Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.504
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAMI IPS Gema Pendidikan Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling Psychocentrum Review Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal SUBLIMAPSI WELL-BEING: Journal of Social Welfare KONSELOR Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Silondae, Dodi Priyatmo
Universitas Halu Oleo
Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal SUBLIMAPSI

 1 
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN TINGKAT STRES PADA MAHASISWA PSIKOLOGI YANG MENYUSUN SKRIPSI DI UNIVERSITAS HALU OLEO TAHUN AKADEMIK 2018/2019 Asrun, Muhammad; Aspin, Aspin; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Sublimapsi Vol 1, No 1 (2020): Jurnal SUBLIMAPSI
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v1i1.10732

Abstract

Muhammad Asrun (AIRII5082) “Hubungan Antara Tingkat Kecerdasan Spiritual  dengan Tingkat Stres pada Mahasiswa Psikologi yang Menyusun Skripsi Di Universitas Halu Oleo Tahun Akademik 2018/2019”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara tingkat kecerdasan spiritual dengan tingkat stres pada mahasiswa psikologi yang menyusun skripsi pada FKIP UHO. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2018/2019, di jurusan Psikologi Universitas Halu Oleo pada mahasiswa psikologi angkatan 2015 yang berjumlah 43 orang. Jenis penelitian ini berupa penelitian kuantitatif korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa psikologi Universitas Halu Oleo memiliki tingkat stres yang mayoritas masuk dalam kategori sedang. Tingkat stres tinggi dalam menyusun skripsi berjumlah 7 subjek atau 18,6%, 30 subjek masuk pada kategori sedang dengan persentase sebesar 62,7% dan sisanya sebanyak 6 subjek masuk dalam kategori rendah dengan persentase sebesar 13,95%. Untuk tingkat kecerdasan spiritual mayoritas mahasiswa psikologi memiliki kecerdasan spiritual yang masuk dalam kategori sedang. Hasil menunjukkan bahwa 8 subjek atau dengan persentase 18,6% masuk dalam kategori tinggi,27 subjek masuk pada kategori sedang dengan persentase 62,7% dan sisanya sebanyak 8 subjek masuk dalam kategori rendah dengan persentase sebanyak 18,6%. Hasil korelasi menunjukkan ada hubungan negatif antara tingkat kecerdasan spiritual dengan tingkat stres dalam menyusun skripsi. Sehingga Ha pada penelitian ini diterima dengan kesimpulan ada hubungan antara tingkat kecerdasan spiritual dengan tingkat stres pada mahasiswa psikologi yang menyusun skripsi di Universitas Halu Oleo. Kata Kunci : Kecerdasan Spiritual, stres, mahasiswa psikologi
HUBUNGAN ANTARA SELF-REGULATED LEARNING DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK DALAM PENYELESAIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UHO Mursalim, Mohamad Hisyam; T, Mursidin; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Sublimapsi Vol 1, No 2 (2020): Jurnal SUBLIMAPSI
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v1i2.12003

Abstract

ABSTRAK: Masalah penelitian apakah ada hubungan antara self regulated learning dengan prokrastinasi akademik dalam penyelesaian skripsi pada mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP UHO. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara self-regulated learning dengan prokrastinasi akademik dalam penyelesaian skripsi pada mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP UHO. Penelitian dilaksanakan pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi di jurusan pendidikan ekonomi berjumlah 42 mahasiswa. Jenis penelitian berupa penelitian kuantitatif korelasional. Data penelitian diukur dengan menggunakan skala self-regulated learning dan skala prokrastinasi akademik. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan korelasi product moment. Hasil uji korelasi menunjukan bahwa terdapat hubungan negatif antara self-regulated learning dengan prokrastinasi akademik dalam penyelesaian skripsi pada mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP UHO dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,670 dan nilai signifikansi (p) = 0000.  Kesimpulan penelitian ini adalah ada hubungan negatif yang signifikan antara self-regulated learning dengan prokrastinasi akademik dalam penyelesaian skripsi pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UHO. Saran ditujukan untuk pihak mahasiswa, jurusan dan peneliti selanjutnya. Kata kunci: Self-regulated learning, prokrastinasi akademik, skripsi.
Self-Regulated Learning Dengan Prestasi Belajar Matematika Dan Bahasa Inggris Marlibi, Marlibi; Aspin, Aspin; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Sublimapsi Vol 2, No 2 (2021): Mei
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v2i2.11453

