Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.433
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA TUNAS BANGSA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Building of Informatics, Technology and Science Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JURNAL ILMIAH SIMANTEK Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Education Research Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Schrodinger : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
MULA SIGIRO
Universitas HKBP Nommensen Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
QUALITATIVE AND QUANTITATIVE ANALYSIS OF FRUIT JUICE PACKAGED BEVERAGES Sigiro, Mula; Alexander, Irving Josafat; Ginting, Rindang Leni Saputri; Sijabat, Naomi Christine
Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 11 No 3 (2023): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONSIA
Publisher : Program Magister Pendidikan IPA, Program Pascasarjana Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31957/jipi.v11i3.3206

Abstract

Technological developments in the food sector make the appearance and packaging of food products more varied with the aim of attracting consumers to buy these products. Currently, canned food and beverage packaging dominates the market, not only in modern markets, but also in traditional markets. One of the packaged beverage products that is popular with the public is fruit juice packaging. This study aims to determine whether packaged fruit drinks circulating in the community comply with SNI 01-2981-1992 based on organoleptic parameters, pH value, sugar content, and vitamin C levels. Samples of packaged fruit drinks were randomly selected as many as 5 types of samples. This research uses qualitative and quantitative analysis approaches. From the results of the study, it can be concluded that the sample fruit juice packaging is suitable for consumption and meets the provisions of SNI 01-2981-1992.Keywords : fruit juice packaging, organoleptic, pH value, sugar content, vitamin C
EFEKTIVITAS METODE SQ3R TERHADAP PENINGKATAN PEMBELAJARAN MEMBACA CEPAT Br Sianipar, Vina Merina; Simanjuntak, Hendry Hamonangan; Siagian, Beslina Afriani; Sigiro, Mula
Jurnal Tunas Bangsa Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/tunasbangsa.v11i1.2681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode SQ3R terhadap peningkatan kemampuan membaca cepat oleh siswa SMP Negeri1 Pangaribuan. Dalam hal ini, peneliti mengambil kelas sebagai populasi dan sebagai sampel peneliti menggunakan dua kelas, yaitu kelas VIII 2 sebagai kelas eksperimendan kelas VIII 3 sebagai kelas kontrol.Metode yang digunakan dalam eksperimen ini adalah metode eksperimen, yang dilaksanakan tidak mendapatkan perlakuan dan kelas eksperimenmen dapatkan perlakuan metode pembelajaran SQ3R. Alat atau instrumen penelitian ini adalah berbentuk penugasan. Setelah penelitian dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa nilai rata-rata siswa dalam membaca cepat kelas eksperimen 80,62 dengan kategori Baik, sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 70,62 dengan Kategori Rendah, berdasarkan perhitungan diatas dapat diketahui tHitung>tTabel Yani 4,54 > 1, 679. AbstractThis research aims to determine the effect of the SQ3R method on improving the ability to read quickly. In this case, the researcher took the class as the population and as a sample the researcher used two classes, namely class VIII 2 as the experiment class and class VIII 3 as the control class. The method used in this experiment was the experimental method, which was carried out without treatment and the experimental class received treatment SQ3R learning method. This research tool or instrument is in the form of an assignment. After the research was carried out, it was concluded that the average score of students in speed reading in the experimental class was 80.62 in the good category, while the average in the control class was 70.62 in the low category. Based on the above calculations it can be seen that tCount>tTable Yani 4.54 > 1, 679 .
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kahoot Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Fase-F Pada Materi Suhu Dan Kalor Sitohang, Parida; Silaban, Bajongga; Sigiro, Mula
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i3.1085

