Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.746
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOIV : International Journal on Informatics Visualization JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Technology Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat GUYUB: Journal of Community Engagement Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT) Instal : Jurnal Komputer Jurnal Teknik Komputer dan Informatika (JTeKI) Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning Journal of Innovative and Creativity Bigint Computing Journal Journal of Intelligent Systems and Information Technology
Mursyida, Lativa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Rancang Bangun Simulasi Virtual Keselamatan dan Kesehatan Kerja Untuk Area Kilang Pertamina Skoatiya, Najwa; Ramadhani Fajri, Bayu; Novaliendry, Dony; Mursyida, Lativa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6604

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin pesat memunculkan berbagai macam inovasi-inovasi baru dari teknologi. Teknologi virtual dapat memudahkan dalam memberikan informasi pemakaian APD yang sesuai dengan standar yang telah ditetapkan oleh beberapa perusahaan, termasuk Pertamina. Pesatnya perkembangan teknologi yang telah memunculkan banyak inovasi baru dari teknologi, salah satunya adalah teknologi virtual reality (VR). Memanfaatkan teknologi virtual reality dalam menghasilkan metode pelatihan keselamatan kerja. Aplikasi Simulasi Virtual Kesehatan dan keselamatan Kerja di Area Kilang Pertamina dengan rancangan sesuai dengan Standar kerja Pertamina dan dapat diakses melalui Android dengan controller nya Oculus Quest 2. Aplikasi Simulasi Virtual Keselamatan dan Kesehatan Kerja pada Area Kilang Pertamina yang dikembangkan tergolong dalam kriteria “layak dan tanpa perlu revisi” dengan skor rata-rata keseluruhan 95 % sehingga media pembelajaran memenuhi aspek kevalidan.
Rancang Bangun Aplikasi Elektronik Raport (E-Raport) SMP Negeri 43 Padang Ananda, Primayoga; Darni, Resmi; Slamet, Legiman; Mursyida, Lativa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem Evaluasi Rapor Elektronik (E-Raport) merupakan sistem evaluasi berbasis teknologi yang mengurangi waktu yang diperlukan untuk mengelola dan memasukkan nilai serta mempercepat proses evaluasi di sekolah. SMP Negeri 43 Padang menggunakan sistem tatap muka, yang mungkin terhambat karena kehadiran orang tua siswa. Hal ini dapat menyebabkan kurangnya komunikasi antara orang tua dan guru untuk memeriksa kemajuan anak di sekolah. Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan, maka perlu dirancang sistem rapor digital berbasis website yang diharapkan dapat menjadi solusi bagi SMP N 43 Padang. Metode yang digunakan dalam pelaporan elektronik di SMP Negeri 43 Padang telah meningkatkan efisiensi dan akurasi pengolahan data kinerja siswa dengan penerapan e-reporting berbasis web di SMP Negeri 43 Padang. Sistem ini memungkinkan guru memasukkan dan mengelola nilai dengan mudah, dan siswa serta orang tua dapat mengakses laporan kinerja pembelajaran kapan saja, di mana saja melalui Internet. Hasilnya menunjukkan bahwa sistem ini meningkatkan transparansi dan komunikasi antara sekolah dan keluarga dengan mengurangi kesalahan pencatatan dan mempercepat penyampaian informasi. Namun demikian, tantangan masih perlu diatasi untuk mencapai optimalisasi penuh, seperti perlunya pelatihan teknis bagi guru dan masalah akses Internet bagi sebagian siswa. Aplikasi yang dibuat akan memudahkan sekolah SMP N 43 Padang dan orang tua untuk mengakses informasi hasil belajar siswa. Aplikasi ini memudahkan semua orang yang terlibat dalam penerapan e-reporting dan menyediakan aplikasi yang tepat untuk membantu semua orang.
Design of a Web-Based Mosque Cash Management Application dewi, Ika Parma; Marta, Rizkayeni; Mursyida, Lativa; Sari, Erni Marlina
Journal of Information System Research (JOSH) Vol 5 No 4 (2024): Juli 2024
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi (FKPT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/josh.v5i4.5561

