Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Educational Science and Technology Jurnal Manajemen Pendidikan IKRA-ITH Humaniora : Jurnal Sosial dan Humaniora Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar International Journal of Supply Chain Management EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim JKP | JURNAL KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research
Rismita, Rismita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pemberdayaan dan Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah bagi para Guru di SDIT Citra Sahabat Jakarta Selatan Rismita, Rismita; Istaryatiningtias
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v7i2.18006

Abstract

Tujuan dan manfaat dari kegiatan pemberdayaan guru melalui pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dan kepala sekolah dalam mengelola dan menjalankan amanah dari orang tua murid sehingga sekolah dapat mengurangi permasalahan yang timbul di sekolah. Metode yang digunakan adalah Klasikal , selama 1(satu) hari dan 2(dua) hari menggunakan metode daring (dalam Jaringan) online dengan menggunakan zoom cloud meeting dan WA group, serta strategi pembelajaran yang bersifat kognitif, afektif, dan psikomotorik, relevan dengan pencapaian tujuan yaitu untuk meningkatkan pengetahuan Guru dan Kepala Sekolah. Hasil akhir yang diperoleh dari pelatihan pemberdayaan guru ini, para guru dapat mempresentasikan cara membuat makalah, artikel dan laporan Penelitian Tindakan Kelas dengan baik dan benar yang terbagi atas 8 kelompok dan masing-masing kelompok terdiri dari 3 orang guru. Harapan dari tim PKM UHAMKA adalah para guru dapat menerapkan semua pelatihan yang sudah diberikan.
Co-Authors Adiprimadana Sanjaya, Fanlia Adzani1, Nurul Amelia Ainun, Lolla Anny Nurbasari Awaluddin, Andi Baehaqi CHAERUNNISA, Connie Connie Chairunnisa, Connie Dwiputra, Yoga Effendi, Maya Syafriana Fajrina, Elma Fetrimen, Fetrimen Fetrimen, Fetrimen Hendra, Akbar Nadjar Humaeroh, Isma Ihsana El Khuluqo Istaryatinigtias, Istaryatinigtias Istaryatiningtias Khaidarmansyah, Khaidarmansyah KOSASIH KOSASIH, KOSASIH Kusdarini, Kusdarini Linda Septarina, Linda Maulamin, Taufan MULJONO, Hery Nugroho, Agung Sardjijo, Sardjijo thaib, Muprihan Wikastri, Ety Dwi Yuli Sugiarti, Diyah