Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

7.514

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Language, Literature, and Teaching Jurnal Sains dan Teknologi JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Literatus ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Indonesia Berdaya Jurnal Kewarganegaraan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Innovative: Journal Of Social Science Research Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Journal of Language Education

Sitohang, Tigor

Universitas HKBP Nommensen

Author-ID : 1429529

Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

Pengaruh Model Pembelajaran Kreatif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa-Siswi Kelas XI SMA Tri Sakti Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2022/2023 Yohanna Tampubolon; Tigor Sitohang; Beslina Afriani Siagian
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 3 (2022): October 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Abstrak Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kreatif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa-siswi kelas XI SMA Tri Sakti Lubuk Pakam tahun 2022/ 2023 . Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa-Siswi Tri Sakti Lubuk Pakam di Kelas XI tahun ajaran 2022 dengan jumlah Siswa-Siswi Kelas XI SMA Tri Sakti Lubuk Pakam. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari Uji Normalitas, Uji Heterokedastisitas, Uji Parsial (Uji t). Dari analisis data yang diperoleh ditemukan hasil penelitian ini adalah Metode Pembelajaran Kreatif berpengaruh terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dapat dilihat dimana T hitung sebesar4.989> T tabel sebesar 2.44479 dengan tingkat signifikansi 0.00<0.05. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kreatif, Berpikir Kritis, Pengaruh

Pengaruh Menonton Film Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Inspiratif oleh Siswa Kelas IX SMP Negeri 40 Medan Simanjuntak, Fitri Pebriani; Sitohang, Tigor
Journal of Language, Literature and Teaching Vol 1, No 2 (2019): August - November
Publisher : Journal of Language, Literature and Teaching

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh menonton film terhadap kemampuan menulis cerita inspiratif oleh siswa kelas IX SMP Negeri 40 Medan. Jenis desain dalam penelitian ini memakai pre-experimental design (nondesign) yaitu bentuk one-group pretest-posttest design. Bentuk desain penelitian ini hanya memakai satu kelas saja yang akan diteliti. Satu kelas tersebut akan diuji terlebih dahulu dengan diberi tugas yang disebut pretest. Setelah itu kelas tersebut diberi perlakuan dengan menerapkan variabel bebas saat mengajarkan variabel terikat kepada siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui pengaruh media filmOrang Pinggiranterhadap kemampuan siswa menulis teks cerita inspiratif adalah menggunakan teks penugasan yang ditujukan kepada siswa yang menjadi sampel penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada nilai pre-test dan post-test. Hal ini terbukti dengan nilai thitung Lebih besar ttabel (tHitung lebih besar tTabel yaitu 13,69 lebih besar 2,04) maka Ho ditolak. Sehingga dinyatakan bahwa media film Orang Pinggiran berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks cerita inspiratif. Kata Kunci: film, menulis, cerita inspiratif

Mewujudkan Lingkungan Yang Bersih Dan Nyaman Di Desa Sitinjo 1 Kec. Sitinjo Sebagai Desa Hijau Sitohang, Tigor; Limbong, Ruth Hariyati; Damanik, Ernike Selviana; Sagala, Roisi; Gultom, Mawar
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2391

Kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab bermsama yang perlu mendapat perhatian serius, terutama dalam upaya menciptakan lingkungan sehat dan hijau. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Sitinjo 1, Kecamatan Sitinjo, Kabupaten Dairi, terhadap pentingnya menjaga kebersihan lingkungan serta meningkatkan akses pendidikan bagi anak-anak melalui penyelenggaraan Rumah Belajar. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi survei awal untuk mengidentifikasi kondisi lingkungan, pelaksanaan pembelajaran bagi anak-anak, serta evaluasi efektivitas program. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan, yang ditandai dengan kegiatan gotong royong, pemisahan sampah, dan penanaman pohon. Selain itu, keberadaan Rumah Belajar memberikan manfaat bagi anak-anak dalam meningkatkan keterampilan membaca, menulis, dan berhitung (calistung). Namun, masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaan program ini, seperti keterbatasan fasilitas pembelajaran, kurangnya kesadaran masyarakat yang merata, serta keterbatasan alat kebersihan. Upaya untuk mengatasi kendala ini dilakukan melalui edukasi berkelanjutan, kerja sama dengan perangkat desa, serta penggalangan donasi buku dan alat belajar. Secara keseluruhan, program ini memberikan dampak positif bagi masyarakat, baik dalam aspek kebersihan lingkungan maupun peningkatan kualitas pendidikan anak-anak. Diharapkan dukungan berkelanjutan dari pemerintah desa dan pihak eksternal dapat membantu pengembangan program ini agar Desa Sitinjo 1 menjadi desa hijau yang bersih, nyaman, dan memiliki sistem pendidikan yang lebih inklusif.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITAPADA SISWA KELAS XI Br Tarigan, Devi Marlinda; Siagian, Beslina Afriani; Sitohang, Tigor
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): Special Issue
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i3.135

Penelitian ini bertujuan untuk bertujuan untuk mengetahui Pengaruh model pembelajaran mastery learning terhadap keterampilan menulis teks berita pada siswa kelas XI SMA Markus Medan Tahun Ajaran 2024/2025.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif quasi eksperimen dengan desain penelitian One grup pretest dan posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Markus Medan Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah 140 orang yang terbagi empat kelas dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS – 1 sebanyak 30 siswa yang ditentukan dengan teknik Samping insidental. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas menggunakan uji F, uji homogenitas dan uji hipotesis. Setelah dilakukan penelitian untuk pretest dan posttest Penggunaan model pembelajaran mastery learning, diperoleh nilai rata-rata pretest yaitu 55,28 dengan simpangan baku 10,02 dan nilai rata-rata pada posttest yaitu 72,15 dengan simpangan baku 96,68 Dari hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan uji “t” pada taraf signifikan ⍺ =0,05, thitung > ttabel (8,10 >1,672), dengan demikian bahawa H0 ditolak, dan Ha diterima. Hasil uji prasyarat data pretest dan posttest menyatakan sampel terdistribusi normal dan homogen.Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh model pembelajaran mastery learning terhadap keterampilan menulis teks berita pada siswa kelas XI SMA Markus Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZLET TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS XI Limbong, Ruth Hariyati; Gusar, Martua Reynhat Sitanggang; Sitohang, Tigor
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 1 (2025): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v5i1.536

Penelitian ini bertujuan untuk bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizlet Terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas XI SMK Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif quasi eksperimen dengan desain penelitian One grup pretest dan posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK yang berjumlah 622 orang yang terbagi dalam sembilan belas kelas dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI PH 3 sebanyak 32 siswa yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas menggunakan uji F, uji homogenitas dan uji hipotesis. Setelah dilakukan penelitian untuk pretest dan posttest Penggunaan Media Pembelajaran Quizlet, diperoleh nilai rata-rata pretest yaitu 61,29 dengan simpangan baku 1,27 dan nilai rata-rata pada posttest yaitu 79,20 dengan simpangan baku -1,41. Dari hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan uji “t” pada taraf signifikan ⍺ =0,05, diperoleh thitung > ttabel (8,82 > 1.99), dengan demikian bahawa H0 ditolak, dan Ha diterima. Hasil uji prasyarat data pretest dan posttest menyatakan sampel terdistribusi normal dan homogen.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PADLET TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI KELAS X Tambunan, Juita Teresia; Sitohang, Tigor; Panggabean, Sarma
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): Special Issue
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v4i3.1078

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan media padlet sebagai saran penyampaian materi terhadap kemampuan menulis teks negoisasi siswa.ini dilatarbelakangi oleh kemampuan menulis siswa yang rendah khususnya pada materi teks negoisasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAS Asrani 2 Medan.teknik pengumpulan data yang digunakan tes atau penugasan yang bisa mengetahui kemampuan menulis teks negoisasi siswa. Hasil penelitiaan ini memperoleh rata-rata kelas kelas eksperimen sebesar 73,33 dan kelas kontrol 49,33. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh signitifikan penggunaan media padlet terhadap kemampuan menulis teks negoisasi.

