Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.134
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Matematika al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Iqtishoduna: Jurnal Ekonomi Islam Jurnal Gema Ngabdi Indonesian Journal of Halal Research Jurnal Varian Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Keislaman Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Tatsqif MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT BATOBO: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Indonesian Journal of Islamic Religious Education (INJIRE) Bhakti: Jurnal Pengabdian Masyarakat Khidmah Nusantara Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial International Journal of Sociology of Religion Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Aksi
Agus Kurnia
Universitas Mataram, NTB
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peranan Statistika dan Pengembangan Karakter dalam Menghadapi Tantangan Era Revolusi Industri 4.0 dan Big Data pada SMAN 1 Praya Agus Kurnia; Mustika Hadijati; Desy Komalasari; Nurul Fitriyani
Jurnal Gema Ngabdi Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Gema Ngabdi
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jgn.v2i1.50

Abstract

The development of science and technology provides changes to every aspect of human life including social, economic, educational and industrial changes which are now entering stage 4.0. The Era of the Industrial Revolution 4.0 is identical to the Internet of Things which produces Big Data that cannot be processed with conventional devices and requires special analysis. These changes require human resource development in science, education and character in order to continue to compete with the global world, especially the younger generation who will fill the industrial forward. The problem arises because most of the educational outcomes lack a link and match or a good match between tertiary education which causes students to feel wrong about their majors or the incompatibility of their needs and abilities in the industrial world which makes it difficult for them to find a work. Therefore, coaching efforts are needed so that students can be aware and prepare themselves to improve their quality both by increasing hardskills and soft skills to meet these needs. This community service activity is carried out by SMAN 1 Praya as one of the best high schools and is a reference school in West Nusa Tenggara. The method used is the direct learning method that is evaluated using self-assessment techniques conducted by students using google form. Evaluation results show an increase in students' knowledge of statistics and character development needed in the face of the industrial revolution 4.0 and Big Data after they have participated in this dedication activity.
Spline Truncated Multivariabel pada Permodelan Nilai Ujian Nasional di Kabupaten Lombok Barat Nurul Fitriyani; Lailia Awalushaumi; Agus Kurnia
Jurnal Matematika Vol 7 No 2 (2017)
Publisher : Mathematics Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/JMAT.2017.v07.i02.p90

Abstract

Regression model is used to analyze the relationship between dependent variable and independent variable. If the regression curve form is not known, then the regression curve estimation can be done by nonparametric regression approach. This study aimed to investigate the relationship between the value resulted by National Examination and the factors that influence it. The statistical analysis used was multivariable truncated spline, in order to analyze the relationship between variables. The research that has been done showed that the best model obtained by using three knot points. This model produced a minimum GCV value of 44.46 and the value of determination coefficient of 58.627%. The parameter test showed that all factors used were significantly influence the National Examination Score for Senior High School students in West Lombok Regency year 2017. The variables were as follows: National Examination Score of Junior High School; School or Madrasah Examination Score; the value of Student’s Report Card; Student’s House Distance to School; and Number of Student’s Siblings.
Factor Extraction and Bicluster Analysis on Halal Destinations in Lombok Island Desy Komalasari; Mustika Hadijati; Nurul Fitriyani; Agus Kurnia
Jurnal Varian Vol 4 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/varian.v4i1.743

Abstract

Indonesia is one of the countries currently developing the concept of halal tourism. Halal tourism includes many variables that are related to each other, which need to be grouped into several main factors that affect tourist visits. This study was conducted to group the variables associated with halal tourism visits to Lombok Island using factor analysis and to classify sub-districts and halal tourism destinations on Lombok Island using the Plaid Bicluster algorithm. Based on the analysis using the main component extraction technique in factor analysis with varimax rotation, it can be concluded that the 9 halal tourism characteristic variables can be grouped into 2 main factors. Furthermore, by using the Plaid Bicluster algorithm, 2 Bicluster were produced. There were 7 sub-districts and 9 destinations formed in Bicluster I, and 8 sub-districts and 3 destinations formed in Bicluster II.
Penggunaan Edmodo Dan Statistika Dalam Menghadapi Tantangan Era Revolusi Industri 4.0 Pada MA Darunnajah Duman Agus Kurnia; Mustika Hadijati; Desy Komalasari; Nurul Fitriyani
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 1 (2018): Prosiding PKM-CSR Konferensi Nasional Pengabdian kepada Masyarakat dan Corporate Socia
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (448.086 KB)

