Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.247
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosodi: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics IndoMath: Indonesia Mathematics Education KABILAH : Journal of Social Community Esteem Journal of English Study Programme Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika PEDULI: Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat INTERAKSI : Jurnal Kependidikan Jurnal Prakarsa Paedagogia Journal of English Teaching, Literature, and Applied Linguistics SELL (Scope of English Language Teaching, Linguistics, and Literature) Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal ABDIKU The Ellite of Unira Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Innovative: Journal Of Social Science Research Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS SELL (Scope of English Language Teaching, Linguistics, and Literature) Journal
Anjarani, Devie Reztia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
MENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS GURU DI SMK AL HUSEN PADEMAWU MELALUI PELATIHAN FLIPPED CLASSROOM Zuhri, Muhammad Darrin; Anjarani, Devie Reztia; Syaiful, Syaiful; Yuliarsih, Yuliarsih
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.22732

Abstract

Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk menilai seberapa baik metode flipped classroom telah meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris para guru di SMK Al Husen Pademawu. Lingkungan pendidikan di sekolah ini menyulitkan untuk mencapai kemahiran berbahasa Inggris, terutama ketika menggunakan beberapa metode tradisional yang tersedia. Pelatihan ini mencoba untuk mengatasi keterbatasan ini dengan menggunakan pelatihan flipped classroom. Latar belakang pelatihan ini adalah lingkungan pendidikan SMK Al Husen Pademawu, di mana ditemukan bahwa ada kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris para guru agar mereka dapat lebih berhasil dalam mengajar para siswa. Ditekankan bahwa penguasaan bahasa Inggris yang baik sangat penting untuk meningkatkan pemahaman dan komunikasi di dalam kelas. Kesulitan dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris guru dan kekurangan pendekatan pelatihan tradisional diidentifikasi sebagai masalah. Oleh karena itu, tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris para pengajar dan memperkenalkan model flipped classroom sebagai pengganti teknik pelatihan tradisional. Hal ini dilaksanakan melalui strategi yang mencakup perancangan eksperimen, pemilihan sampel, dan pemberian pelatihan flipped classroom dengan menggunakan materi yang disesuaikan dengan kebutuhan para guru. Hasilnya akan dievaluasi dengan melacak perkembangan kemampuan bahasa Inggris para guru dan bagaimana tanggapan mereka terhadap pelatihan tersebut. Hasilnya menunjukkan adanya respon positif terhadap metodologi flipped classroom dan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan bahasa Inggris para guru. Tujuan dari evaluasi ini adalah untuk mengukur dampaknya terhadap pengajaran dan pembelajaran di SMK Al Husen Pademawu. Implikasi dari pelatihan ini meliputi penggunaan pendekatan flipped classroom dalam lingkungan pendidikan, identifikasi peluang untuk pengembangan lebih lanjut, dan saran untuk perbaikan berkelanjutan. Hasil pelatihan ini diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi perkembangan pendidikan baik secara lokal maupun nasional.
THE CONTRIBUTION OF SPEAKING PRACTICE WITH THE NATIVE SPEAKER TO STUDENTS’ SPEAKING ABILITY IN SMPN 1 PAMEKASAN Devie Reztia Anjarani; Muhammad Darrin Zuhri; Jamaluddin
Esteem Journal of English Education Study Programme Vol. 8 No. 1 (2025): Esteem Journal of English Education Study Programme
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/esteem.v8i1.17662

Abstract

This study examines the impact of speaking practice with native speakers on the English-speaking skills of students at SMPN 1 Pamekasan. It investigates how direct interactions with native speakers affect linguistic fluency, pronunciation, and confidence in speaking. Using a mixed-method approach, the research collected data through observations, interviews, and performance evaluations of eighth-grade students actively involved in speaking activities with native speakers. The findings reveal that regular interaction with native speakers significantly enhances students’ speaking abilities, particularly in pronunciation accuracy and conversational competence. Furthermore, the study emphasizes the role of authentic language practice in boosting student engagement and motivation in learning English. These results underscore the potential benefits of integrating native speaker interactions into English language teaching programs to improve students' speaking proficiency.
MENUMBUHKAN KESADARAN ORANG TUA (WALI MURID) DI PAUD SEKAR JAMBI PADEMAWU DALAM MENANAMKAN NILAI MORAL ANAK USIA DINI MELALUI PARENTING EDUCATION Anjarani, Devie Reztia; Zuhri, Muhammad Darrin; Hasbullah, Hasbullah; Aristin, Rini; Erfany, Muhammad Iqbal
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.6368