Abstract

The development of applications and information systems is crucial for improving work productivity. The cash management at Al Azhar Mosque is still done manually, recording all incoming and outgoing transactions in a cash book. This method is inefficient and does not help the treasurer to be more productive. Preparing reports requires extensive record-keeping, which is time-consuming and prone to errors. No application allows the Treasurer and Chairman of Al Azhar Mosque to view financial reports of the mosque's cash. A web-based mosque cash application is expected to assist the treasurer in recording and generating financial reports more efficiently. This application is built using the waterfall method as a foundation, utilizing Unified Modeling Language (UML) and programming languages such as PHP, CSS, and JavaScript, supported by a MySQL database. The result of this application is an online-accessible mosque financial report with valid and continuously updated data, such as mosque cash, social cash, cash recaps, and cash reports.
Virtual Reality in Algorithm Programming Course: Practicality and Implications for College Students Dewi, Ika Parma; Ambiyar, -; Mursyida, Lativa; Effendi, Hansi; Giatman, Muhammad; Efrizon, -; Hanafi, Hafizul Fahri; Ali, Siti Khadijah
JOIV : International Journal on Informatics Visualization Vol 8, No 3-2 (2024): IT for Global Goals: Building a Sustainable Tomorrow
Publisher : Society of Visual Informatics

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62527/joiv.8.3-2.3113

Abstract

Virtual Reality (VR) is one of the revolutionary technologies in education that can simulate learning interactively and realistically. The reliability of VR supports various variations in learning, including learning programming algorithms. This research aims to design and develop VR in learning programming algorithms. The ADDIE model is applied in this study to develop products through the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation.  The analysis of learning problems shows the unavailability of interactive learning media that can support various learning styles of students in programming algorithm materials. Therefore, this VR learning design integrates various elements of students' learning styles, including visual, audiovisual, kinesthetic, and reading.  The product developed is in the form of a VR application that presents learning by having a variety of learning styles. Audiovisual displays are presented in a VR environment, while kinesthetic interactions are obtained through user movements, and material information and readings are presented in a VR environment.  The data collected included the results of a practicality and effectiveness test involving sixty-six students. The results of the practicality test show that this VR product is practical to use based on the indicators of convenience, attractiveness, efficiency, and benefits. Meanwhile, the effectiveness test shows that this VR product can improve learning outcomes better than traditional learning methods.  Overall, the VR products developed have proven to be practical and effective in learning programming algorithms. The presence of VR, which presents a variety of realistic displays in a virtual environment, opens opportunities for further research related to distance learning through VR technology as well as an analysis of the impact of VR on health.
PELATIHAN NAIL ART & DIGITAL MARKETING BAGI GURU SMK KECANTIKAN SE SUMATERA BARAT UNTUK MENDUKUNG KURIKULUM MERDEKA Chairani, Vici Syahril; Astuti, Murni; Mursyida, Lativa; Utami, Rima Agustia; Kartika, Rani; Thaitami, Siti Hajar
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.41562

Abstract

Guru-guru SMK Kecantikan di Sumatera Barat menghadapi tantangan dalam mengajarkan mata pelajaran Perawatan Tangan dan Kaki serta Merias Kuku (Nail Art) yang diperkenalkan dalam Kurikulum Merdeka. Kesulitan ini muncul karena para guru belum memiliki keterampilan dalam nail art dan belum mendapatkan pelatihan khusus terkait teknik merias kuku. Padahal, mata pelajaran ini telah dimasukkan dalam Kurikulum Merdeka dan harus dipelajari oleh seluruh siswa SMK Tata Kecantikan, termasuk yang ada di Sumatera Barat. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini adalah untuk meningkatkan kompetensi guru SMK Kecantikan dalam mengajarkan mata pelajaran perawatan tangan, kaki dan merias kuku, serta meningkatkan kompetensi digital guru dalam memanfaatkan media sosial untuk promosi jasa-jasa kecantikan yang ada di salon SMK Kecantikan. Metode pelaksanaan PkM ini menggunakan sosialisasi, demonstrasi dan praktek, yang dilakukan dalam tiga tahapan yakni persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil PkM ini menunjukan bahwa kegiatan pelatihan perawatan tangan, kaki dan merias kuku serta pelatihan digital marketing untuk pembuatan konten promosi salon SMK kecantikan memberikan manfaat dan sangat berguna bagi guru.
Bagaimana perkembangan kurikulum di indonesia?: sebuah tinjauan berbasis meta-analisis terhadap perkembangan kurikulum vokasi di indonesia Marta, Rizkayeni; Maksum, Hasan; Waskito, Waskito; Dewi, Ika Parma; Mursyida, Lativa
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1202423984

