Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Center of Knowledge Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Sunedi, Sunedi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Model PMRI Berbasis Numerasi Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Utami, Widya Wuri; Lestari, Neta Dian; Sunedi, Sunedi
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3373

Abstract

Sangat penting bahwa pendidik menunjukkan orisinalitas dan kreativitas ketika memilih model pembelajaran untuk memenuhi tujuan mulia meningkatkan prestasi siswa di ruang kelas saat ini.  Mengetahui seberapa baik model PMRI berdasarkan berhitung matematis mempengaruhi prestasi akademik siswa kelas lima menjadi tujuan utama penelitian ini.  Studi yang dilakukan dengan menggunakan teknik kuantitatif meneliti variasi struktur sebenarnya dari sebuah eksperimen Posttest-Only Control Design.  Kelas V, C, dan V menjadi subjek penelitian ini. Jumlah siswa di SD Negeri 04 Palembang adalah enam puluh tiga.  Kami menggunakan sampel Acak sederhana sebagai pendekatan sampel kami.  Pengujian dan dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penyelidikan ini.  Dalam penelitian ini, skor posttest rata-rata untuk kelompok eksperimen adalah 77,88 dan untuk kelompok kontrol adalah 66,94.  Dengan perolehan data thitung = 2,516 dan ttabel = 0,2480 pada level signifikan sebesar 0,05, Ha disetujui berdasarkan analisis dengan menggunakan Uji-t sampel uji Independen dengan kriteria Ha.  Kesimpulannya, model PMRI yang didasarkan pada berhitung matematis berdampak besar terhadap hasil belajar siswa kelas lima sekolah dasar.  Dengan menggunakan Model PMRI, pendidik dapat merancang pelajaran yang menarik yang membuat siswa tetap terlibat dan meningkatkan hasil belajar mereka dengan mengurangi kemungkinan kebosanan.
Co-Authors .Heryanto, A Adrianus Dedy, Adrianus Anggraeni, Desi Arum Sari Astarina, Della Ayu Istiqomah, Noormala Ayu Saodah, Nyimas Destiniar Destiniar, Destiniar Dewi Anisa, Dewi Eko Julianto Heryanto, A Heryanto, A. Junitasari, Etika Kiki Aryaningrum Laksana , Robert Budi Laksana, Robert Budi Maharani, Mareta Mardalena, Nanda Neta Dian Lestari Novita, Tiara PUTRA, M JULIANSYAH PUTRA, M. RICO TRI Siregar, Meliana Smita Manurung, Elida Sukmaniar Sukmaniar Syaflin, Sylvia Lara Trinandita, Adilla Utami, Putri Indah Utami, Widya Wuri Yusni Arni