Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.028
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jambura Journal of Educational Management JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Widyaparwa Innovative: Journal Of Social Science Research
Wahidy, Achmad
Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang
Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Di SMA Negeri 6 Prabumulih Sherly Ika Syahputri; H.Bukman Lian; Achmad Wahidy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (113.295 KB)

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Di SMA Negeri 6 Prabumulih bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah dan disiplin kerja terhadap kinerja guru secara parsial maupun bersama-sama. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data, angket, dokumen dan obeservasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMA Negeri 6 Prabumulih yang berjumlah 58 orang. Karena populasinya kurang dari 100 maka pada penelitian yang dijadikan sampel adalah semua guru di SMA Negeri 6 Prabumulih yang berjumlah 58 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh langsung yang positif dan signifikan kepemimpinan Kepala Sekolah dan disiplin kerja terhadap kinerja guru baik parsial maupun simultan.
Analisis Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak Usia 2 Tahun Rizky Putri Kartini; Dessy Wardiah; Achmad Wahidy
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1824

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pemerolehan bahasa pertama pada anak usia 2 tahun pada tataran fonologi dan morfologi. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik simak, teknik rekam, dan teknik catat. Data penelitian yang diperoleh yaitu berupa kata-kata yang diucapkan oleh Qiana dalam berkomunikasi dengan orang yang ada disekitarnya. Data yang diperoleh melalui hasil simak, rekam, dan catat yang telah dilakukan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu teknik analisis deskriptif. Pada penelitian ini peneliti mengkaji hasil rekaman dengan memutar hasil rekamn secara berulang untuk mengetahui hasil pemerolehan bahasa pertama pada anak usia 2 tahun meliputi tatarn fonologi dan morfologi. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemerolehan bahasa pertama pada anak usia 2 tahun pada pemerolehan bunyi vokal sudah mampu dikuasai oleh anak seperti vokal [a], [i], [u], [e], [o], serta beberapa huruf konsonan seperti [b], [d], [t], [m], dan [p] namun pada huruf konsonan yang belum bisa diucapkan oleh anak yaitu belum mampu mengucapakan fonem [r], [f], dan [g]. Dalam hal ini sering ditemukan adanya satuan fonem yang hilang dan juga perubahan fonem pada penyebutannya fonem yang sulit diucapkan contohnya pada kata [cucu] yang berarti [susu], [nak] yang berarti [enak], dan [maw] yang berarti [kamar]. Pada pemerolehan morfologi anak yang lebih sering muncul yaitu pada morfem bebas seperti kata dasar yang berupa kata benda, kata kerja, dan kata sifat. Jenis kata yang diucapkan anak sudah cukup banyak sehingga kata yang diucapkan sudah bisa dipahami oleh orang yang ada sekitar.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Rasa Karya Tere Liye Dan Relevansinya Terhadap Pembelajaran Sastra Di SMP Krisna Rawanti; Misriani Misriani; Achmad Wahidy
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3889

Abstract

Chaeacter education is a human activity that trains abilities with educational actions in order to lead to a better life for the next generatuon. The objektive of this research is to describe and find out the value of character education contained in Tere Liye’s novel Rasa. Character education in this study can teach how a person must instill good attitudes or character from an early age so that human beings with good character are formed so that they can distinguish between what is good and what is bad so that differences between individuals are formed. In thid study the method used is descriptive with a qualitatuve research form. The focus in this study is the value of character education contained in the Tere Liye’s novel Rasa, while the subfocus is examining the value of character education contained in the Tere Liye’s novel Rasa. Data analysis used documentation techniques which then conclusions can be drawn from this analysis. The result of this study are 9 values of character education from the novel Rasa by Tere Liye which include: (1) relihious, (2) tolerance, (3) discipline, (4) hard work, (5) independent, (6) creative, (7) curiosity, (8) fond of reading, (9) friendly/communicative.
Kajian Stilistika Dalam Antologi Puisi Kita Adalah Sekumpulan Patah Hati yang Memilih Matahari Karya Astri Apriyani Regina Lasmaria; Achmad Wahidy; Siti Rukiyah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.1699

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui dan mendeskripsikan stilistika khususnya majas  dan citraan pada antologi puisi Kita Adalah Sekumpulan Patah Hati yang Memilih Matahari karya Astri Apriyani. Metode penelitian yang digunakan deksriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi dan catat. Sumber data dalam penelitian ini yaitu puisi yang terdapat dalam buku antologi puisi Kita Adalah Sekumpulan Patah Hati yang Memilih Matahari karya Astri Apriyani. Berdasarkan penelitian yang dilakukan hasil analisis yang didapatkan oleh peneliti yaitu berupa gaya bahasa berjumlah 19 dengan pengertian dan kegunaanya yaitu simile, metafora, personifikasi, alegori, metonimi, sinekdoki, repetisi, paralelisme, anafora, polisidenton, asidenton, asonansi, hiperbola, litotes, paradoks, ironi, antitesis, klimaks dan anti klimaks. Selanjutnya berkaitan dengan citraan bahwa terdapat 5 jenis citraan yaitu citraan penglihatan, pendengaran, gerak, perabaan dan penciuman.  
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER TOKOH DALAM NOVEL SI ANAK KUAT KARYA TERE LIYE Annur Hrp; Achmad Wahidy; Yenny Puspita
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 8 No. 4 (2023): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v8i4.242

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis nilai karakter tokoh dalam Novel Si Anak Kuat karya Tere Liye. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif kualitatif dan metode perpustakaan (Library researce). Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan mencatat seluruh informasi yang ada hubungannya dengan masalah yang diteliti di perpustakaan dan juga mengumpulkan data secara online dengan membaca buku-buku yang berkaitan dengan sastra. Hasil penelitian didapatkan terdapat 18 nilai pendidikan karakter dalam novel, yaitu religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, kreatif, demokratis, rasa ingin tahu, cinta tanah air, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial, gemar membaca, bersahabat, semangat kebangsaan, menghargai prestasi, dan tanggung jawab.
Co-Authors Aisyah Fitrisari Aminah Aminah Annur Hrp Arafat, Yasir Ayu Tahnia Ayu Tahnia Baginda Simaibang Baktiningsih Baktiningsih Barkudin Barkudin Effendi, Darwin Eli Yuliansih Emmawati Fitria, Happy Fitriani, Yessi Florent, Bella H.Bukman Lian Hanni Yukamana Harapan, Edi Hardi Jansa Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny Indra Hasan INDRAWATI, SRI WAHYU Irzan Irzan Krisna Rawanti Mahasir Mahasir Marini Sartika Melia Wulandari Miranda Gandini Misriani Misriani Muhammad Syaifudin Mulyadi Mulyadi Mulyadi, Mulyadi Nazaruddin Nazaruddin Neny Sulviana Nurlaila Nurlaila Perdana, M. Rizky Ramsiah Hiranah Regina Lasmaria Ressy Riezki Chairani Ria, Desi Rosa Rina Puspita Sari Rizky Putri Kartini Rukiyah, Siti Sherly Ika Syahputri Sri Wahyuni Sriwijayanti Sriwijayanti Syarwani Ahmad Tahrun Tahrun Tina Rosalina Wardarita, Ratu Wardiah, Dessy Yuri Aprika