Abstract

Self-regulated learning merupakan strategri belajar yang melibatkan berbagai aspek isntrinsik dalam diri siswa untuk menunjukkan determinansi terhadap proses belajar yang ia alami. Melalui cara ini siswa dipicu untuk menentukan pilihan sendiri berbagai segi dari kegiatan belajar, mulai dari klasifikasi materi, regulasi motivasi, waktu, lingkungan sampai tujuan belajar yang hendak dicapainya. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan self-regulated learning dengan prestasi belajar Matematika dan Bahasa Inggris pada siswa SMP Negeri 14 Kendari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional.  Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala likert dan nilai rapor prestasi belajar dengan responden dalam penelitian ini berjumlah 43 siswa yang dipilih berdasarkan teknik simple random sampling. Hasil penelitian melalui analisis korelasi Product moment pearson menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan antara self-regulated learning dengan prestasi belajar matematika dan bahasa inggris pada siswa sekolah menengah pertama (SMP) Negeri 14 Kendari dengan angka koefisien korelasi sebesar 0,130 dengan nilai signifikasi sebesar 0,406. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah tidak adanya hubungan antara self-regulated learning dengan prestasi belajar Matematika dan Bahasa Inggris pada siswa SMP Negeri 14 Kendari.
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA REMAJA PANTI ASUHAN Sufi, Madina Ansoria; Aspin, Aspin; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Sublimapsi Vol 1, No 3 (2020): September
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v1i3.14293

Abstract

Masa remaja adalah masa transisi dari kanak-kanak menuju dewasa. Di mana masa remaja dinilai lebih rawan daripada tahap-tahap perkembangan manusia yang lain. Salah satu tugas perkembangan pada masa remaja yang tersulit adalah hubungan penyesuaian sosial. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi penyesuaian sosial adalah kepercayaan diri, dengan adanya kepercayaan diri akan membuat remaja berhasil dalam menjalani suatu proses penyesuaian sosial. Rasa percaya diri pada remaja panti asuhan yang bersekolah di sekolah umum akan memudahkan dalam berinteraksi dengan lingkungan sekolahnya tanpa adanya hambatan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada hubungan kepercayaan diri dengan penyesuaian sosial pada remaja panti asuhan yang bersekolah di sekolah umum di Kota Kendari.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional.Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala kepercayaan diri dan skala penyesuaian sosial.Responden dalam penelitian ini berjumlah 64 individu remaja yang dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Hasil analisis korelasi Product Moment Person menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian sosial pada remaja panti asuhan (p=0,002<0,05) dan r = 0,365 yang artinya semakin tinggi kepercayaan diri maka semakin tinggi pula penyesuaian sosial.
PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA Sucitno, Fitra; Sumarna, Nana; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Sublimapsi Vol 1, No 3 (2020): September
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v1i3.14307

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dan seberapa besar sumbangan efektif self-efficacy terhadap motivasi belajar pada siswa kelas XI di SMAN 1 Wawotobi Kabupaten Konawe. Populasi berjumlah 317 siswa. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 64 siswa. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana pada program SPSS 21.0 dengan taraf signifikan p=0,05. Hasil penelitian ini : terdapat pengaruh self-efficacy secara signifikan terhadap motivasi belajar kelas XI di SMAN 1 Wawotobi Kabupaten Konawe, self-efficacy  memberikan sumbangan efektif terhadap motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Wawotobi sebesar 20%. Adanya self-efficacy pada siswa maka dapat menumbuhkan motivasi yang tinggi untuk mencapai tujuan. Bagi Sekolah siswa dapat membuka jam pelajaran tambahan diluar jam sekolah. Bagi siswa agar mencapai tujuan yang diinginkan dalam belajar. Bagi peneliti selanjutnya lebih meningkatkan desain penelitian yaitu desain eksperimen.
Harapan Orang Tua dan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Azlina, Nur Azlina; Aspin, Aspin Aspin; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Sublimapsi Vol 2, No 3 (2021): Juli
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/js.v2i3.11477

Abstract

Minat  melanjutkan  studi ke perguruan  tinggi merupakan  suatu  ketertarikan siswasetelah tamat dari SMA. Namun minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi disebabkan olehadanya harapan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harapan orang tua dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI dan XII MAN 1 Buton Selatan. Subjek penelitian ini dipilih menggunakan teknik random sampling pada kelas XI dan XII yang berjenis kelamin laki-laki  dan perempuan berusia 17-18 tahun sehingga diperoleh 56 subjek. Populasi penelitian berjumlah 140 siswa. Jenis penelitian berupa  kuantitatif korelasional. Data penelitian diukur dengan menggunakan skala harapan orang tua dan skala minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Teknik analisis data menggunakan  korelasi product moment dengan menggunakan SPSS versi 21.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada hubungan antara harapan orang tua dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI dan XII MAN 1 Buton Selatan. Dari hasil uji korelasi menunjukan bahwa terdapat hubungan  positif antara  harapan orang tua dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi dengan nilai koefisien  korelasi    sebesar0,583  dan nilai  signifikansi  0.000, nilai ini lebih  kecil  dari 0,05. Kesimpulan ada hubungan positif    yang   signifikan  antara   harapan   orang  tua   dengan   minat  melanjutkan  studi keperguruan   tinggi  pada siswa kelas XI dan XII MAN 1 Buton Selatan.                                                                                      
Konsep Diri Dan Kecemasan Komunikasi Fatullah, Siti Sari Dewi; Aspin, Aspin; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Sublimapsi Vol 3, No 1 (2022): Jurnal Sublimapsi
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v3i1.18947