Pengaruh Strategi Pembelajaran Bimbingan Kritik Dan Apresiasi Sastra (BKAS) Terhadap Kemampuan Membaca Puisi Siswa Kelas VII SMP Katolik Mariana Simangunsong, Sonia Veronika; S, Monalisa Frince; Sitohang, Tigor
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i1.1314

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Bimbingan Kritik dan Apresiasi Sastra (BKAS) terhadap kemampuan membaca puisi siswa kelas VII di SMP Katolik Mariana. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih menggunakan teknik sensus sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan membaca puisi yang mencakup aspek ekspresi, gaya membaca, intonasi, dan lafal, serta lembar observasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca puisi setelah diterapkannya strategi BKAS. Nilai rata-rata pretest sebesar 41,76, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 85,7. Hasil uji t menunjukkan bahwa t_hitung > t_tabel pada taraf signifikansi 0,05, yang berarti strategi BKAS berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca puisi siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pembelajaran sastra yang lebih interaktif dan apresiatif, serta dapat menjadi referensi bagi guru dalam mengimplementasikan metode pengajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca puisi siswa.

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Gemini Artificial Intelligence (AI) Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Di Era Digital Pada Siswa Kelas XI SMA Swasta Yos Sudarso Medan Tahun Ajaran 2024/2025 Siadari, Erly Farida; Sitohang, Tigor; Wulan, Eka Putri Saptari
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i3.1485

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Penggunaan Aplikasi Gemini Artificial Intelligence (AI) Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Di Era Digital Pada Siswa Kelas XI SMA Swasta Yos Sudarso Medan Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen, menggunakan desain penelitian two group posttest -only control design. Jumlah sampel dalam penelitian ini 62 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah siswa yang lulus KKM dalam menulis Karya Ilmiah berjumlah 4 orang, dan setelah menggunakan Aplikasi Gemini Artificial Intelligence (AI) terdapat 26 siswa yang mencapai KKM. Didapat thitung ttabel yaitu 60,86 1.83 Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Disimpulkan bahwa penggunaan Aplikasi Gemini Artificial Intelligence (AI) meningkatkan keterampilan menulis Karya Ilmiah siswa pada jenjang SMA Kelas XI.

AN ANALYSIS OF LEARNING DIFFICULTIES IN INDONESIAN LANGUAGE AMONG ELEMENTARY, JUNIOR HIGH, AND SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS Manurung, Rolan; Sitohang, Tigor; Reynhat Sitanggang Gusar, Martua; Patresia Girsang, Nais; Rohmahaldo Purba, Evin
SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol. 4 No. 8 (2025)
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/sibatik.v4i8.3212

This study aims to analyze the various difficulties students face in learning the Indonesian language at the elementary (SD), junior high (SMP), and senior high school (SMA) levels using a literature review approach. Data were gathered from more than 15 primary and secondary sources, including academic journals, textbooks, and previous research findings. The study identifies six major dimensions of language learning difficulties: linguistic, pedagogical, psychological, affective, cognitive, and socio-cultural. Each educational level presents unique challenges—ranging from weak basic literacy skills in elementary school, low motivation in junior high, to underdeveloped critical thinking in high school. These findings highlight the need for contextual, communicative, and literacy-based teaching strategies to improve the effectiveness of Indonesian language instruction. This study contributes to the theoretical and practical understanding of language learning challenges in the national education context. The research underscores the importance of tailoring language instruction to address specific challenges at each educational level. Implementing targeted interventions, such as phonics-based approaches for elementary students and critical thinking exercises for high school learners, could significantly enhance language acquisition outcomes. Furthermore, the study's multidimensional framework provides a comprehensive foundation for developing more effective language teaching methodologies in Indonesia's diverse educational landscape.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZLET TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI PADA SISWA KELAS X Limbong, Solanita Taruli Agrivina; Simaremare, Juni Agus; Sitohang, Tigor
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): Special Issue
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i3.1580