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan ADDIE yang mencakup lima (5) Langkah kegiatan yaitu, menganalisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI-1 yaitu sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 35 orang dan XI-2 yaitu sebagai kelas kontrol yang berjumlah 35 orang SMA Swasta Markus Medan. Kelayakan produk divalidasi oleh dua orang ahli media, 2 orang ahli validasi soal essay dan 2 orang ahli materi. Uji yang dilakukan pada penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Media pembelajaran berbasis aplikasi KAHOOT pada materi suhu dan kalor ini valid untuk digunakan di sekolah, sesuai dengan hasil dari penilaian dua orang ahli yaitu ahli materi dan ahli media dengan persentase berturut – turut 77%, 74%, (2) Hasil respon peserta didik dan Pendidik terhadap media pembelajaran berbasis aplikasi KAHOOT pada materi suhu dan kalor di SMA Swasta Markus Medan secara berturut – turut adalah Sangat Baik, dengan persentase 82%, 92,5%, (3) Hasil nilai posttest peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis aplikasi KAHOOT pada materi suhu dan kalor di SMA Swasta Markus Medan adalah memiliki Keberhasilan dalam proses berpikir peserta didik dengan dilakukannya uji normalitas, homogenitas, dan uji t dengan nilai signifikansi berturut – turut adalah nilai signifikansi uji normalitas kelas eksperimen 0,200 kelas kontrol 0,143, nilai signifiknsi uji homogenitas Based on Mean 0,653, dan uji t nilai signifikansi 0,00
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Google Sites Dengan Pendekatan Multirepresentasi Untuk Mengukur Kemampuan Penguasaan Konsep Fisika Purba, Jusbinaraya; Sigiro, Mula; Silaban, Bajongga
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i3.1097

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis WEB google sites dengan pendekatan multipresentasi untuk mengukur penguasaan konsep fisika peserta didik fase–F SMA Negeri 7 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan dengan model ADDIE dan pra–eksperimental tipe intact–group comparison. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi diperoleh nilai rata-rata masing-masing 3,25 dan 4,30. Sedangkan persentase rata-rata hasil angket respon guru dan respon peserta didik terhadap media pembelajaran masing-masing adalah 95% dan 80,3% menyatakan setuju dan yang mengindikasikan dengan skala penilaian masing-masing 4,75 dan 4,07 bahwa media WEB google sites tergolong “baik” dan sangat sesuai digunakan untuk mengukur konsep fisika. Hasil ujicoba instrumen soal uraian dilakukan kepada 27 orang peserta didik kelas XI Fase-F SMA Gajah Mada diperoleh bahwa rata-rata soal tergolong valid, reliabel dengan tingkat kesukaran sedang. Hasil pengembangan media pembelajaran (produk) selanjutnya digunakan untuk mengukur kemampuan penguasaan konsep fisika dengan pra–eksperimental tipe intact–group comparison. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, yaitu kelas XI-3 dan kelas XI-4 sebagai kelas eksperimen dan kontrol masing-masing 28 orang. Berdasarkan hasil analisis prasyarat dinyatakan bahwa kedua varians sampel berdistribusi normal dengan sig. (p.value) masing-masing 0,153 dan 0,138. Sedangkan hasil uji homogenitas diperoleh sig. (p.value) 0,904 tergolong homogen. Uji hipotesis penelitian dianalisis dengan aplikasi SPSS 25 diperoleh sig. (p. value) 0,04 pada uji independent sample t-test, berarti hipotesis diterima dan menyimpulkan bahwa media pembelajaran media pembelajaran WEB google sites dapat dan lebih baik digunakan dibanding tanpa menggunakan media pembelajaran (konvensional) untuk mengukur kemampuan penguasaan konsep fisika.
ANALISIS NILAI KALOR, KADAR ABU DAN KADAR AIR BIOBRIKET KULIT PISANG Sigiro, Mula; Alexander, Irving Josafat; Marbun, Juliaster; Silitonga, Suryani
Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 12 No 3 (2024): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA
Publisher : Master of Science Education Program, Postgraduate Program of Cenderawasih University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31957/jipi.v12i3.3992

