Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.339
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Inspiratif Pendidikan PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Community Service Journal Of Economic Education Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Indonesian Journal of Community Empowerment PESHUM Jurnal Pendidikan Progresif Journal of Asian Islamic Educational Management
Mastoah, Imas
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
WORKSHOP PEMBELAJARAN DIGITAL BAGI GURU SDN SAMPANGAGUNG 1, KEC. MOJOSARI, KAB MOJOKERTO Gunawan, Wawan; Rusmawati, Retno Danu; Fatirul, Achmad Noor; Wiyarno, Yoso; Yahya, Arif; Karyanto, Yunus; Prajitno, Sunyoto Hadi; Suharti, Suharti; Mastoah, Imas; Muhlason, Muhlason; Salasa, Isna Badarus
MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 1 (2026): MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment, January 2026
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/maju.v3i1.2073

Abstract

The development of information technology requires teachers to have adequate competence in designing and implementing digital-based learning. Teachers are not only required to master the teaching material but also be able to utilize technology as an effective learning media and resource. However, elementary school teachers still encounter obstacles in optimally integrating digital technology into the learning process. Based on these conditions, this Community Service activity was carried out in the form of a Digital Learning Workshop for teachers at SDN Sampangagung 1, Mojosari District, Mojokerto Regency. This activity aims to improve teachers' understanding and skills related to digital learning concepts, the use of digital media and learning resources, and the use of the internet, blogs, YouTube, and social media in learning. In addition, this activity also aims to equip teachers with the ability to design innovative and contextual digital learning in accordance with the needs of the community.The characteristics of elementary school students were examined. The participants in this activity were all teachers at SDN Sampangagung 1, Mojosari District, Mojokerto Regency. The workshop was conducted online, combining discussion and practical sessions. The results showed that the Digital Learning Workshop improved teachers' conceptual understanding and practical skills in utilizing learning technology. Overall, this community service activity was deemed successful, based on the achievement of participant targets, the implementation of the material, and the improvement of teachers' skills in mastering digital-based learning.
PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL MAHASISWA PPG UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN Rijal, Muhammad Rifqi; Mastoah, Imas
COMMUNITY SERVICE JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION Vol 4, No 2 (2025): Community Service Journal Of Economic Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/csjee.v4i2.38824

Abstract

Pelatihan media pembelajaran berbasis digital menjadi kebutuhan penting bagi mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam menghadapi tuntutan profesionalisme pendidik di era transformasi digital. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatan kompetensi, serta respon mahasiswa PPG UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten terhadap pelatihan media pembelajaran digital. Metode yang digunakan adalah partisipattif  melalui tahapan materi, pelaksanaan dan kegiatan mandiri.Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam merancang media pembelajaran interaktif menggunakan berbagai aplikasi digital video yang menggunakan aplikasii Canva, Peserta juga menunjukkan antusiasme yang tinggi serta mampu mempraktikkan pembuatan media secara mandiri. Secara keseluruhan, pelatihan ini berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi pedagogik mahasiswa PPG sehingga siap menerapkan media pembelajaran berbasis digital secara efektif di lingkungan sekolah dasar
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN TARI KREASI LINTAS BUDAYA DALAM MENGENAL BUDAYA Mastoah, Imas; Meiliawati, Fithri
COMMUNITY SERVICE JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION Vol 4, No 2 (2025): Community Service Journal Of Economic Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/csjee.v4i2.38825

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilakukan melalui   pendampingan pembelajaran lintas budaya melalui aktivitas seni mengajar tari kreasi sebagai pengenalan budaya untuk siswa sekolah rendah seri budiman UPSI yang berada di negara Malasyia. Tujuan utama pendampingan pembelajaran lintas budaya dalam memperkenalkan secara spesifik seni budaya Indonesia seperti seni tari kreasi dengan judul rasa sayange yang berasal dari provinsi Maluku dan tari kreasi khas provinsi Banten.. melihat fenomena di  lapangan  bahwa di sekolah tersebut masih terbatas dalam mempraktikan praktek langsung kegiatan pembelajaran secara langsung terkait belajar seni kreasi. pengabdian masyarakat internasional. kegiatan ini dilakukan dengan menerapkan tiga tahapan Adapun hasil kegiatan pendampingan lintas budaya melalui aktivitas seni tari kreasi sangat memberikan dampak yang cukup positif dan sangat antusias terkait dalam mempraktekan tari kreasi yang berasal dari Indonesia
ANALISIS NILAI-NILAI RELIGIUS DAN MULTIKULTURAL PADA BUKU PAKET PAI KELAS II PADA SEKOLAH DASAR Mastoah, Imas; Marini, Arita; Maksum, Arifin
Inspiratif Pendidikan Vol 10 No 1 (2021): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v10i1.17071