Abstract

Dalam menghadapi tantangan era revolusi industri 4.0, kegiatan pembelajaran dituntut untuk berubah, termasuk dalam menghasilkan lulusan berkualitas bagi generasi masa depan. Kegiatan pembelajaran dapat dilaksanakan dimana saja, seperti dengan memanfaatkan teknologi digital, big data, dimana bahan pembelajaran telah masuk ke dalam big data. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam rangka menguatkan keberadaan 3 komponen dasar pendidikan, mindset atau pola pikir guru dan siswa serta pemanfaataan dan pengelolaan big data di Madrasah Aliyah Darunnajah, Duman, Lingsar dalam menghadapi tantangan era revolusi industri 4.0, melalui penguatan karakter dan mindset atau pola pikir guru dan siswa mengenai fenomena yang tengah terjadi di Indonesia, serta mengoptimalkan pemanfaatan dan penggunaan Edmodo dan Statistika big data dalam kegiatan pembelajaran. Tahapan yang dilakukan dalam pengabdian ini dengan memberikan Pretest kepada Guru dan Siswa mengenai pemahaman terhadap Pengembangan Karakter dalam menghadapi Era Revolusi Indusri 4.0, Pemanfaatan Edmodo dan SPSS, dan penggunaan Big Data, penggunaan Edmodo dalam pembelajaran, penyampaian materi pengembangan karakter 3 komponen dasar Pendidikan, penggunaan, penyampaian materi tentang pemanfaatan dan pengelolaan big data dalam dalm kegiatan pembelajaran, dan evaluasi tingkat penyerapan materi oleh peserta didik dengan mengajukan beberapa pertanyaan (Post Test). Hasil dari pengbadian ini adalah meningkatnya mindset tentang pentingnya karakter dalam menghadapi Era Revolusi Industri 4.0, meningkatnya kemampuan mereka dalam penggunaan aplikasi Edmodo dan SPSS dalam pembelajaran, dan meningkatnya kemampuan para siswa dalam melakukan self assesment dalam pembelajaran.
Konsep E-Learning Untuk Mewujudkan Sekolah Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di MA Darun Najah Duman Nurul Fitriyani; Desy Komalasari; Agus Kurnia
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 1 (2018): Prosiding PKM-CSR Konferensi Nasional Pengabdian kepada Masyarakat dan Corporate Socia
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.054 KB)

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi informasi saat ini tidak terelakkan di dunia pendidikan. Kegiatan pembelajaran dituntut untuk berubah, termasuk dalam menghasilkan lulusan berkualitas bagi generasi masa depan dan menghadapi tantangan perkembangan teknologi informasi dan era Industrial Revolution 4.0. Kondisi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada saat ini dan perkembangannya di masa datang mengharuskan adanya persiapan dan perencanaan matang dalam mengimplementasikan TIK di sekolah sehingga tidak tertinggal. Industrial Revolution 4.0 yang berpusat pada Internet of Thing dapat dilakukan melalui pembelajaran dengan konsep e-learning (baik electronic based e-learning dengan alat-alat elektronik, maupun internet based e-learning dengan dukungan internet). Hal ini tentunya diharapkan dapat memudahkan peserta didik dalam menerima pembelajaran, serta memudahkan pendidik dan pihak sekolah dalam mengontrol proses pembelajaran. Kegiatan pengadian kepada masyarakat ini dilakukan dengan tujuan untuk mewujudkan sekolah berbasis TIK di Madrasah Aliyah Darun Najah Duman, Lingsar, sehingga peserta didik dapat memutuskan dan mempertimbangkan sendiri kapan dan dimana penggunaan TIK secara tepat dan optimal, termasuk apa implikasinya saat ini dan di masa yang akan datang. Hasil analisis yang diperoleh, baik melalui evaluasi awal dan akhir, observasi, serta diskusi dan tanya jawab, menunjukkan bahwa kegiatan ini telah terlaksana dengan baik. Secara umum peserta kegiatan telah mampu untuk memulai pembiasaan penggunaan perangkat TIK dalam kegiatan pembelajaran, serta telah merasakan adanya manfaat dari adanya kegiatan ini. Hal ini mengarah pada penggunaan konsep e-learning dalam proses pembelajaran, sehingga sekolah berbasis TIK dapat terwujud di Madrasah Aliyah Darun Najah Duman, Lingsar.
Konsep E-Learning Untuk Mewujudkan Sekolah Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di MA Darun Najah Duman Nurul Fitriyani; Desy Komalasari; Agus Kurnia
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 1 (2018): Prosiding PKM-CSR Konferensi Nasional Pengabdian kepada Masyarakat dan Corporate Socia
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.843 KB)