Abstract

Abstract: The development of the era is currently increasing rapidly along with the development of technology. This causes the needs of society for their survival to increase along with the development of technology, one of which is the need for energy. Bioenergy development is one way to meet energy needs in the future. The use of bioenergy can reduce greenhouse gas emissions and can achieve sustainable energy development. Briquettes are one of the carbon-containing fuels that can burn for a long time and have a high calorific value. The banana peel sample used was 100 grams of kepok banana peel. The stages of this Biobriquette analysis include 4 stages of research, namely: Raw Material Preparation Stage, Carbonization Stage, Adhesive Making Stage, and Analysis Stage of Calorific Value, ash and water content. From the results of the study, it was obtained that the two samples of banana peel Biobriquettes had met the provisions of SNI 01/6235/2000 in terms of calorific value, water content and ash content. Based on the results of the analysis carried out, the biobriquette sample B, namely banana peel biobriquette with tapioca flour adhesive, has a good calorific value, ash content and water content of 5438 Cal/gram, 4% and 4.2% respectively. Keywords: Calorific Value, Ash Content, Moisture Content, Biobriquettes, Banana Peels Abstrak: Perkembangan zaman pada saat ini meningkat pesat seiring dengan berkembangnya teknologi. Hal ini menyebabkan kebutuhan masyarakat akan kelangsungan hidupnya meningkat pula seiring dengan perkembangan teknologi tersebut salah satunya adalah kebutuhan energi. Pengembangan bioenergi merupakan salah satu cara untuk memenuhi kebutuhan energi dimasa yang akan datang. Penggunaan bioenergi dapat mengurangi emisi gas rumah kaca serta dapat mencapai pengembangan energi yang berkelanjutan. Briket merupakan salah satu bahan bakar mengandung karbon yang dapat menyala dalam waktu lama dan memiliki nilai kalor yang tinggi. Sampel kulit pisang yang digunakan adalah kulit pisang kepok sebanyak 100 gram. Adapun tahapan analisis Biobriket ini meliputi 4 tahapan penelitian yakni : Tahap Persiapan Bahan Baku, Tahap Karbonisasi, Tahap Pembuatan Perekat, dan Tahap Analisis Nilai kalor, kadar abu dan air. Dari hasil penelitian, diperoleh hasil bahwa kedua sampel Biobriket kulit pisang telah memenuhi ketentuan dari SNI 01/6235/2000 ditinjau dari nilai kalor, kadar air dan kadar abu. Berdasarkan dari hasil analisis yang dilakukan, sampel biobriket B yakni Biobriket kulit pisang dengan perekat tepung tapioka dengan nilai kalor, kadar abu dan kadar air yang baik masing-masing sebesar 5438 Cal/gram, 4% dan 4,2%. Kata kunci: Nilai Kalor, Kadar Abu, Kadar Air, Biobriket, Kulit Pisang
Peningkatan Kecerdasan Anak Usia Dini,TK Dan SD Melalui Program Calistung dan Bahasa Inggris di Desa Hulu, Kecamatan Pancur Batu Sigiro, Mula; Manalu, Widyawati; Sinaga, Reza Delopa; Sitanggang, Nova Jou Marito
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2025): September
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v3i3.979

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Peningkatan Kecerdasan Anak Usia Dini,Tk Dan Sd Melalui Program Calistung Dan Bahasa Inggris Di Desa Hulu, Kecamatan Pancur Batu. Pengabdian ini menggunakan desain tindakan partisipatif dengan pendekatan kualitatif. Desain ini dipilih karena bertujuan untuk membantu masyarakat, khususnya para anak usia dini, TK, SD di Desa Hulu dalam meningkatkan kecerdasan. Subjek dalam kegiatan pendampingan ini adalah masyarakat desa hulu yang terdiri dari warga masyarakat dan perangkat desa, seperti kepala desa, sekretaris desa, dan kepala dusun. Pelaksanaan program Pengabdian kepada Masyarakat di Desa Hulu berhasil dilaksanakan dengan baik dan memberikan dampak positif bagi peningkatan kecerdasan anak usia dini, TK, dan SD. Integrasi program les calistung dan bahasa Inggris dalam kegiatan ini telah membantu anak-anak dalam meningkatkan keterampilan dasar membaca, menulis, berhitung, serta memahami kosakata dan komunikasi dasar dalam bahasa Inggris. Partisipasi aktif masyarakat, khususnya orang tua dan guru, juga turut mendukung keberhasilan program ini. Selain itu, penggunaan metode pembelajaran yang interaktif dan inovatif, seperti permainan edukatif, storytelling, serta media pembelajaran yang menarik, membuat proses belajar lebih efektif dan menyenangkan bagi anak-anak
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Amrita Olabs Terhadap Minat Belajar Silitonga, Suryani; Sitinjak, Erni Kusrini; Sigiro, Mula
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i3.1585

