Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

7.514

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Language, Literature, and Teaching Jurnal Sains dan Teknologi JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Literatus ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Indonesia Berdaya Jurnal Kewarganegaraan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Innovative: Journal Of Social Science Research Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Journal of Language Education

Sitohang, Tigor

Universitas HKBP Nommensen

Author-ID : 1429529

Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Analisis Strata Norma dan Stilistika Kumpulan Puisi Perahu Kertas Karya Sapardi Djoko Damono Sitanggang, Dina; Sitohang, Tigor; Simanjuntak, Harlen
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Puisi merupakan sebuah karya sastra yang mempunyai gaya bahasa menarik. Penggunaan bahasa dalam puisi sangat penting karena pemilihan gaya bahasa sangat diperhatikan oleh pembaca. Gaya bahasa yang terdapat pada kumpulan puisi Perahu Kertas sangat beraneka ragam. Penulis mengacu pada referensi buku Gorys Keraf mengenai diksi dan gaya bahasa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis yang artinya data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka setelah itu dilakukan analisis. Dari buku kumpulan puisi Perahu Kertas karya Sapardi Djoko Damono berhasil ditemukan gaya bahasa retoris diantaranya aliterasi ditunjukkan dengan keempat kutipan, lalu asonansi empat kutipan, anastrof dengan dua kutipan, asyndeton juga memiliki dua kutipan, polisendeton satu kutipan, ellipsis ada dua kutipan, histeron proteron satu kutipan, pleonasme satu, dan hiperbola memiliki dua kutipan. Dalam buku puisi ini juga ditemukan gaya bahasa kiasan yaitu persamaan atau simile ditunjukkan dengan sebuah kutipan, lalu metafora ada satu kutipan, dan personofikasi ditemukan tiga kutipan. Dari seluruh penemuan ini dapat disimpulkan bahwa buku puisi ini didominasi oleh gaya bahasa retoris, karena terdapat sembilan jenis, sedangkan gaya bahasa kiasan hanya ditunjukkan dalam tiga jenis.

Analisis Kesalahan Penggunaan Konjungsi pada Skripsi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stambuk 16 B Munthe, Alfonsus Rikardo; Siagian, Beslina Afriani; Sitohang, Tigor
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan konjungsi Pada Skripsi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stambuk 16 B. Analisis kesalahan tersebut dilakukan untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan yang ditemukan dari skripsi tersebut. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisis kesalahan berbahasa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan teknik catat. Sumber data Skripsi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stambuk 16 B Universitas HKBP Nommensen Medan. Data yang dikumpulkan dicatat dalam tabel data kemudian data dianalisis data menggunakan metode padan dengan teknik dasar daya pilah sebagai pembeda referen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan berbahasa yang paling sering digunakan adalah kesalahan subordinatif. Kesalahan subordinatif sekitar 25 data dan kesalahan koordinatif sekitar 8 data. Setelah ditemukan kesalahan-kesalahan tersebut, terdapat beberapa faktor penyebab kesalahan yaitu kurangnya kompetensi mengenai kosakata bahasa Indonesia dan kurangnya kompetensi atau pengetahuan tentang penggunaan konjungsi dalam kosakata bahasa Indonesia.

Penggunaan Model Duti-Duta dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Menulis Teks Eksposisi pada Kelas VIII SMP Negeri 1 Parbuluan Siburian, Riski; Saragih, Elza Leyli Lisnora; Sitohang, Tigor
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Duta-Duti Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas Vlll Tahun Pembelajaran 2021/2022. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Parbuluan tahun pembelajaran 2021/2022 yang terdiri dari 12 kelas dengan keseluruhan populasi 384 siswa. Dari populasi tersebut ditetapkan sampel sebanyak 64 siswa dengan total dua kelas yang dipilih secara Cluster Sampling yaitu kelas Vlll-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas Vlll-3 sebagai kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis metode penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa adalah berupa essay penugasan yang dilakukan di kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji Normalitas menggunakan uji F, uji Homogenitas dan uji Hipotesis menggunakan uji “t”. Uji Normalitas terdapat Lhitung ? Ltabel yaitu 0,1103 ? 0,1566 sehigga terdistribusi normal. Uji Homogenitas Lhitung ? Ltabel yaitu 1,21 ? 1,76 sehingga varians kelas eksperimen dan kontrol adalah homogen. Hipotesis dalam penelitian ini diuji menggunakan uji “t” pada taraf signifikan ? = 0,05. Dari data penghitungan thitung ? ttabel (23,441 ? 1,670). Dengan demikian hipotesis Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa model duta-duti dapat meingkatakan hasil belajar siswa dalam menulis teks eksposisi. hitung L tabel L hitung F tabel F hitung t tabel t.