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi informasi saat ini tidak terelakkan di dunia pendidikan. Kegiatan pembelajaran dituntut untuk berubah, termasuk dalam menghasilkan lulusan berkualitas bagi generasi masa depan dan menghadapi tantangan perkembangan teknologi informasi dan era Industrial Revolution 4.0. Kondisi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada saat ini dan perkembangannya di masa datang mengharuskan adanya persiapan dan perencanaan matang dalam mengimplementasikan TIK di sekolah sehingga tidak tertinggal. Industrial Revolution 4.0 yang berpusat pada Internet of Thing dapat dilakukan melalui pembelajaran dengan konsep e-learning (baik electronic based e-learning dengan alat-alat elektronik, maupun internet based e-learning dengan dukungan internet). Hal ini tentunya diharapkan dapat memudahkan peserta didik dalam menerima pembelajaran, serta memudahkan pendidik dan pihak sekolah dalam mengontrol proses pembelajaran. Kegiatan pengadian kepada masyarakat ini dilakukan dengan tujuan untuk mewujudkan sekolah berbasis TIK di Madrasah Aliyah Darun Najah Duman, Lingsar, sehingga peserta didik dapat memutuskan dan mempertimbangkan sendiri kapan dan dimana penggunaan TIK secara tepat dan optimal, termasuk apa implikasinya saat ini dan di masa yang akan datang. Hasil analisis yang diperoleh, baik melalui evaluasi awal dan akhir, observasi, serta diskusi dan tanya jawab, menunjukkan bahwa kegiatan ini telah terlaksana dengan baik. Secara umum peserta kegiatan telah mampu untuk memulai pembiasaan penggunaan perangkat TIK dalam kegiatan pembelajaran, serta telah merasakan adanya manfaat dari adanya kegiatan ini. Hal ini mengarah pada penggunaan konsep e-learning dalam proses pembelajaran, sehingga sekolah berbasis TIK dapat terwujud di Madrasah Aliyah Darun Najah Duman, Lingsar.
IMPLEMENTASI METODE AL-HIDAYAH DALAM PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR’AN Agus Kurnia
Jurnal Tatsqif Vol. 15 No. 1 (2017): MODEL DAN INSTRUMEN PEMBELAJARAN
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1542.687 KB) | DOI: 10.20414/j-tatsqif.v15i1.1309

Abstract

Learning, especially studying Koran, is obligatory for every Muslims. the condition of Muslim children at early age in urban areas especially in Bandung age 6 to 13 years allegedly almost 80% have not been able to read the Koran, therefore Al-Hadi Middle School (SMP) feels obliged to overcome these problems by requiring all students to learn read and write the Koran through Local Subject that is read and write the Koran. To achieve the effectiveness of learning, Al-Hidayah Method is used which is adjusted to the conditions and objectives of learning Read and Write Koran in school. The research used is Analytic Descriptive Method based on observation result, in-depth interview and test conducted. The result of this research shows Al-Hidayah method in Al-Hadi middle school implemented by using classical pattern, individual and cooperative learning. The obstacle is the lack of learning modules and not yet mastered the concept of learning the method of al-hidayah. While the superiority seen in the shortness of existing materials and exercises that enable students to achieve basic competence in reading and write Koran is shown from the number of students who can achieve the basic competencies that have been set.
Tracking The Lore Of Educational Objectives In Islamic Perspective Tense Nandang Syarif; M. Ihsan; Agus Kurnia; Ade Jamarudin; Sarwedi Daulay
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i4.802

