Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.304
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta´dib International Journal of Elementary Education JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH Proceedings Series on Health & Medical Sciences Jurnal Pengabdian Masyarakat Tapis Berseri Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat The Indonesian Journal of Computer Science Jurnal Primary : Kajian Ilmu Pendidikan Dasar Dan Humaniora Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin Regulate: Jurnal Ilmu Pendidikan, Hukum dan Bisnis Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)
Dian
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Analisis Penggunaan Metode Imajinatif dan Media Gambar Seri pada Keterampilan Menulis Subtema Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan Siswa Kelas V Sekolah Dasar dian
Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora) Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Primary: (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)
Publisher : PRODI PGSD UNIVERSITAS PGRI DELTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas V dengan menggunakan media gambar seri dan metode imajinatif. Penelitian yang digunakan adalah penelitian jenis kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SDN Kalidawir. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V tahun ajaran 2019/2020, yang berjumlah 5 siswa. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes, observasi, lembar wawancara dan dokumentasi. Lembar terdiri dari pre-test dan post-test. Lembar observasi terdiri dari lembar observasi siswa, observasi aktivitas siswa, dan pedoman penilaian keterampilan menulis. Sedangkan lembar wawancara terdiri dari lembar wawancara siswa dan lembar wawancara guru. Berdasarkan hasil dari observasi siswa mendapatkan kategori baik. Hasil analisis data observasi siswa dari 10 aspek diperoleh 3 aspek kriteria sangat baik, 5 aspek kriteria baik, 2 aspek kriteria cukup dan 0 aspek kriteria kurang. Demikian pula dengan hasil observasi aktivitas belajar siswa dalam kategori baik dengan perolehan nilai rata-rata 83. Lembar wawancara siswa dapat diketahui bahwa siswa menyukai pembelajaran menulis karangan. Dari 5 siswa yang menyatakan menyukai menulis karangan ada 4 orang dan yang menyatakan tidak menyukai 1 orang. Kemudian profil menulis karangan sebelum treatment mendapatkan nilai 57 dalam kategori cukup dan setelah treatment mendapat nilai 83 dalam kategori baik. Dengan demikian, maka dapat disumpulkan bahwa penggunaan metode imajinatif dengan menggunakan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas V SDN Kalidawir
Co-Authors Adi prasetia nanda Afni Fauziyah Agustiana, Agustiana Ahmad Ghozali Ahmad Masrul Anwar Aisyah Fadiatu Rizqi Ari Prayoga Burhanudin Darwis, Herdianti Dessy Afriyani Diana, Aan Fatiah Rahmi Fitrianingsih, Julia Hartati, Sri Lenny lilis nurhayati Mahmudi jakfar Meliana Indriani Muhammad Azharreza Aufa Muhammad Fahad Muhammad Iklal Hafidzi Mustoip, Sofyan Nailan, Akhmaliah Siti Nurliyana Nurul Ambiya Puput Putriyani Purnawansyah Rezky Wahyuni, Rezky Rizka Herman Salamah Sariah, Dedeh Siti Nur Rosidah Sofi Ana Nurmaliki Sofyan Sauri Wahyuni, Femy Sri Wiwi Robiah Adawiyah