Analisis Kesulitan Keterampilan Berbicara Dan Faktor Penyebabnya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa-Siswi Kelas X SMA Yapim Taruna Sei Rotan Tahun Ajaran 2022/2023 Nove Lastri Situmorang; Kartini Bangun; Tigor Sitohang; Beslina Afriani Siagian; Pontas Jamaluddin Sitorus
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14277

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui faktor penyebab dan bentuk kesulitan belajar berbicara di kelas X SMA YApim Taruna Medan Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas X sebanyak 26 orang . Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi,kuesioner dan dokumentasi. Data yang diperoleh dideskripsikan dengan kata-kata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik terdapat faktor penyebab dan bentuk kesulitan dalam belajar berbicara. Hasil penelitian ini adalah Faktor-faktor penyebab kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara berasal dari faktor motif/motivasi, kebiasaan belajar,sikap mental,Terlalu tidak ingin tau, Minimnya kosa kata yang dimiliki,media pembelajaran, dan hubungan/interaksi antara siswa dan siswa. Faktor yang paling dominan menyebabkan kesulitan belajar siswa adalah sikap mental. Siswa-siswi kurang percaya diri dalam menyampaikan gagasan yang dimiliki, Siswa merasa takut jika apa yang disampaikan itu salah sehingga membuat siswa memilih diam. Hasil penelitian ini bermanfaat bagi siswa, guru, sekolah, dan peneliti lain. Guru dalam pembelajaran keterampilan berbicara hendaknya mampu melakukan diagnosis terhadap faktor penyebab kesulitan belajar siswa dan memiliki pengetahuan yang luas dan pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mengatasi faktor penyebab kesulitan belajar siswa. Guru hendaknya mampu menciptakan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar berkomunikasi.

Pengaruh Penggunaan Media Video Tiktok Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Oleh Siswa/I Kelas XI SMK Negeri 1 Palipi Tahun Pembelajaran 2022/2023 Bernike Sinaga; Kartini Bangun; Tigor Sitohang
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14333

Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui kemampuan menulis teks prosedur siswa/i kelas XI SMK Negeri 1 Palipi Tahun pembelajaran 2022/2023 Tanpa menngunakan media video tiktok. Populasi dalam penlitian ini adalah seluruh Siswa/I Kelas XI Smk Negeri 1 Palipi Tahun Pembelajaran 2022/2023 berjumlah 214 siswa. Dengan menggunakan pendapat yang dikemukakan oleh Arikunto (2010:112), “jika subjeknya kurang dari 100 orang sebaiknya diambil semuanya, jika subjeknya besar atau lebih dari 100 orang dapat diambil 10-15% atau 15-20% atau lebih”. Berhubung karna jumlah subjek sebanyak 214 orang (Dua Ratus Empatbelas) orang, maka peneliti memutuskan untuk memilih salah satu ruangan kelas sebagai sampel penelitian yaitu Teknik Pemesinan 2 atau TP2 penelitian ini menggunakan desain ekperimen posttes-only desaign.untuk memperoleh data digunakan penugasan menulis teks Prosedur dari analisis yang diperoleh kemampuan siswa menulis teks prosedur di kelas TP2 SMK Negeri 1Palipi menggunakan media video tiktok diperoleh skor terendah 51 dan skor tertinggi 93 dengan rata-rata 75,54 .Berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh Berdasarkan tabel tersebut dapat diperoleh LHitung=-0.0808 dan LTabel diperoleh dari tabel kritis L uji hipotesis dengan N =31, dan ?=0,05 diperoleh LTabel=-0.1593. Setelah dibandingkan LHitung<LTabel atau 0.0093 <0.1593 maka dapat disimpulkan bahwa data pretest berdistribusi normal.Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video tiktok berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks prosedur kelas XI SMK N 1 Palipi 2022/2023.

Penggunaan Model Talking Stick Terhadap Kemampuan Menyimpulkan Isi Berita Sri Devi Br. Siahaan; Pontas J. Sitorus; Tigor Sitohang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.772 KB)

Penelitian ini menggunakan pendekatan keperpustakaan. Sumber data yang menjadi bahan akan penelitian ini berupa buku, jurnal, dan tulisan-tulisan ilmiah yang terkait dengan topik yang telah dipilih. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, buku, makalah atau artikel, jurnal dan sebagainya. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: Menurut Miles dan Huberman dalam Sugiyono (2012:67), analisis dibagi menjadi beberapa tahap yaitu sebagai berikut: Reduksi; Penyajian data dilakukan untuk menampilkan data yang sudah direduksi ke dalam bentuk grafik, chart, dan lainnya; Penarikan kesimpulan atau conclusion. Murid tersebut memperoleh hasil pretest berada pada kategori cukup dengan nilai rata-rata sebesar 60,50. Nilai terendah adalah 40 dan nilai tertinggi adalah 80 setelah dilakukan posttest memperoleh hasil dengan kategori baik dengan nilai rata-rata 76,93 dengan nilai terendah 60 dan nilai tertinggi 93.

