Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Counsellia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling WIDYA LAKSANA QUANTA Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Indonesian Research Journal on Education JPLED EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling
Surtiyoni, Endang
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis Canva pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V Sekolah Dasar Yuningsi, Ayuti; Wardiah, Dessy; Surtiyoni, Endang
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.607

Abstract

Penggunaan Bahan Ajar terutama pada bahan ajar digital pada kelas V kurang maksimal. Oleh karena itu perlu adanya pengembangan bahan ajar siklus air berbasis flipbook digital. Dalam proses pembelajaran di perlukan bahan ajar yang memanfaatkan teknologi, agar peserta didik lebih tertarik dalam belajar. Penggunaan bahan ajar terutama bahan ajar digital pada kelas V masih kurang maksimal. Oleh karena itu perlu adanya pengembangan bahan ajar flipbook berbasis canva pada mata pelajaran IPA di kelas V Sekolah Dasar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengembangan produk bahan ajar flipbook berbasis canva yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan peneliti dalam pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis Canva ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) mengacu pada model ADDIE yang terdiri dari Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk bahan ajar flipbook berbasis canva yang dikembangkan dalam penelitian ini, terdapat tiga aspek yang dinilai dalam kevalidan ini, yaitu kevalidan media, materi dan bahasa. Adapun hasil validasi oleh validator memperoleh nilai rata-rata 85,46% dengan kategori sangat valid. dengan tingkat kevalidan memperoleh 93% dengan kategori “sangat valid”. Untuk hasil kepraktisan berdasarkan pada uji coba lapangan one to one memperoleh 94% dan uji coba lapangan small group .90,2% jadi di kategorikan “sangat praktis”. Kemudian hasil nilai dari keefektifan mendapatkan presentase 81,81% dengan kategori baik.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Spin Wheel terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD s, Nuraini; Wardiah, Dessy; Surtiyoni, Endang
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.608

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran spin wheel terhadap hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 3 Betung. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen jenis penelitian Quasi Eksperimental. Sampel dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III, kelas III.A berjumlah 18 siswa dan kelas III.B berjumlah 17 siswa tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes soal pilihan ganda berjumlah 10 soal. Instrumen tersebut bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas III.A yang menggunakan media pembelajaran Spin Wheel dan siswa kelas III.B yang menggunakan media konvensional. Validitas instrumen tes diuji dengan rumus Pearson Product Moment dan untuk mengetahui reliabilitasnya diuji dengan metode Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data menggunakan uji-t (Independent Sample T-test), yang sebelumnya telah diketahui normalitas dan homogenitasnya. Nilai rata-rata posttest kelas eskperimen sebesar 74,44 dan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 58,82. Hasil uji-t diperoleh sig (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05, maka ditolak dan diterima yang artinya yaitu: terdapat pengaruh media pembelajaran Spin Wheel terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 3 Betung.
Implementasi Play Therapy Uno Stucko untuk Melatih Kerjasama Antar Anak Sekolah Dasar di Kelurahan Tanah Mas Butar, Annisa Butar; Sari, Syska Purnama; Surtiyoni, Endang
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1890

Abstract

Rendahnya sifat kerjasama pada kalangan anak-anak apalagi siswa sekolah dasar, yang mana hal ini juga terlihat dalam kegiatan mereka sehari-hari. Tujuan penelitian ni adalah untuk mengetahui apakah antar anak sekolah yang berada di TPA (taman pendidikan al-qur’an) As-Syifa memiliki perubahan yang signifikan setelah di berikan pre-test dan post-test serta mengetahui apakah anak memiliki perubahan yang signifikan setelah melakukan permainan secara berkelompok dengan menggunakan uno stucko. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimen Design, dengan bentuk One Group Pre-Test Dan Post-Test Design. Penelitian ini dilakukan di TPA (Taman Pendidikan Al-Qur’an) As-Syifa di Kelurahan Tanah Mas dan yang menjadi populasi penelitian yaitu anak antar sekolah dasar dengan rentang usia 10 sampai 13 tahun dengan sampel 10 orang anak yang mengalami rendahnya kerjasama sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan angket pre-test dan post-test yang menunjukkan bahwa anak mengalami rendahnya kerjasama sebelum mendapatkan perlakuan dan mengalami perubahan yang signifikan setelah mendapatkan perlakukan play therapy dengan pemainan modern uno stacko terbukti anak mengalami peningkatan yang baik. Hal tersebut dibuktikan dengan pengujian statistik dengan hasil skor Z hitung (2.812) < Z tabel (0,4978) dan nilai sig (0,005) < 0.05.
Implementasi Konseling Individual Terhadap Remaja Pengguna Narkoba Febriana, Gusti Made; Purnama Sari, Syska; Surtiyoni, Endang
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 3 No 12 (2023): JPTI - Desember 2023
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.351

