Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.185
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PRESTASI Jurnal Penjaskesrek Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Journal on Education JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Jurnal Menssana Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Journal Physical Health Recreation (JPHR) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Jurnal Dunia Pendidikan Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga Journal Pesona Indonesia ANTHOR: Education and Learning Journal
Akhbar, M. Taheri
Universitas PGRI Palembang
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) Berbantuan Media Video Animasi terhadap Hasil Belajar Matematika Kurniawati Kurniawati; M Taheri Akhbar; Arief Kuswidyanarko
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1365

Abstract

Peneliti ini bertujuan untuk untuk mengetahui Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Matematika. Hal ini dilakukan atas dasar terdapatnya siswa yang masih kurang maksimal dalam pemahaman materi yang diajarkan. Sehingga pada saat evaluasi banyak siswa yang tidak tuntas atau belum maksimal. Dari fakta tersebutlah peneliti melakukan penelitian dengan judul Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre Experimental Design yakni bentuk design One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah 93 siswa di kelas V. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik Random Sampling yaitu teknik penentuan sampel secara acak. Maka sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VC yang berjumlah 15 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes berupa tes soal pilihan ganda yang selanjutnya dianalisis data tersebut menggunakan Uji-t. Diperoleh rata-rata nilai Post-test 82 dan nilai Pre-test 69,5. Nilai yang diperoleh nilai Post-test lebih baik dari pada nilai Pre-test. Hal ini dikarenakan perlakuan dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media video animasi memang ada pengaruh terhadap hasil belajar matematika dengan materi bilangan cacah. Kemudian berdasarkan pengujian normalitas didapatkan data distribusi normal, maka analisis data tes akhir yang telah diuraikan sebelumnya. Diketahui uji t hipotesis thitung ˃ ttabel dengan thitung˃ = 10,59 dan ttabel = 1,69. Sehingga H0 ditolak dan Ha diterima atau thitung ˃ ttabel = 10,59 ˃ 1,69. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media video animasi terhadap hasil belajar matematika.
Co-Authors Ade Wahyudi Adrianus Dedy Aldi Rizky Fernanda Angga Saputra Arief Kuswidyanarko Arizona Arizona Asriansyah Asriansyah Ayu Marlina Ayu Marlina Ayunah Ayunah Bayu Iswana Dama Rizka Zakillah Daryono Daryono Desi Marlina Sari Desta Ariasanti Egathy Enetika Putri Eka Setiyawati Eni Pertiwi Epriyani Erda Muslimah Erdiansyah Erdiansyah Erdiansyah Erdiansyah Faipri Selegi, Susanti Farizal Imansyah Ferri Hidayad Ferry Hidayat Fery Hidayad Fourmen Van Basten Pasaribu Hengki Kumbara Herlina, Ning Hermansah, Bambang Husni Faritsani I Made Andika Bayu, I Made Andika Ikhwan, Zainul Ilham Arvan Junaidi Imansyah, Farizal Indra Marliansyah Indri Nopianti Intan Permatasari Juli Candra Kiki Aryaningrum Kurniawati Kurniawati M. Akhlan Sanjaya Mahendra, Agung Maya Kurnia Mega Prasrihamni Muhammad Wahyudi Murjainah Mutiara Fajar Nabila Saputri Nahdia Faurenda Naufal Nachief Rigo Regowo Nidya Lestari Nilam Septiani Nita, Perabu Nurfauzan Wahid Oktariyana Oktariyana Ovi Marcela Patricia Lubis, Patricia Puput Sekar Sari Putri Cicilia Kristina Ramadhani, Erfan Reka Aprianti Rexi Apriadi RIZHARDI, RURY Rovi Rohmawati Muflikha Rury Rizhardy Sandi Sandi Sella Falenti Senoadji Nugroho Sisca Amelia Siska Febriyani Sukardi Sukardi Surmilasari, Nora Syaflin, Sylvia Lara Sylvia Lara Widya Handayani Yanuar Syam Putera Zihan Novita Sari