Pengaruh Penggunaan Media Video Youtube APHD Channel Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Pada Siswa Kelas VIII Swasta Hkbp Sidikalang Tahun Pembelajaran 2022/2023 Mega Br. Manullang; Tigor Sitohang; Pontas J. Sitorus; Renita Br Saragih
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The success of an education can be achieved with a fun level of learning using media that is able to develop students' learning intentions. This study aims to find out how influential YouTube Video Media is on the Ability to Write News Texts in Grade VIII Students of SMP HKBP Sidikalang in the 2022/2023 Academic Year. This study used a population of 60 and a sample of 30 students in each grade VIII of SMP HKBP Sidikalang in the 2022/2023 academic year. The method used in this study is the quantitative method or also called the discovery method, which determines and analyzes data concretely or empirically, objectively, measurably, rationally and systematically by describing events in the two variables studied. In accordance with this quantitative method which seeks to present data in an ongoing study. Calculation of the hypothesis in this study was tested with the "t" test at a significant level a = 0.05. From the calculated data tcount > table, namely 4.8 > 2.0. Therefore, the null hypothesis (H₂) is rejected and the alternative hypothesis (H₂) is accepted. Thus, it can be concluded that there is an influence of YouTube video media on the ability to write news text in class VIII students of SMP HKBP Sidikalang in the 2022/2023 academic year.

Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Reflect dan Review (SQ4R) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Berita Siswa/i Kelas VIII SMP Negeri 1 Sei Kanan Kabupaten Labuhanbatu Selatan Maria Rahayu Br Gurning; Tigor Sitohang; Monalisa Frince S
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i5.19162

Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman teks berita kelas VIII SMP Negeri 1 Sei Kanan, Kabupaten Labuhanbatu Selatan menggunakan metode konvensional. alau bUntuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman teks berita kelas VIII SMP Negeri 1 Sei Kanan, Kabupaten Labuhanbatu Selatan menggunakan model pembelajaran SQ4R. Untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Reflect dan Review (SQ4R) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Berita Siswa/i Kelas VIII SMP Negeri 1 Sei Kanan Kabupaten Labuhanbatu Selatan, TA 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan pendekatan kuantitatif dengan tindakan experiment dan desain penelitian Posttest-Only Control Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah 60 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sei Kanan Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Teknik sampel pada penelitian ini adalah teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan yang digunakan yaitu tes, kemudian data hasil tes diperoleh lalu dilakukan analisis data. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai yang diperoleh dalam kelas eksperimen yaitu, dari 30 orang siswa dengan nilai rata-rata 83.5, yang mendapat nilai sangat baik dilihat dari hasil tes terdapat 13 orang siswa atau 43.3%, yang mendapat nilai baik terdapat 14 orang siswa atau 46.7%, dan yang mendapat nilai cukup hanya 3 orang siswa atau 10%. Karena t0 lebih besar dari ttabel yaitu 1.67 < 9.33. Maka hipotesi nol (h0) ditolak dan hipotesis akhir (h?) diterima. Hal ini membuktikan bahwa Penggunaan Metode Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Review, dan Reflect (SQ4R), berpengaruh Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Berita 61 Siswa/i Kelas VIII SMP Negeri 1 Sei Kanan Kabupaten Labuhanbatu Selatan Tahun pembelajaran 2023/2024. Kata Kunci: metode Pembelajaran SQ4R, Kemampuan Membaca, Pemahaman Teks

Pengaruh Model Pembelajaran Complete Sentence terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Siswi Kelas VIII Di Sekolah UPT SMP Negeri 37 Medan Shinta Uly Monalisa Sihombing; Tigor Sitohang; Sarma Panggabean
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i5.19163

Model pembelajaran complete sentence adalah model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berita karena menuntut siswa untuk mengaitkan informasi yang satu dengan yang lainnya. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran complete sentence terhadap kemampuan siswa menulis teks berita. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan menguji data nilai siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa model complete sentence berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks berita siswa hal tersebut dibuktikan dengan rata-rata nilai siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu rata-rata untuk kelas eksperimen sebesar 70,2 dan rata-rata kelas kontrol sebesar 45,06. Kata Kunci: model complete sentence, teks berita, kemampuan menulis.