Abstract

Perlu kita ketahui bahwa permasalahan narkoba sangat marak diperbincangkan. Masalah penggunaan narkoba merupakan masalah perilaku yang berdampak buruk bagi kesehatan, kehidupan sosial, dan ekonomi. Korban pengguna narkoba banyak yang tidak bisa menyelesaikan masalahnya sendiri sehingga dibutuhkan bantuan yaitu konseling individu. Permasalahan yang dibahasa dalam jurnal ini adalah implementasi konseling individu terhadap remaja pengguna narkoba. Tujuan jurnal ini sendiri yaitu mempelajari tentang latar belakang korban pengguna narkoba mulai dari lingkungan kelurga dan lingkungan sosialnya, dan membantu korban yang terjerumus kedalam penggunaan narkoba bisa mengetahui tindakannya berdampak buruk. Penelitian ini seniri dibuat dalam bentuk deskriftif dimana penulis melakukan analisa data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah diperoleh melalui proses konseling individual. Subjek dalam penelitian ini yaitu satu orang yang memiliki permasalahan penyalahgunaan narkoba. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa konseli mengikuti rangkaian proses konseling individual dengan efektif. Konseling individual yang diberikan disesuaikan dengan tahapan pelaksanaannya, sehingga ditemukan data bahwa konseli yang merupakan korban penyalahgunaan narkoba dikarenakan masalah keluarga, teman sebaya, dan pengaruh dari dalam dirinya yang ingin mengikuti teman-temannya.  Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa remaja pengguna narkoba bisa diberikan bantuan yaitu konseling individual agar mereka semakin sadar tentang perbuatan yang mereka lakukan adalah perbuatan yang salah dan membuat mereka memperbaiki diri mereka.
Edukasi Remaja Mengenai Pernikahan Usia Dini dan Implementasi Policy Brief: Pencegahan Pernikahan Usia Dini Nina Damayanti; Surtiyoni, Endang; Monanisa
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v7i2.2636

Abstract

The purpose of this PKM is to educate teenagers and parents about early marriage and to implement a policy brief for Karang Taruna members in Mekar Jaya Village to create a sustainable Karang Taruna work program and make teenagers have positive activities and activities. This PKM program involves teenagers, parents, and members of Karang Taruna Mekar Jaya Village. The method provided is in the form of education that is carried out in depth to strengthen the knowledge of teenagers and parents about early marriage, in addition, training is also provided on the implementation of policy briefs to create and improve Karang Taruna work programs. Data collection was carried out pre-post test, discussion. The results obtained showed an increase in adolescent knowledge about the age limit for early marriage, which initially said the age of 13-15 years by 63%, increasing to the age of 19-20 years by 93%. Likewise, with the knowledge of parents, initially 71% said that the age included in early marriage was 16-18 years, then increased to the age of 19-20 years by 89%. In conclusion, this PKM activity was stated to be able to increase the knowledge of the community in Mekar Jaya Village about early marriage, and it is hoped that the number of early marriages can decrease every year.
Contribution of religious moderation among multicultural counseling competence Darmawani, Evia; Suryahadikusumah, Ahmad Rofi; Nurlela, Nurlela; Surtiyoni, Endang
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 9 No. 4 (2021): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/167100

Abstract

The issue of religious moderation in Islamic counseling is part of the ethical and moral values of the counselor. Religious moderation education should be able to improve multicultural competence, especially in prospective Islamic counselors. This study aims to analyze whether religious moderation contributes to the development of multicultural counseling competence. The study used ex-post facto to examine the relationship between religious moderation and the multicultural counseling competence. The research was conducted through a survey using a google form to 30 students of Islamic Guidance and Counseling at UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten and 30 students of guidance and counseling at the University of PGRI Palembang. The results showed that religious moderation contributes to the development of multicultural counseling competencies. Religious moderation supports the development of multicultural insight regarding differences in values and a person's perspective in religion.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS FLIP PDF PROFESSIONAL PADA MATERI POLA PERILAKU HIDUP SEHAT KELAS IV SEKOLAH DASAR Aprina, Nini; Riyoko, Endie; Surtiyoni, Endang
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26731