Abstract

Islamic education is a form of manifestation of the ideals of Muslims to preserve Islamic values for the next generation, so that the cultural-religious values aspired to can function and develop in society, so that Islamic educators try to form Muslim personalities that are in accordance with Islamic education goals. Islamic education is also based on the highest goal, which is to want students to be a blessing to all creatures. With this grace, it is expected to be able to spread the values of compassion by always advising one another on truth and patience. This research method uses library research and is descriptive, analytic and comparative. Source of data used in this research comes from primary and secondary data. Islamic education as in general education, trying to shape the human person must go through a long process, with results that cannot be known immediately. Many Islamic education experts provide an understanding of the purpose of education. There are those who formulate that the goal is something that is expected to be achieved after a business or activity is completed. While others say that the goal may point to futurity that is located at a certain distance that cannot be achieved except by trying to go through a certain process.
Pembelajaran Berbasis Project dengan Integrasi Pendidikan Agama Islam dan Pentingnya Belajar Sepanjang Hayat di Sekolah Batujai: Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Agus Kurnia; Hanipatul Husna; Syauqi Zurah; Baiq Zahra Rija Aqila; Nazila Rialul Ummi; Baiq Malika Berliana Octora
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Desember
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v4i3.4175

Abstract

Kualitas pendidikan yang rendah, tingginya angka pernikahan dini, dan lama sekolah yang pendek di Nusa Tenggara Barat (NTB) merupakan permasalahan yang saling berkaitan. Pernikahan dini sering menyebabkan putus sekolah, sehingga lama sekolah menjadi pendek. Rendahnya kualitas pendidikan juga menjadi salah satu faktor yang mendorong terjadinya pernikahan dini. Pengabdian mahasiswa baru arsitektur dalam mata kuliah Pendidikan Agama Islam (PAI) melakukan project “Islam dan SDGs) di SDN 3 Batujai, Lombok Tengah, bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan mengintegrasikan pendidikan agama Islam dan pentingnya belajar sepanjang hayat. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dalam bentuk pembelajaran berbasis project dengan melibatkan siswa-siswi kelas tiga. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis project dengan mengintegrasikan pendidikan agama Islam dan pentingnya belajar sepanjang hayat dapat meningkatkan kualitas pendidikan siswa-siswi SDN 3 Batujai. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai pre-test dan post-test siswa-siswi terkait dengan pemahaman agama dan cita-cita mereka. Selain itu, pembelajaran ini juga dapat meningkatkan motivasi siswa-siswi untuk belajar dan mengembangkan diri. Kesimpulannya, pembelajaran berbasis project dengan mengintegrasikan pendidikan agama Islam dan pentingnya belajar sepanjang hayat merupakan salah satu strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah-daerah yang memiliki kualitas pendidikan rendah.
PENDIDIKAN KESETARAAN GENDER BERBASIS ISLAM: UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI SMAN 1 SIKUR, LOMBOK TIMUR Kurnia, Agus; Larashati, Baiq; Rindiani, Dewi; Amelia, Dina Rizki
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 10, No 04 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v10i04.7418

