMANFAATAN POWTOON SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI GURU DI KOTA SUKABUMI Devi, Wika Soviana; Fadly, Ahmad; Kartikasari, Ratna Dewi
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v1i2.599

Abstract

Kejenuhan peserta didik dalam pembelajaran merupakan persoalan klasik yang dihadapi oleh guru. Demikian pula oleh guru bidang studi bahasa Indonesia (GBSBI) di Kota Sukabumi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melatih GBSBI pada jenjang SLTP dan SLTA di Kota Sukabumi dalam memanfaatkan media pembelajaran Powtoon. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode pemaparan, interaksi, drilling, dan penugasan. Respons positif diberikan oleh peserta dalam pelatihan ini. Pemaparan dilakukan dengan menayangkan salindia (PowerPoint) sekaligus menjelaskan Powtoon, mulai dari yang bersifat ontologis hingga epistemologis. Pada tahap interaksi, GBSBI sebagai peserta diberi kesempatan untuk menanyakan penggunaan media Powtoon secara teknis. Dari interaksi itu, tim instruktur sekaligus menggali permasalahan yang akan dihadapi di sekolah apabila media Powtoon digunakan. Berdasarkan interaksi itu pula terungkap bahwa sebagian peserta belum familiar dengan media pembelajaran berbasis daring (online). Oleh sebab itu, pada tahap selanjutnya, yaitu drilling, tim instruktur berbagi tugas dalam mendampingi para peserta dalam mengerjakan latihan pemanfaatan Powtoon sebagai media pembelajaran bidang studi bahasa Indonesia. Dengan pembagian tugas itu, kendala yang dihadapi oleh para peserta dapat diselesaikan. Diharapkan dapat meningkatkan sumber daya manusia, terutama dari kalangan GBSBI di Kota Sukabumi
The Influence of the Master's Copying Method on the Ability to Write Poetry with the Assistance of Canva Media Latifah, Siti Mutma’inah; Kartikasari, Ratna Dewi
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2: Agustus (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i2.633

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran copy the master dan hasil belajar bahasa Indonesia materi menulis teks puisi melalui penerapan metode copy the master pada peserta didik kelas X SMK Negeri 3 Tangerang Selatan tahun pelajaran 2023/2024. Hasil Penelitian ini yaitu kemampuan menulis puisi peserta didik menunjukkan dampak positif pada proses pembelajaran dan hasil tes peserta didik. Peningkatan hasil belajar ditandai dengan nilai rata-rata peserta didik Dalam proses pembelajaran peserta didik kelas eksperimen terlihat antusias karena berani menuangkan imajinasi pikiran dalam bentuk teks puisi. Penerapan metode copy the master meningkatkan pemahaman dan kemampuan menulis puisi peserta didik. Hasil tes menulis puisi yang diperoleh peserta didik kelas eksperimen yaitu 79,58 sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-ratanya 66,40. Maka, nilai yang diperoleh kelas eksperimen lebih besar dari nilai kelas kontrol. Penerapan metode copy the master berpengaruh terhadap pembelajaran menulis puisi peserta didik kelas X di SMK Negeri 3 Tanggerang Selatan. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan uji t-test yang mendapati hasil nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil dari nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka H₁ diterima dan H₀ ditolak. Sehingga hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh metode Copy The Master terhadap kemampuan menulis puisi pada murid kelas X di SMK Negeri 3 Tangerang Selatan.
Pengembangan Media Abiqu dengan Gamifikasi Pada Materi Cerita Pendek Kartikasari, Ratna Dewi; Minarziyan, Rutiko Omar; Sarah, Siti
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v5i1.1162

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menghasilkan: 1) Media pembelajaran Abiqu dengan gamifikasi pada materi cerita pendek SMA, 2) tingkat kelayakan dan respon terhadap produk yang dikembangkan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya pemahaman penerapan media gamifikasi pada materi cerita pendek dan masih terdapat pembelajaran dengan media yang kurang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan tahapan 1) Analysis, 2) Design, 3) Devlopment of Production, 4) Implementation or Delivery and 5) Evaluation (ADDIE). Penelitian ini menggunaan Teknik pengumpulan data yaitu mencari literatur, internet, jurnal dan di perkuat secara nyata dengan wawancara kepada pengajar bahasa Indonesia untuk memperoleh data kebutuhan. Adapun sumber data terdiri dari ahli Materi, ahli media, guru dan peserta didik. Hasil validasi produk diperoleh 1) Validasi ahli materi memperoleh presentasi 83% dengan kriteria sangat layak, 2) Validasi ahli media memperoleh 84% dengan kriteria sangat layak, 3) Uji coba Luas memperoleh 85%. Berdasarkan data yang diperoleh menunjukan bahwa pengembangan abiqu dengan gamifikasi mendapatkan respon yang baik. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media abiqu dengan gamifikasi pada materi cerita pendek layak digunakan sebagai media pembelajaran cerpen siswa SMA/Sederajat.
Alih Kode dan Campur Kode pada Novel Pengarung Gurun Pasir Karya Fuad Abdurrahman Rahmawati, Rahmawati; Kartikasari, Ratna Dewi
Journal of Education Research Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i2.194