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengembangan bahan ajar berbasis Flip PDF Professional pada materi pola perilaku hidup sehat kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui kevalidan pengembangan bahan ajar berbasis Flip PDF Professional pada materi pola perilaku hidup sehat kelas IV Sekolah Dasar, (2) Mengetahui kepraktisan pengembangan bahan ajar berbasis Flip PDF Professional pada materi pola perilaku hidup sehat kelas IV Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah (R&D) dan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat dinyatakan valid dan praktis berdasarkan dari data yang diperoleh melalui lembar validasi dengan aspek materi rata-rata sebesar 90%, aspek media sebesar 89% dan aspek bahasa sebesar 90%. Kemudian hasil pengembangan bahan ajar berbasis Flip PDF Professional pada materi pola perilaku hidup sehat kelas IV Sekolah Dasar dinyatakan praktis dapat dilihat dari data yang diperoleh melalui lembar angket responden siswa sebesar 90%.
HUBUNGAN BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER ASPEK SOPAN SANTUN PADA KURIKULUM MERDEKA DI SMP TUNAS TELADAN GANDUS Fauzi, Taty; Pratiwi, Ajeng Asih Rahma; Surtiyoni, Endang
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 4 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - OKTOBER-DESEMBER 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i4.597-607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan bimbingan dan konseling dengan model pendidikan karakter, khususnya aspek sopan santun pada kegiatan kurikulum merdeka di SMP Tunas Teladan. Desain penelitian   korelasi dengan pendekan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan  angket. Analisis data menggunakan bantuan SPSS versi 26 . Hasil penelitian membuktikan bahwa bimbingan dan konseling memiliki peran  dalam mengintegrasikan pendidikan karakter  pada Kurikulum Merdeka, khususnya dalam pembentukan karakter sopan santun. Temuan penelitian memberikan pemahaman secara mendalam bagaimana implementasi bimbingan dan konseling dapat memperkuat dan mendukung upaya pembentukan karakter siswa yang berfokus pada kemandirian dan berkarakter. Penelitian ini dapat menjadi kontribusi bagi pengembangan strategi pendidikan karakter yang efektif dalam kurikulum Merdeka di SMP Tunas Teladan. Guru bimbingan dan konseling   bertanggung jawab untuk membantu dan membimbing peserta didik  dalam mengembangkan bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir, dan membangun kebajikan dengan menanamkan nilai-nilai dasar kemanusiaan agar peserta didik tidak mengalami penyimpangan sosial.  Dapat berperan serta dalam pembangunan dan menjalankan enam aspek Profil Pelajar pancasila yang berkarakter , cerdas, mandiri, memiliki sifat kegotongroyongan yang semua tercermin dalam sopan santun sebagai manusia yang agamis. Sejalan dengan hasil temuan penelitian bahwa 60% capaian pembentukan dan berada dalam klasifikasi tinggi namun belum mencapai tujuan maksimal.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Pengelolaan Stres Akademik Siswa Pada Penerapan Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Belitang III Risdayati, Ria; Darma Putri, Ramtia; Surtiyoni, Endang
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 5 No. 4 (2025): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED) in Progress
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v5i4.675

Abstract

Academic stress is pressure caused by educational demands or academic demands that cause tension, feelings of discomfort and changes in behavior. This study aims to determine the effect of group guidance services on the management of students’ academic stress in the implementation of the independent curriculum at SMA Negeri 1 Belitang III. The research method used is quantitative, pre-experimental with a one group pretest and posttest design. Sampling using purposive sampling technique of 8 students in class X.4 who have high levels of academic stress. Data were collected using a pretest and posttest questionnaire and observation. Data analysis using the Wilcoxon Sidned Rank Test to determine changes before and after treatment. The results show a Z count value of -2,521 with an Asymp.sig value of 0,012<0,005. So, Ha is accepted and Ho is rejected. This shows that group guidance services are effective in managing students’ academic stress in the implementation of the independent curriculum. This study recommends that group guidance services with group discussion techniques can continue to be developed as part of the guidance and counseling program in schools to help overcome academic stress at SMA Negeri 1 Belitang III.
Efikasi Diri Dan Manajemen Diri: Konseling Kelompok Sebagai Upaya Penyelesaian Masalah Siswa Ningsih, Tria Harvia; Darmawani, Evia; Surtiyoni, Endang
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 10 No 3 (2023)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v10i3.20439

Abstract

Self-efficacy is one of the things that everyone must have whereas self-efficacy is the belief that someone has to determine a decision in an action. Self-efficacy is closely related to self-management where self-management is a person's ability to monitor one's own thoughts, feelings, and behavior to achieve goals. Students, even adults, sometimes have low confidence, making it difficult to manage themselves because some of them are lazy, marked by students who find it difficult to respond. The purpose of this study was to determine the effect of group counseling on students' self-efficacy and self-management. This research is a type of quasi-experimental research that later analyzes the data using the Wilcoxon test. The sample of this research was 10 students who were in class VIII. The results showed that there was a significant influence on self-efficacy and self-management after giving group counseling and changing behavior with a value of Zcount > Ztable, namely -2.818b ≤ 0.005, it was said that Ha was accepted. Thus self-efficacy and self-management of students can be improved through group counseling.
Co-Authors Afriana, Renny Ahmad Rofi Suryahadikusumah Aprina, Nini arizona, arizona Azizah, Zulfa Butar, Annisa Butar Darma Putri, Ramtia Darmawani, Evia Dessy Wardiah, Dessy Febriana, Gusti Made Ferdiansyah Indasari, Miftha Juliansi, Niken Armanda Kurniasari Kurniasari, Kurniasari Monanisa Muhammad Ferdiansyah, Muhammad Nina Damayanti Ningsih, Tria Harvia Nurlela Nurlela Pratiwi, Ajeng Asih Rahma Priskila, Monica Purnama Sari, Syska Purnamasari, Syska Ramadhani, Erfan Risdayati, Ria Riyoko, Endie S, Nuraini Suryahadikusumah, Ahmad Rofi Syska Purnama Sari, Syska Purnama Taty Fauzi, Taty Yuningsi, Ayuti