Abstract

Isu kesetaraan gender merupakan isu yang sangat penting diperhatikan mengingat kasus kekerasan perempuan di Nusa Tenggara Barat (NTB) masih menjadi kasus yang tertinggi di antara daerah lain. Berdasarkan analisis kami, masih banyak pelajar yang belum memahami konsep kesetaraan gender, sehingga kegiatan sosialisasi terkait dengan Pendidikan Kesetaraan Gender Berbasis Islam ini bisa menjadi alternatif untuk meningkatkan pemahaman siswa terkait dengan kesetaraan Gender. Kegiatan pengabdian ini merupakan kegiatan pembelajaran berbasis proyek mahasiswa baru Ilmu Komunikasi dalam mata kuliah Pendidikan Agama Islam (PAI). Kegiatan yang dilakukan di SMAN 1 Sikur, Lombok Timur ini bertujuan untuk mengedukasi para siswa tentang pentingnya kesetaraan gender di lingkungan masyarakat terutama pada kalangan pelajar. Sosialisasi kegiatan ini dilakukan dengan cara menjelaskan hambatan-hambatan spesifik yang dihadapi remaja, termasuk stereotip gender dan norma sosial disertai gambaran kompleks dengan berbagai studi kasus yang terjadi di masyarakat. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan ini memberikan manfaat positif dalam meningkatkan pemahaman para siswa mengenai urgensi kesetaraan gender sehingga dapat merangsang pemikiran kritis dan aksi progresif di kalangan siswa SMA untuk mempercepat perubahan menuju masyarakat yang lebih inklusif dan setara secara gender sehingga peran perempuan dan laki-laki bisa seimbang dan terintegrasi untuk mewujudkan tujuan pembangunan berkelanjutan.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdullah Alapif Ade Jamarudin Adis Tia Juli Agil Asri Aflah, Muhamad Revaldi Ahmad Dani Amalia, Nanda Rizqi Amelia Pebriyanti Amelia, Dina Rizki Ameliawati Annida, Ummu Azizatul Annisa Makarima Ahlaq Apriza, Lisna Arif Nasrullah Arya Pramudya Sa’id Asmara Yang Quraini Astuti, Intan Rizki Widya Atma Utami Sawitri Aulia Agustina, Aulia Az Zaky Hanif Azzauri, Supyan Baiq Malika Berliana Octora Baiq Nova Sopiana Baiq Qolbuna Salima Baiq Septiana Maya Latri Baiq Zahra Rija Aqila Baskara, Zulhan Bassam Bq. Bunga Rahayu C.N. Cahyani, Safira Catur Sugiyanto Dalmeri Desy Komalasari Dina Eka Putri Eka Apriani Lestari Fadhila Astagina Maharani Fadhlina Shahira Fathiyya Ari Mufidah Fina Saprina Gunawan, Jovan Triadi Hadiani, Zulfiya Hafizah Ilma Hanafi, Zhidan Hanipatul Husna Harsyiah, Lisa Hasanah, Hardiatun Hasri Finolah Helmina Andriani Hendrie Adjie Kusworo Heri Sudarsono Hidayatun Nikmah Hisbidaturrosidah, Hisbidaturrosidah Humamurrizqi Humamurrizqi Humamurrizqi Ikawati, Retty Ilham Sanubari Imelda Aorelia Inaz Putri Kamila Indrawan Eka Badri Islami, Rendy Wahyu Istiqomah Virginia Jamaluddin JAMALUDIN Jamaludin Jamaludin Jauda Avaro Zufaru Jihan Melani Khairul Tsani Lailia Awalushaumi Lalu Abdullah Rafi Asyari Larashati, Baiq Lenny Herlina Lenny Herlina Lia Qurnia Lilik Hidayati, Lilik M. Abiyyu Shamid M. Ihsan M. Naoval Husni M. Sagos M. Syahrul M. Zainuddin Abdul Hafiz M. Zainuddin Abdul Hafiz Maeliana Zalianti Maheswari, Salma Muhamad Aditio Apriesta Suharto Muhamad Farhan Maulana Muhammad Nabil Hidayat Muhammad Safruddin Muna Muliatul Qamari mustafida, mustafida Mustika Hadijati Nadiatul Aini Nadine Desvita Alifia Putri Nandang Syarif Naswa Aisya Fitri Nazila Rialul Ummi Nilasari Ningsih, Apriliya Nova Winda Triyani Nuanmark, Ponchanok Nur Asmita Purnamasari Nuraisyah Nuraisyah Nurmutyah Naylah Nurul Fitriyani Olfi Destika Purnomo, Boyke Rudy Putri Hajar Aswat Putri, Alya Rasyida Qomari Auliyah Qudsi, Jihadil Ramadhani, Elsa Ayu Ramadhani, Restu Agung Ramdani, Fauzan Hari Resti Julia Agustiandini Reza Saskia Amanda Rifdah Fadhilah Rindiani, Dewi Ririn Umratu Rozita Sabrina Mawadathun Salsabila Sallsabila Sandika Jumatul Ilham Sanita Sarwedi Daulay Sazani, Asrofi Septiandani, Risna Silma Maosuli Siti Nur Khaerani Syauqi Zurah Umron Robbani Vebriana, Alvina Putri Winda Miranti Winny Anindya Nadi Yaumiati, Mutiara Tsalsa Yoga Adiguna Yolanda, Baiq Erwina Yuliana Lestari Zaky Zaura Intan Zaraoda Zerlinda Ariesta Pratiwi Zhilli Rahmania Azmi Zidan Akbar Abhinaya