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media Amrita Olabs terhadap minat belajar siswa Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experimental design dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas X SMA Asuhan Daya Tahun Ajaran 2024/2025. Dengan teknik purposive sampling, diperoleh sampel penelitian yang terdiri atas kelas eksperimen (X-A) dan kelas kontrol (X-B). Instrumen yang digunakan adalah angket minat belajar dengan lima kriteria pilihan pernyataan yang telah melalui uji validitas. Setelah diberikan perlakuan yang berbeda, diperoleh persentase minat belajar kelas eksperimen sebesar 80,72% dengan standar deviasi 7,61, sedangkan persentase minat belajar kelas kontrol sebesar 70,27% dengan standar deviasi 11,36. Hasil uji prasyarat data angket menunjukkan bahwa sampel terdistribusi normal. Selanjutnya dilakukan uji-t satu pihak (α = 0,05). Dari hasil uji-t satu pihak disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model Problem Based Learning berbantuan media Amrita Olabs terhadap minat belajar siswa Tahun Ajaran 2024/2025.
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Aplikasi PhET Simulation Untuk Mengukur Hasil Belajar Peserta Didik Simatupang, Yosua Hasudungan; Sigiro, Mula; Silaban, Bajongga
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i3.1587

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui kelayakan pembelajaran fisika berbasis aplikasi PhET Simulation untuk diterapkan kepada peserta didik fase-F SMA Swasta Katolik Sibolga, 2) Untuk mengetahui apakah penerapan media pembelajaran berbasis aplikasi PhET Simulation dapat meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik fase-F SMA Swasta Katolik Sibolga. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE dan pra-eksperimental tipe intact-group comparison. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner penilaian media dan kuesioner respon guru serta peserta didik dan hasil post-test kelas kontrol dan post-test kelas eksperimen. Hasil analisis data pada penelitian ini adalah penilaian kelayakan media dari empat aspek yaitu aspek penyajian, aspek desain, aspek konstruksi, dan aspek kemudahan penggunaan media. Persentase kelayakan media secara keseluruhan memperoleh persentase sebesar 92% dengan kategori “Sangat Layak”. Media pembelajaran PhET Simulation juga terbukti efektif dalam penggunaan sebagai media pembelajaran dengan melihat peningkatan hasil nilai post-test kelas kontrol dan post-test kelas eksperimen peserta didik dengan nilai rata-rata total kelas kontrol adalah 18,92 dan rata-rata nilai total kelas eksperimen 19,37. Selain itu hasil penilaian terhadap media dari peserta didik memperoleh persentase sebesar 88,3% dengan kategori “Sangat Praktis”. Hasil penilaian terhadap media yang dilakukan oleh guru juga memperoleh persentase sebesar 95% sehingga menunjukkan bahwa media dalam kategori "Sangat Praktis”. Hasil Uji Hipotesis pihak kanan dengan sig p-value 0,034 hipotesis diterima. Berdasarkan analisis dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran fisika berbasis aplikasi phet simulation berpengaruh signifikan yang dimana hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada hasil belajar kelas kontrol.
THE EFFECT OF THE PROJECT BASED LEARNING MODEL ON THE LEARNING OUTCOMES OF HIGH SCHOOL STUDENTS IN PASCAL'S LEGAL MATERIAL Fajar Gohanda Sinaga; Mula Sigiro; Josafat Alexander, Irving
Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 13 No 3 (2025): JURNAL ILMU PENDIDIKAN INDONESIA
Publisher : Master of Science Education Program, Postgraduate Program of Cenderawasih University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31957/jipi.v13i3.4940

