Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.906
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Jurnal Teknik LaGeografiA Teknosains: Media Informasi Sains dan Teknologi UNM Geographic Journal Jurnal Akuatiklestari Jurnal Ilmiah Ecosystem Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan International Journal of Environment, Engineering, and Education International Journal of Environment, Engineering & Education JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Environment, Engineering, and Education SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Fundamental and Applied Geography
Abidin, Muhammad Rais
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Efektivitas Model Problem Based Learning Berbasis Outdoor Study terhadap Hasil Belajar Geografi Kelas X SMA Negeri 1 Majene Kusuma, Ananda Tryo; Maddatuang, Maddatuang; Hasriyanti, Hasriyanti; Amdah, Misdar; Abidin, Muhammad Rais
LaGeografia Vol 24, No 1 (2025): October
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v24i1.75983

Abstract

Geography learning requires a strong connection between theoretical concepts and real environmental conditions; therefore, an instructional model that provides direct learning experiences is needed. This study aims to determine the effectiveness of the Problem Based Learning (PBL) model integrated with Outdoor Study on the geography learning outcomes of tenth-grade students at SMA Negeri 1 Majene. A quantitative approach was employed using a Pretest–Posttest Control Group design, with the sample selected through purposive sampling. The research instruments included achievement tests, student response and activity questionnaires, and an N-gain analysis to measure learning improvement. The results indicate that the PBL model with Outdoor Study is more effective than conventional teaching, with an average score of 82.75 in the experimental class compared to 66.88 in the control class. The N-gain score of the experimental class reached 0.66 (high category), while the control class obtained only 0.14 (low category). Furthermore, students’ responses toward the learning model showed a positive category. Therefore, it can be concluded that the PBL model based on Outdoor Study is effective in improving geography learning outcomes.AbstrakPembelajaran geografi menuntut adanya keterkaitan antara konsep teoritis dengan realitas lingkungan, sehingga diperlukan model pembelajaran yang mampu menghadirkan pengalaman belajar secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Problem Based Learning (PBL) berbasis Outdoor Study terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Majene. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest Control Group, dan sampel ditentukan melalui teknik purposive. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar, angket respon dan aktivitas siswa, serta analisis peningkatan nilai melalui perhitungan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbasis Outdoor Study lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvensional, dengan rata-rata hasil belajar 82,75 pada kelas eksperimen dan 66,88 pada kelas kontrol. Nilai N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,66 (kategori tinggi), sedangkan kelas kontrol hanya 0,14 (kategori rendah). Selain itu, respon siswa terhadap pembelajaran menunjukkan kategori positif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model PBL berbasis Outdoor Study efektif dalam meningkatkan hasil belajar geografi.
Evaluasi Kesesuaian Rencana Tata Ruag Wilayah (RTRW) Kota Makassar Tahun 2024 Mutia, Nurul; Abidin, Muhammad Rais; Yanti, Jeddah
Indonesian Journal of Fundamental and Applied Geography Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/a8mhsd72

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang disajikan secara deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kondisi tutupan di Kota Makassar tahun 2024 dan tingkat kesesuaian dengan rencana tata ruang wilayah Kota Makassar tahun 2024. Metode yang diguanakan yaitu kuantitatif deskriptif, serta observasi. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa tutupan lahan Kota Makassar terbagi menjadi 6 kelas yaitu badan air, Kawasan terbangun, tambak, Semak belukar, mangrove dan sawah. Tutupan lahan yang mendominasi adalah Kawasan terbangun dengan luas 13.520,97 Ha dengan persentase 76,92% dan tutupan lahan yang paling sedikit adalah Semak belukar seluas 37,93 Ha dengan persentase 0,22%. Berdasarkan hasil dari overlay peta tutupan lahan dengan pola ruang Kota Makassar tahun 2024 diperoleh 15.565,74 Ha (68,90%) dan 2.011,26 Ha (8,90%) tidak sesuai dengan pola ruang yang telah direncakan serta seluas 5.015 Ha (22,20%) yang masih dalam prediksi kesesuaian. Dengan demikian, penelitian ini dapat menjadi acuan bagi pemerintah serta masyarakat dalam memperbaiki ketidaksesuaian tata ruang, dan memastikan pembangunan Kota Makassar berjalan sesuai RTRW yang telah ditentukan.
Co-Authors Abdurahman Hamid Ahmad Swandi Akrim, Djusdil Amal Arfan, Amal Amdah, Misdar Assagaf, Said Fachry Aswi, Aswi Atjo, Andi Arham Awi, Awi Diana Eka Pratiwi Dirawan, Gufran Darma Erikha Maurizka Mayzarah Erman Syarif Fahmuddin, Muhammad Haris Haris, Haris Hasriyanti Jeddah Yanti Kusuma, Ananda Tryo Liani, Ahyani Mirah M. Ichsan Ali Maddatuang Maddatuang Mansbawar, Sherly Agustien Insoraki Muh. Fikruddin Buraerah Muhamad Ihsan Azhim, Muhamad Ihsan Muhammad Ansarullah S. Tabbu MUHAMMAD YUSUF Mutia, Nurul Nur, Rahmi Qaiyimah, Dinil Ramli Umar Saleh, Andi Rahmat Sukri Nyompa Sulistiawaty Sulistiawaty, Sulistiawaty Syamsunardi Syamsunardi Uca Sideng Utama, Imam Muhajir Yunus, Sitti Rahma