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran orang tua (wali murid) di PAUD SEKAR JAMBI Pademawu dalam menanamkan nilai-nilai moral pada anak usia dini melalui program parenting education. Pendidikan moral pada anak usia dini memegang peranan penting sebagai landasan pembentukan karakter di masa depan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan partisipatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, orang tua, dan anak didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program parenting education mampu meningkatkan pemahaman orang tua tentang pentingnya nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, dan sikap saling menghormati. Selain itu, keterlibatan aktif orang tua dalam kegiatan parenting, seperti seminar, diskusi kelompok, dan simulasi praktik mendidik, terbukti efektif dalam membangun kesadaran dan komitmen mereka untuk menanamkan nilai moral pada anak di lingkungan keluarga. Dengan dukungan berkelanjutan dari lembaga pendidikan dan kolaborasi erat antara guru dan orang tua, program ini diharapkan dapat menciptakan generasi anak yang bermoral dan berkarakter kuat.  
AN ANALISYS OF STUDENT’S PRONOUNCIATION ERROR MADE IN SPEAKING CLASS AT ENGLISH CLUB LUBANGSA PUTRI ANNUQAYAH GULUK-GULUK SUMENEP Arjaniyanti, Arjaniyanti; Anjarani, Devie Reztia
The Ellite of Unira Vol 8, No 1 (2025): THE ELLITE OF UNIRA
Publisher : Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53712/ellite.v8i1.2661

Abstract

The objective of this research is to find out the kinds of errors in pronunciation and the sources of errors in pronunciation at basic class of At English Club Lubangsa Putri Annuqayah Guluk-Guluk Sumenep. This research is expected as guidance for the teacher to know about the students’ errors in using English in conversation. So the teacher can formulate some methods or strategies in teaching English pronunciation.The method of this research is the qualitative in order to interpret the data of the research. The population of this research was the basic class of At English Club Lubangsa Putri Annuqayah Guluk-Guluk Sumenep. The writer chose the basic class as sample by using total sampling technique because of the population was less than one hundred students and the sample consists of 18 students. A test was applied as instrument in this research which is consisted of some words to be pronounced. The writer interprete the data descriptively and the result shows that The Students of the basic class of At English Club Lubangsa Putri Annuqayah Guluk-Guluk, The misformission error amount 67, 53%, its get from 16 words and 112 students who are made pronounciation error.  The addition error amount 24, 7%, its get from 6 words and 45 students who are made pronounciation error. The omission error amount 13,7%, its get from4 words and 25 students who are made pronounciation error by analyzing the source the writer found that there are two sources of errors that students had; firstly, they were pronouncing English word as written and overgeneralization when they were pronouncing the word.
Analisis Sikap Mahasiswa Kepulauan Kabupaten Sumenep terhadap Penggunaan Microsoft Teams sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Anjarani, Devie Reztia; Yuliarsih; Tafrilyanto, Chairul Fajar; Wahyu Pratama, Alan; Ikrimah Agustin, Dewi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Universitas Terbuka merupakan satu-satunya PTN yang menjalakan pembelajaran dengan Program Jarak jauh (PJJ). Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi terkait sikap mahasiswa terhadap pembelajaran dengan TUWEB menggunakan aplikasi Ms Teams. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitiannya adalah mahasiswa Universitas Terbuka pada daerah Kepulauan Kabupaten Sumenep. Teknik pengambilan data menggunakan angket dan wawancara pada 12 mahasiswa dan satu pengurus Pokjar Kab. Sumenep. Hasilnya diperoleh bahwa sekitar 58.3% menyatakan Ms Teams menarik dan menyenangkan, 50% menyatakan Ms Teams membuat pembelajaran menjadi fleksibel dan 66.6% menyatakan Ms Teams dapat meningkatkan motivasi belajar. Terkait sikap negatif, 58.3% menyatakan mengalami kendala jaringan yang mempengaruhi kualitas suara dan gambar dari Ms Teams.
PEMBERDAYAAN SEKOLAH INKLUSI MELALUI E-MODUL BERJENJANG SEBAGAI PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU DALAM PEMENUHAN LAYANAN PENDIDIKAN INKLUSIF Zayyadi, Moh; Lanya, Harfin; Anjarani, Devie Reztia; Putra, Fauzan Prasetyo Eka; Mansyur, Muhammad Umar; Isma’el, M; Sholihah, Wildanus
Jurnal Likhitaprajna Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : FKIP Universitas Wisnuwardhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37303/peduli.v8i2.681