Pengaruh Penggunaan Media Video Modul Nusantara Mahasiswa PMM 2 terhadap Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi pada Siswa Siswi Kelas VII SMP Sidorame Medan Pontas J Sitorus; Imelda Br Siahaan; Tigor Sitohang
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i5.19190

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Video Modul Nusantara Mahasiswa PMM 2 terhadap kemampuan menulis Teks Laporan Hasil Observasi pada Siswa-siswi kelas VII SMP HKBP Sidorame Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dengan jumlah siswa 30 orang yang ditentukan dengan teknik sampling sensus. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji Normalitas, uji Homogenitas, dan uji Hipotesis. Setelah dilakukan penelitian pretest dan posttest dengan menggunakan media video modul nusantara, diperoleh nilai rata-rata pretest 44,5 dan posttest 80,66. Hasil uji prasyarat data pretest dan posttest menyatakan sampel berdistribusi Normal dan Homogen. Dari hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan uji “t” pada taraf signifikan 5% yaitu dk = N1+N2, dk = 30+30 = 60-2 =58, df 58 diperoleh taraf signifikan 5 % = 1,667 Ttabel. Hal perhitungan yang dilakukan dapat diketahui bahwa Thitung > Ttabel = 52,8987 > 1,667. Dengan demikian hipotesis nihil (Ho) ditolak dan Hipotesis (Ha) diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada pengaruh penggunaan media video modul nusantara di SMP HKBP Sidorame Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Kata Kunci: Media Video Modul Nusantara, kemampuan menulis Teks

Co-Authors Andriani Vioneta Hutagaol Anelia Histi Harianja Bakara, Sondang Loren A. Bernike Sinaga BESLINA AFRIANI SIAGIAN Br Tarigan, Devi Marlinda Christina Margaretha Naibaho Damanik, Ernike Selviana David Nobel Nainggolan Delavia Sihombing Desi Era Sihombing Devitasari Purba Elza L.L. Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Eva Dita Yanti Simanjuntak Febri Yanti Hutasoit Gultom, Mawar Gusar, Martua Reynhat Sitanggang Hanaria Samosir Harlen Simanjuntak Harry Maruli Siagian Herlina Turnip Imelda Br Siahaan Imelda br. Siahaan Jenni Maria Sepia Lase Kartini Ruth Maduma Manalu Kristina, Melva Lastioma Tiarma Lumban Gaol Lewi Purnama Simangunsong Leyli Lisnora Saragih, Elza Limbong, Ruth Hariyati Limbong, Solanita Taruli Agrivina Manalu, Risdayanti Br Manurung, Rolan Maria Rahayu Br Gurning Maria Rahayu Gurning Marsaulina Samosir Martua Reynhat Sitanggang Mega Br. Manullang Melda simanjuntak Mindela Frida Panggabean Mita, Lesstari Monalisa Frince S Munthe, Alfonsus Rikardo Mutiara Amoy Sari Sitinjak Nia Rusadi Silalahi Nia Sulastri Br. Gultom Nove Lastri Situmorang Panggabean, Mindela Frida Patresia Girsang, Nais Pontas J Sitorus Pontas J, Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas Jamaluddin Sitorus Pontas Jamaludin Sitorus Purba, Dina Fransiska Renita Br Saragih Reynhat Sitanggang Gusar, Martua Rohmahaldo Purba, Evin Rolan Manurung Ronald Hasibuan Rotua Tambunan Sagala, Roisi Santri Subroto Simanjuntak Saragih, Elza L. Saragih, Elza Leyli Lisnora Saragih, Suria Silvia Sarah Evelyn Samosir Sarah Evelyn Simanjuntak Sarma Panggabean Shinta Uly Monalisa Sihombing Siadari, Erly Farida Siagian, Beslina A Siahaan, Sri Devi Br. Sianipar, Vina Merina Sianturi, Indah Permata Sari Siburian, Riski Siburian, Rosnelly Silaban, Viriska Winda S Simajuntak, Harlen Simangunsong, Sonia Veronika Simanjuntak, Fitri Pebriani Simannullang, Tita Artasari Simanungkalit, Atri Novela Simanungkalit, Ivanna SIMAREMARE, JUNI AGUS Sinaga, Theresya Febbi Wanda Br. sitanggang, dina Sitorus, Pontas J. Sri Devi Br. Siahaan Tambunan, Juita Teresia Verawaty Manalu, Christina Winri A Sihotang Wulan, Eka Putri Saptari Yeni Erlika Simorangkir Yohanna Tampubolon Yunita Rizky Miranda Sinaga

Title

Found 61 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 61 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 61 Documents
Search