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk menggambar nilai-nilai religious dan multikultural dalam buku teks pendidikan agama Islam di sekolah dasar (SD), dan menjelaskan nilai-nilai multukultural dalam teks buku pendidikan agama islam di sekolah dasar dalam bentuk kegiatan –kegiatan yang bentukya mengekspersikan kebudayaan dan kegamaan. Metode pada penelitian ni adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Peneliti melibatkan sumber datanya yakni buku teks PAI & budi pekerti pada kurikulum 2013, yang diterbitkan oleh Yudistira. Teknik validasi data dalam penelitian ini  dilakukan  dengan  pemeriksaan data yang mencakup kreadibilitas, keabsahan data mengambil keseimpulan  Hasil dari penelitian ini adalah bahwa buku teks pendidikan agama islam  yang dianalisis  sepenuhnya memuat nilai-nilai religious dan multikultural  dalam bentk ekpresi  aspek kebudayaan. Dengan dibuktikan dengan munculnya suatu ide dalam bukuyang memuat , wujud kebudayaan sebagai dari kegiatan /aktivitas, ini wujud dari sebuah nilai kebudayaan dan yang kedua buku teks PAI  di di dalamnya memuat nilai-nilai religious dan multikultural dalam bentuk unsur budaya, yakni terlihat dari sistem pengetahuan, bahasa, teknologi, dan kesenian. Dari hasil analisi buku PAI ini terdapat nilai-nilai multikultural dan religious yaitu nilai kejujuran, nilai tanggung jawab, toleransi, nilai ketuhanan, nilai disiplin, dan nilai kepedulian terhadap orang lain.
THE INFLUENCE OF USING THE SECIL APPLICATION IN INDONESIAN LANGUAGE LESSONS ON THE BEGINNING READING ABILITY OF CLASS II ELEMENTARY SCHOOL STUDENTSFIRST Masitoh, Siti; Wibowo, Eko Wahyu; Mastoah, Imas
PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol. 14 No. 3 (2025): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pjp.v14i3.30486

Abstract

This research is motivated by the low initial reading ability of students and the lack of interesting learning media. This study aims to determine the effect of using the Secil application on the initial reading ability of second-grade students of Madrasah Ibtidaiyah Al-Jauharotunnaqiyyah Priuk. This study uses a quantitative method with a one-group pretest-posttest design in a pre-experimental approach. The subjects of the study were all 30 second-grade students with a saturated sampling technique. Data collection techniques were carried out through oral tests in the form of pretests and posttests. Data analysis was carried out through prerequisite tests in the form of Kolmogorov-Smirnov normality tests, hypothesis tests using paired sample t-tests, and Normalized Gain (N-Gain) calculations to determine the level of effectiveness of using the Secil application. The results showed a significant increase in initial reading ability after using the Secil application, with a significance value of the paired sample t-test of 0.000 <0.05, so Ho was rejected and Ha was accepted. In addition, the average N-Gain value of 0.7253 was included in the high category. These results indicate that the Secil application has a positive and effective influence as a learning medium in improving the initial reading skills of lower grade students of Madrasah Ibtidaiyah. Keywords: Reading Beginnings, Secil  Applications, Instructional Media
Co-Authors Alfiyyah, Aisyah Alya Ali Maksum Alwah Maskuroh Amelia, Sukmi Amilhasan, Zaid Ladja Anggraini, Ardilla Arifin Maksum Arita Marini Asep Supena. Astiyanah, Melda Atiqoh, Atiqoh Aulia, Rohma Dini Borda Rizalde, Marylyn Eko Wahyu Wibowo Fairuzi, Fairuzi Fatirul, Achmad Noor Galuh, Galuh Hamidah, Jihan Nur Hanum, Putri Hasbullah Hasbullah Hilmiyati, Fitri Inayah Inayah Ismi Fauziah, Ismi Ismiyati, Tafana Dwi Juhji, Juhji Karyanto, Yunus Khairani, Muthia Malinda, Dea Meiliawati, Fithri Mira Mira Mohamad Syarif Sumantri Muhlason, Muhlason Najihah, Ita Fatihatun Nuri Aslami Prajitno, Sunyoto Hadi Rachmiati, Wida Rahmawati, Rahmawati Ramadhanty, Dhara Pramesthi Rijal, Muhammad Rifqi Rusmawati, Retno Danu Safitri Safitri Salasa, Isna Badarus Salma, Nasywa Dinda Saskiawati, Eka Septantiningtyas, Niken Siti Masitoh Siti Rohimah Sugiarni, Sugiarni Suharti Sulasiah, Siti Umihani, Umihani Wawan Gunawan Wiyarno, Yoso Yahya, Arif Yufiarti Zulela Ms