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Quizlet terhadap kemampuan memahami teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen two-group pretest- posttest. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok: kelas eksperimen yang menggunakan media Quizlet dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda untuk mengukur pemahaman siswa terhadap teks laporan hasil observasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa setelah menggunakan media pembelajaran Quizlet. Hal ini dibuktikan dengan perbedaan nilai rata-rata pretest pada kelas kontrol yaitu 54,42 dan nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yaitu 77,85. Penggunaan Quizlet membantu siswa dalam memahami struktur, kaidah kebahasaan, serta isi teks laporan hasil observasi dengan cara yang lebih interaktif dan menarik. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi seperti Quizlet dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks laporan hasil observasi.

Co-Authors Andriani Vioneta Hutagaol Anelia Histi Harianja Bakara, Sondang Loren A. Bernike Sinaga BESLINA AFRIANI SIAGIAN Br Tarigan, Devi Marlinda Christina Margaretha Naibaho Damanik, Ernike Selviana David Nobel Nainggolan Delavia Sihombing Desi Era Sihombing Devitasari Purba Elza L.L. Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Eva Dita Yanti Simanjuntak Febri Yanti Hutasoit Gultom, Mawar Gusar, Martua Reynhat Sitanggang Hanaria Samosir Harlen Simanjuntak Harry Maruli Siagian Herlina Turnip Imelda Br Siahaan Imelda br. Siahaan Jenni Maria Sepia Lase Kartini Ruth Maduma Manalu Kristina, Melva Lastioma Tiarma Lumban Gaol Lewi Purnama Simangunsong Leyli Lisnora Saragih, Elza Limbong, Ruth Hariyati Limbong, Solanita Taruli Agrivina Manalu, Risdayanti Br Manurung, Rolan Maria Rahayu Br Gurning Maria Rahayu Gurning Marsaulina Samosir Martua Reynhat Sitanggang Mega Br. Manullang Melda simanjuntak Mindela Frida Panggabean Mita, Lesstari Monalisa Frince S Munthe, Alfonsus Rikardo Mutiara Amoy Sari Sitinjak Nia Rusadi Silalahi Nia Sulastri Br. Gultom Nove Lastri Situmorang Panggabean, Mindela Frida Patresia Girsang, Nais Pontas J Sitorus Pontas J, Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas Jamaluddin Sitorus Pontas Jamaludin Sitorus Purba, Dina Fransiska Renita Br Saragih Reynhat Sitanggang Gusar, Martua Rohmahaldo Purba, Evin Rolan Manurung Ronald Hasibuan Rotua Tambunan Sagala, Roisi Santri Subroto Simanjuntak Saragih, Elza L. Saragih, Elza Leyli Lisnora Saragih, Suria Silvia Sarah Evelyn Samosir Sarah Evelyn Simanjuntak Sarma Panggabean Shinta Uly Monalisa Sihombing Siadari, Erly Farida Siagian, Beslina A Siahaan, Sri Devi Br. Sianipar, Vina Merina Sianturi, Indah Permata Sari Siburian, Riski Siburian, Rosnelly Silaban, Viriska Winda S Simajuntak, Harlen Simangunsong, Sonia Veronika Simanjuntak, Fitri Pebriani Simannullang, Tita Artasari Simanungkalit, Atri Novela Simanungkalit, Ivanna SIMAREMARE, JUNI AGUS Sinaga, Theresya Febbi Wanda Br. sitanggang, dina Sitorus, Pontas J. Sri Devi Br. Siahaan Tambunan, Juita Teresia Verawaty Manalu, Christina Winri A Sihotang Wulan, Eka Putri Saptari Yeni Erlika Simorangkir Yohanna Tampubolon Yunita Rizky Miranda Sinaga

Title

Found 61 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 61 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 61 Documents
Search