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pemberdayaan sekolah inklusi SDN Barkot 5 Pamekasan melalui E-Modul Berjenjang sebagai pengembangan kompetensi guru dalam pemenuhan layanan pendidikan inklusif. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di SDN Barkot 5 Pamekasan dengan sasaran pengembangan kompetensi guru. Metode pelaksanaan kegiatan yang digunakan identifikasi dan asesmen awal, profil belajar siswa, perencanaan rancangan pembelajaran E-Modul Berjenjang, pelatihan dan pedampingan, penilaian dan evaluasi, dan asesmen hasil. Dengan kegiatan pendampingan ini, kegiatan pemberdayaan ini sesuai tujuan yang ingin dicapai yakni layanan pendidikan yang mengikutsertakan siswa berkebutuhan khusus untuk belajar bersama dengan siswa lainnya dan sebagai pengembangan kompetensi guru dalam pemenuhan layanan pendidikan inklusif. media E-Modul berjenjang dapat diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Penggunaan teknologi dapat membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. E-Modul Berjenjang bisa diterapkan dan relevan dalam pembelajaran dan peserta sudah memiliki bayangan yang lebih luas tentang e modul serta dapat dipraktikkan dalam proses pembelajaran
Kecerdasan logis matematis siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematis tinggi pada sistem persamaan linier tiga variabel Lanya, Harfin; Zahroh, Halimatus; Zayyadi, Moh; Anjarani, Devie Reztia
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jmen.v9i2.21491

Abstract

Mathematical logical intelligence greatly influences students' ability to solve mathematical problems, especially the ability to analyze logically in solving mathematical problems. This logical-mathematical intelligence is also closely related and has a positive impact on students' mathematical communication skills, both oral and written mathematical communication abilities. Based on the age development, MA students should be able to use logical thinking skills well. Through material students are tested and required to understand questions in the form of story questions to be able to solve the problem by first forming a mathematical model and then developing a plan to solve the problem. Thus, students indirectly get a stimulus to hone their reasoning and communication skills well. This study aims to analyze the mathematical logical intelligence of MA students with high mathematical communication skills on System of Linear Equations in Three Variable at MA Al-Islamiyah I Sumber Batu, Blumbungan, Larangan, Pamekasan. This type of research is qualitative descriptive research. The research instruments used were test questions and interview guidelines. The results showed that students who have high mathematical logical intelligence also have good competence for oral and written communication and are able to classify, compare, perform calculations correctly, reason deductively, make conclusions and check back according to the indicators in mathematical logical intelligence.
Co-Authors Amalia, Laili Anisa Fajriana Oktasari Arif Rahman Hakim Arjaniyanti, Arjaniyanti Erfany, Muhammad Iqbal Fauzan Prasetyo Fetty Nuritasari Harfin Lanya, Harfin Harsono Harsono Hasbullah Hasbullah Ikrimah Agustin, Dewi Ismail Ismail Isma’el, M Issy Yuliasri Jamaluddin Mansyur, Muhammad Umar Muhammad Darrin Zuhri Muhammad Darrin Zuhri Muhammad Darrin Zuhri Puji Astuti Rini Aristin, Rini Rohmah Indahwati Rohmah Indahwati Rudi Hartono Saadiyah, Evha Nazalatus Salasatun Husniyah Sholihah, Wildanus Sy, Evha Nazalatus Sa'adiyah Syaiful . Tafrilyanto, Chairul Fajar Wahyu Pratama, Alan Yuliarsih Yuliarsih Yuliarsih Yuliarsih Yuliarsih Yuliarsih, Yuliarsih Yuliarsih, Yuli ZAHROH, HALIMATUS Zainuddin Zainuddin Zayyadi, Moh zuhri, Muhammad Darrin