Abstract

Perkembangan kurikulum vokasi di Indonesia menjadi sorotan penting dalam upaya meningkatkan relevansi dan efektivitas pendidikan teknologi kejuruan. Dalam artikel ini, dilakukan sebuah tinjauan mendalam terhadap evolusi kurikulum vokasi di Indonesia, memulai dari implementasi Kurikulum 2013 (K13), perkenalan Kurikulum Merdeka, hingga adopsi Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) tujuan penelitian ini ialah memberikan persepsi bagaimana kurikulum vokasi di indonesia berkembang yang mana mencakup aspel-aspek utama pada kurikulum yang terfokus pada Pendidikan vokasi dengan meninjau ulang kajian serta implementasi yang sudah dipublikasikan. Metode yang digunakan pada meta-analisis ini ialah metode PRISMA untuk pengelompokkan referensi dan kemudian perhitungan statistic dengan JASP dengan pengolahan data Classical Meta Analysis. Hasil yang didapatkan melalui analisis meta terhadap berbagai studi, digali dampak dari setiap kurikulum terhadap pendidikan vokasi di Indonesia.Hasil analisis menunjukkan bahwa setiap kurikulum memiliki kelebihan dan kelemahan masing-masing. Kurikulum 2013 menghadirkan pendekatan yang lebih holistik dan interdisipliner, sementara Kurikulum Merdeka menekankan pada fleksibilitas dan otonomi institusi pendidikan. Di sisi lain, Kurikulum OBE menitikberatkan pada penerapan penilaian berbasis kompetensi dan hasil yang terukur. Melalui grafik funnel plot dan analisis statistik yang mendalam, ditemukan bahwa penggunaan Kurikulum OBE memiliki dampak yang signifikan terhadap efektivitas pendidikan vokasi, dengan nilai koefisien yang menunjukkan dampak yang tinggi. Kesimpulannya, evolusi kurikulum vokasi di Indonesia mencerminkan upaya yang berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan teknologi kejuruan.
Co-Authors Afif, Aqil Agariadne Dwinggo Samala Ahmaddul Hadi, Ahmaddul Ali, Siti Khadijah Ambiyar, Ambiyar Ananda, Primayoga Andrian, Dio Rizki Asri, Hilmi Aulia, Mikratul Bayu Pratama, Bayu Chan, Aldi Rizal Dony Novaliendry Efrizon, - Elfi Tasrif Fadhli Ranuharja Fadilah, Rahmi Fikri, Ryan Fitri, Desmawati Geovanne Farell Hadi Kurnia Saputra Hanafi, Hafizul Fahri Hansi Effendi Harahap, Rini Afriany Hasan Maksum Hayatunnufus Hayatunnufus Huda, Asrul Ika Parma Dewi Irma Delianti, Vera Kartika, Rani Kurniadi, Denny Legiman Slamet Livamianti, Rahma Mahesi Agni Zaus Mahyeandra, Musdalipa Marta, Rizkayeni Mubai, Akrimullah Murni Astuti Putra, Wahyu Permana Rahmatika, Hayati Rahmiati Rahmiati Ramadhani Fajri, Bayu Resmi Darni Rima Agustia Utami Sandra, Randi Proska Sari, Erni Marlina sinaga, lotar mateus Sitepu, Raynald Siti Hajar Thaitami Skoatiya, Najwa Suriani, Ari Surya Sahputra Syukhri Urrahmah, Syifa Vera Irma Delianti Vici Syahril Chairani Waskito Waskito, Waskito Yandra, Sidik Rama Yusmaningsih, Yayang Zulhendra