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan alih kode dan campur kode pada novel Pengarung Gurun Pasir karya Fuad Abdurrahman. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif yakni mendeskripsikan hasil penelitian melalui kata-kata. Data yang didapatkan pada penelitian diperoleh dari teknik analisis dokumen, sedangkan teknik analisis data yang dilaksanakan yaitu dengan membaca secara mendalami novel yang akan diteliti, menandai kalimat yang termasuk ke dalam kategori alih kode dan campur kode, mengklasifikasikan kalimat yang didapatkan ke dalam kategori alih kode dan campur kode, serta mendeskripsikan data-data yang telah diklasifikasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada novel Pengarung Gurun Pasir karya Fuad Abdurrahman terdapat sembilan belas kutipan alih kode dan tujuh puluh satu kutipan campur kode. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat dikatakan bahwa bahasa yang dominan digunakan pada novel Pengarung Gurun Pasir karya Fuad Abdurrahman ialah bahasa Arab. Hal itu disebabkan karena latar belakang dari novel tersebut menceritakan suatu peristiwa yang terjadi di Madinah, Arab Saudi.
RAGAM BAHASA PEDAGANG KAKI LIMA DI TERMINAL PURABAYA SURABAYA: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK Kartikasari, Ratna Dewi
Buana Bastra Vol 3 No 1 (2016): BUANA BASTRA
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengaji tentang ragam bahasa Pedagang Kaki Lima (PKL) saat melakukan transaksi jual beli dengan pembeli. Ragam bahasa PKL merupakan ragam bahasa yang dapat menambah kosa kata bahasa khususnya Bahasa Indonesia dalam kajian Sosiolinguistik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif karena berupa data tertulis. Analisis penelitian menunjukkan bahwa ragam bahasa PKL memilik ciri khas masing-masing, baik sesama jenis dagangan maupun tidak sesama jenis dagangan. Pedagang yang berasal dari daerah tertentu cenderung mengikuti bahasa pembeli. Apabila pembeli terlihat menggunakan bahasa Jawa pedagang pun mengikuti meskipun tidak semampu bahasa pembeli yang asli orang Jawa. Pedagang dan pembeli di Terminal Purabaya Surabaya banyak yang menggunakan bahasa Indonesia saat berdagang dengan pembeli luar daerah maupun daerah yang sama. Kata Kunci: ragam, pedagang kaki lima, sosiolinguistik, bahasa
Pengaruh Model Pembelajaran Treffinger Dalam Keterampilan Menulis Teks Negosiasi Berbantuan Media Sinego (Simulasi Negosiasi) Sarah, Siti; Kartikasari, Ratna Dewi
Jurnal Sosial dan Teknologi Terapan AMATA Vol. 5 No. 01 (2026): Maret 2026
Publisher : Politeknik Amamapare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55334/sostekam.v5i1.02

Abstract

This study aims to determine the effect of the Treffinger learning model on negotiation text writing skills assisted by SINEGO (Negotiation Simulation) media. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental method. The research design used is a nonequivalent control group design. The research subjects consisted of two classes, namely the experimental class that implemented the Treffinger learning model assisted by SINEGO media and the control class that used the conventional learning model. The data collection technique was carried out through a negotiation text writing skills test. The data obtained were analyzed using normality tests, homogeneity tests, and hypothesis tests with t-tests. The results of the study showed that the negotiation text writing skills of students taught using the Treffinger learning model assisted by SINEGO media were better than those of students taught using conventional learning. This is evidenced by the average value of the experimental class which was higher than the control class and the results of the t-test which showed a significant difference. Thus, it can be concluded that the Treffinger learning model assisted by SINEGO media has a positive effect on students' negotiation text writing skills.
Co-Authors Ahmad Fadly Apriliani, Hani Humaidah, Ummu Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa Latifah, Siti Mutma’inah Mariska, Anggi Minarziyan, Rutiko Omar Naura, Nisrina Jehan Nurusyifa, Risda Putri , Desya Nanda Putri, Fatma Nuraini Rahmawati, Rahmawati Ryanti, Nindya Savitri, Tiara Siti Sarah, Siti sumardi, Aida Wika Soviana Devi