Abstract

This study aims to analyze the influence of the Project-Based Learning (PjBL) model on the learning outcomes of high school students in Pascal's Law material. The background of this research is the low level of students' understanding of Pascal's Law, which is often taught theoretically, so it is less contextual and can be applied. This study uses a quantitative approach with quasi-experimental methods and Pretest-Posttest Design of Control Groups. The research subjects were 11th grade students of SMA Negeri 1 Sei Bamban for the 2024/2025 academic year, with a total sample of 60 students, consisting of 30 students in the experimental class and 30 students in the control class, selected using purposive sampling. The research instrument consisted of a multiple-choice learning outcome test with 20 validated items and an observation sheet of student activities. The results showed that the average pretest scores of the two classes were relatively equivalent (experimental = 45.33; control = 45.17) with a significance value of 0.960 (>0.05), indicating no significant difference in initial ability. After treatment, the average post-experimental class score increased to 78.67, while the control class only reached 66.33. The t-test reveals a significant difference between the two classes (Sig. <0.05). Student activity in the experimental class was also recorded high, with an average of 79.97% in the active category. It can be concluded that the application of the Project-Based Learning model has a significant influence on improving student learning outcomes in Pascal's Law compared to conventional learning. These findings reinforce previous literature on the effectiveness of PjBL as an innovative learning strategy that is able to connect abstract concepts with students' real-life experiences.
Co-Authors Ade Clinton Sitepu Arni Rosalia Simatupang Bajongga Silaban, Bajongga Bernalenta Lafau BESLINA AFRIANI SIAGIAN Br Sianipar, Vina Merina Chuan-Ming Liu David Guth Dian Syahfitri Dosmauli Angelia Sianipar Fajar Gohanda Sinaga Febri Dungo Silitonga Giawa, Sozanolo Ginting, Rindang Leni Saputri Gresia Ledy Sinaga Hamonangan Siallagan Hebron Pardede HERMAN . Herman . Huang, Jen-Peng Irving Josafat Alexander Jamser Simanjuntak Jen-Peng Huang Joel Panjaitan Joel Panjaitan Jossya Farasian Lubis Juli Darmawati Zega juliper nainggolan Kammer Tuahman Sipayung Kiki Khoifin Laia, Indah Septa Ayu Libianko Sianturi Lilis Napitupulu Lubis, Ridha Maya Faza Manalu, Andriono Manalu, Cristian Santo Manalu, Widyawati Marbun, Juliaster Mia Agustine Carolina Sianturi Milka Simanjuntak nainggolan, juliper Nike Elselia Sinaga Njuah Moenda Sari Silitonga Nurhayati Sitorus Okti Marlindang Br. Pandiangan Pai-Chou Wang Panjaitan, Joel Pardede, Hebron Parlindungan Sitorus Paulina Panjaitan Pittauli Sinambela Purba, Bulus Tua M Purba, Jusbinaraya Puspita Sari Sihotang Putri Manullang Regita Sari Situmorang Ridha Maya Faza Lubis Rina Devi Siahaan Rina Fisensia Simamora Rolan Manurung Romsina Siregar Sabar Dumayanti Sihombing Seniwati Pardede Sijabat, Naomi Christine Silitonga, Suryani Simanjuntak, Hendry Hamonangan Simanullang, Eka Notasya Simarmata, Nindy Claudia Veronika Simatupang, Yosua Hasudungan Simbolon, Lamtiur Verawati Sinaga, Gresya Ledy Sinaga, Reza Delopa Sindak Hutauruk Sitanggang, Nova Jou Marito Sitinjak , Erni Kusrini SITINJAK, ERNI KUSRINI Sitohang, Parida Tamba, Julinar Telaumbanua Telaumbanua Tetty A. Tambunan THEODORA SIMATUPANG Tiara Margaret Tarihoran Tulus Frandika Sagala Tumanggor, Riossally Marselina Turnip, Herman Alfredo Venkatesh Copa Viona Pardila Br. Sembiring Yeremia A Simanjuntak Yossi Anatasya Hutagalung Yusnadi Yusnadi