Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning JSFK (Jurnal Sains Farmasi & Klinis) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Investasi Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Hikmah Al-Majaalis : Jurnal Dirasat Islamiyah Indonesian Accounting Research Journal Happiness : Journal of Psychology and Islamic Science Journal of Scientific Research, Education, and Technology Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Pengabdian Sosial International Journal of Islamic Education (IJIE) ARKHAS: Journal of Arabic Language Teaching Psychospiritual: Journal of Trends in Islamic Psychological Research Proceeding International Conference on Education ULJLS Sinergi dan Harmoni Masyarakat MIPA
Fitriani, Nisa
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
The Role of Computer System-Based Educational Technology in The Arabic Language During The Corona Pandemic: دور تكنولوجيا التعليم على أساس نظم الحاسوب في اللغة العربية على ضوء جائحة كورونا Fitriani, Nisa
Journal of Arabic Language Teaching Vol. 1 No. 2 (2021): ARKHAS ~ Journal of Arabic Language Teaching
Publisher : Postgraduate Study Programme of Universitas Islam Negeri KH. Achmad Siddiq Jember, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/arkhas.v1i2.1281

Abstract

The Covid-19 pandemic has significantly impacted various fields, one of which is education. The world of Education also felt the impact. Educators must ensure that teaching and learning activities continue, even if students are at home. The solution, educators are required to design learning media as innovation by utilizing online media (online). The concept of learning is implemented through a personal computer (PC) or laptop connected to an internet network connection. Educators can do learning together at the same time using groups on social media. The outbreak of the covid-19 pandemic does not become an obstacle for learning activities to continue to run even by innovating to achieve the expected learning goals. The methodology used in the research is qualitative research and data collection. The result is that teaching and learning activities can still run well using computer devices and applications such as WhatsApp Group, Zoom meeting, and YouTube as supporting tools for online learning media. كان لوباء COVID-19 تأثير كبير على المجالات المختلفة، منها المجال التعليمي. يجب على المعلم أن يفكر ويتأكد من استمرار أنشطة التعليم والتعلم، حتى لو كان الطلاب في المنزل. الحل هو أن المعلمين مطالبون بتصميم وسائط التعلم على أنها ابتكار من خلال استخدام الوسائط عبر الإنترنت. هذا وفقًا لوزير التعليم والثقافة في جمهورية إندونيسيا بشأن الرسالة الدورية رقم 4 لعام 2020 بشأن تنفيذ السياسات التعليمية في فترة الطوارئ لانتشار مرض فيروس كورونا (كوفيد -19). يتم تنفيذ نظام التعلم من خلال جهاز كمبيوتر شخصي (PC) أو كمبيوتر محمول متصل بشبكة الإنترنت. يمكن للمعلمين التعلم معًا في نفس الوقت باستخدام المجموعات على وسائل التواصل الاجتماعي مثل WhatsApp (WA) أو telegram أو Instagram أو تطبيقات التقريب أو الوسائط الأخرى كوسائط تعليمية. وبالتالي، يمكن للمعلمين التأكد من أن الطلاب يتعلمون في نفس الوقت، حتى وإن كان في أماكن مختلفة. يمكن للمعلمين أيضًا إعطاء مهام قابلة للقياس وفقًا لأهداف المادة المقدمة للطلاب. ومع ذلك، هناك العديد من المشكلات التي تحدث عندما يكون تطبيق عملية التعلم عبر الإنترنت، منها: عدم القدرة على استخدام الإنترنت، وصعوبة الحصول على التكاليف الغالية لشراء، وشبكة الإنترنت تكون ضعيفة في كثير من المناطق، فإن معظم الآباء الذين تكون ظروفهم الاقتصادية متواضعة، لا يملكون هواتف ذكية أو ((smartphone كوسيلة لتعلم عبر الإنترنت لأطفالهم. المنهج المستخدم في هذا البحث هو البحث النوعي في جمع البيانات. والنتيجة هي أن أنشطة التدريس والتعلم لا تزال تعمل بشكل جيد باستخدام أجهزة الكمبيوتر والتطبيقات مثل Whatsapp Group وZoom وYoutube كأدوات داعمة لوسائط التعلم عبر الإنترنت.(Kulsum et al., 2021)
The Influence of Social Media Marketing on Consumer Purchase Intention in Fashion Stores on the Shopee Platform: The Mediating Role of Consumer Trust Yusida, Erma; Septiawan, Bambang; Fitriani, Nisa
Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET) Vol. 5 No. 2 (2026): Vol. 5 No. 2 2026
Publisher : Kirana Publisher (KNPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/jsret.v5i2.1119

Abstract

This quantitative cross-sectional study investigates the influence of social media marketing on consumer purchase intention in fashion stores on the Shopee platform, with consumer trust as a mediating variable. Data were collected through an online questionnaire from respondents from Blitar city who had recent experience purchasing fashion products on Shopee. Social media marketing was measured through indicators such as attractive content, two-way interaction, trend updates, personalization, and electronic word-of-mouth. Consumer trust was assessed using competence, benevolence, and integrity dimensions, while purchase intention was evaluated based on intention to buy soon, serious consideration after viewing posts, and preference over other platforms. The data were analyzed using SPSS for validity, reliability, and classical assumption tests, and Hayes’ PROCESS macro for mediation analysis. The results revealed that all hypotheses were supported. Social media marketing had a positive and significant effect on consumer trust and on purchase intention. Consumer trust significantly influenced purchase intention and partially mediated the relationship between social media marketing and purchase intention. Theoretically, the study advances the Stimulus-Organism-Response framework and trust-transfer theory in the context of Indonesian social commerce. Practically, the findings recommend that fashion store owners prioritize high-quality visual content, responsive engagement, authentic testimonials, and personalized recommendations to build trust and enhance purchase intention on Shopee.
Co-Authors Agustina, Gina Amrina Rosyada Assurok, Dian Muharrani Ayu Ridho Saraswati, Ayu Ridho Azzahra, Nadia Baharudin, Harun Braqi, Muhammad Faisal Endah Dwi Kusumastuti, Endah Dwi Fajriawati Fathoni, Ahmad Rifki Fatma, Atha Ania Insyira Faturrahman Fauzi Farchan, Fauzi Fetri Lestari Fetri Lestari Fitria Damayanti, Fitria Hamdi, Luthfia Ahluljannati Hamidah, Nurlaela Ikram, Raisyam Adly Dzill Ilma, Zulfa Ma’rifatul Ingeswari, Nazwa Dalia Kadai, Kazimah Kulsum, Khafifah Safinatul Lestari, Neng Hinda Maesifa, Juan Arqy Mardliyani, Dieni Musyarofah, Nurul Nahriyah, Fauzanil Baitsi Nuraeni, Anita Intan Nuraini, Fadilah Oktaneva, Rista Piskal, Made Prima Aulia Rahma, Indriyani Rohmah, Ira Nur Salsabila, Dea Saputri, Almawaddah Saputri, Intan Komalasari Septiawan, Bambang Sri Peni Fitrianingsih Suwendar Suwendar Syifa, Tiara Nuur Wahyudin, Ilham Waldyan, Rifga Wicaksono, Triadi Winengsih, Dina Yusida, Erma Zulaikhah, Rania Yulia