Abstract

Siswa yang memiliki konsep diri positif dapat mengatasi rasa cemasnya ketika dihadapkan dengan situasi yang mengharuskannya berkomunikasi di depan banyak orang. Sedangkan siswa yang memiliki konsep diri negatif tidak dapat mengatasi rasa cemasnya karena kurangnya kepercayaan diri dalam menghadapi berbagai situasi yang mengharuskannya melakukan komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konsep diri dan kecemasan komunikasi pada siswa SMA Negeri 1 Raha. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 277 siswa. Sampel penelitian berjumlah 52 siswa diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria sampel yaitu siswa kelas XI jurusan IPA IPS SMA Negeri 1 Raha, berusia 15-17 tahun dan mengalami kecemasan dalam berkomunikasi. Instrumen penelitian ini menggunakan skala konsep diri dan kecemasan komunikasi. Teknik analisis data menggunakan analisis inferensial meliputi uji normalitas, linearitas dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara konsep diri dengan kecemasan komunikasi pada siswa SMA Negeri 1 Raha yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi sebesar 0,004 yang artinya ada hubungan antara konsep diri dengan kecemasan komunikasi pada siswa. Sehingga hipotesis penelitian diterima. Hasil penelitian juga menunjukkan angka koefisien korelasi sebesar 0,420.
Manajemen Waktu Dengan Self-Regulated Learning Nani Andryani; Aspin Aspin; Dodi Priyatmo Silondae
Jurnal Sublimapsi Vol 3, No 2 (2022): Jurnal Sublimapsi
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v3i2.23309

Abstract

Manajemen waktu adalah kemampuan dalam mengatur waktu dimana mahasiswa yang kuliah sambil bekerja, harus menetapkan tujuan dan prioritas utamanya dalam menjalankan suatu kegiatan sedangkan self-regulated learning adalah usaha yang dilakukan oleh mahasiswa secara mandiri dengan melakukan sebuah perencanaan secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan manajemen waktu dengan self-regulated learning pada mahasiswa yang bekerja. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 127 mahasiswa. Sampel penelitian berjumlah 52 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria sampel yaitu mahasiswa yang aktif dan terdaftar sebagai karyawan tetap disebuah perusahaan, mahasiswa yang awalnya kuliah kemudian bekerja, mahasiswa yang memiliki 8 jam pekerjaan. Instrumen penelitian ini menggunakan skala manajemen waktu dan self-regulated learning. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungn positif antara manajemen waktu dengan self-regulated learning pada mahasiswa yang bekerja dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Sehingga hipotesis penelitian diterima. Hasil penelitian juga menunjukkan angka koefisien korelasi sebesar 0,519.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Alber Tigor Afriyanto Alber Tigor Arifyanto Alfi, Ahmad Salam Aminuyati Amir, Asmiranthy Andi, La Arifyanto, Alber Tigor Asniar Asniar Aspin Aspin, Aspin Aspin, Aspin Aspin Asrizal Asrun, Muhammad Azlina, Nur Azlina Aznia, Aznia Bala, Rusniah Ode Binasar, Sudarmi Suud Daosi, Ilmawan H. Darmiati Darmiati Erma Pratiwi Nufi Ermayanti, Juli Fadhillah, Muh. Fatimaullah, Fatimaullah Fatullah, Siti Sari Dewi Habib, Sutan Hadia, Sitti Nurbaya Haidir, La Ode Ahmad Hamdiansah, Hamdiansah Haslinda Haslinda, Haslinda Jahada, Jahada Laila, Arni Nur Lasaima, Ordiman M. Ridwan Tahir, M. Ridwan Magrur, Ridha Yana Mardayanti, Ade Marlibi, Marlibi Mayangsari, Wa Ode Saktila Mayoro, Ilham Saputra Miyarni, Miyarni Muhammad Akbar Abdi Darma Muharam, La Ode Mursalim, Mohamad Hisyam Mursidin T, Mursidin Nana Sumarna Nana Sumarna Nani Andryani Nani Restati Siregar, Nani Restati Nufi, Erma Pratiwi Ordiman Lasaima Pebriansyah, Pebriansyah Pondanda, Sri Wulaindi Riza Hilda Arisanti Sakawuni, Sakawuni Salmawati Salmawati, Salmawati Sarma, Wa Ode Serliyani, Serliyani Suaib, Dewi Faradiba Sucitno, Fitra Sudirman, Nur Aisa Binti Sufi, Madina Ansoria Sumsahidan, Wa Ode Tiara Aninditha Usman, Minarti Wa Ode Lili Andriani Nasri Wa Ode Lili Andriani Nasri Warni, Ayu Wekoila, Susmita Irdiana Putri Yusuf, Harlin Zulfitri, Yusmi