Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.187
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Academic Journal of Educational Sciences (Jurnal Akademik bidang Ilmu-Ilmu Pendidikan) Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika Mandalika Mathematics and Educations Journal SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Range : Jurnal Pendidikan Matematika Griya Journal of Mathematics Education and Application Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Haumeni Journal of Education Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kelimutu Journal of Community Service Journal of Insan Mulia Education Tematik: Jurnal Konten Pendidikan Matematika Notasi: Jurnal Pendidikan Matematika Honoli of Journal Primary Teacher Education Media Sains
Garak, Siprianus Suban
Universitas Nusa Cendana
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Range : Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
IMPLEMENTASI BENTUK DUALITAS DANANALISA SENSITIVITAS MASALAH GOAL PROGRAMMING Maifa, Talisadika Serrisanti; Garak, Siprianus Suban; Dominikus, Wara Sabon
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1 (2019): RANGE Juli 2019
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.986 KB) | DOI: 10.32938/jpm.v1i1.313

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dasar yang bertujuanuntuk mengkaji apakahbentuk dual dan analisa sensitivitas goal programming dapat diimplementasikan dalam kasus-kasus goal programming. Metode penyelesaian yang digunakan adalah metode grafik dan simpleks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori bentuk dual dan analisa sensitivita Goal Programming dapat dimplementasikan pada masalah-masalah Goal Programming. Solusi optimal diperoleh dengan menggunakan metode grafik dan simpleks.
ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA TURUNAN PARSIAL Mata Ratu, Elisa Novalinda; Garak, Siprianus S; Samo, Damianus D
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2020): RANGE Juli 2020
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpm.v2i1.561

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi turunan parsial. Soal cerita turunan parsial merupakan soal aplikasi dalam berbagai bidang yang dapat diselesaikan dengan prosedur turunan parsial. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Undana dengan subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester III angkatan 2017 sebanyak 37 orang. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri serta soal tes turunan parsial dan pedoman wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualtiatif yang terdiri dari dua jenis yakni analisis data tes tertulis menggunakan tahapan Newman dan analisis data wawancara menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menununjukkan sebagain besar subjek melakukan kesalahan transformasi soal yakni kesalahan dalam membuat model matematis, menentukan rumus, dan mengetahui operasi hitung yang digunakan. Kondisi ini disebabkan karena kurangnya pemahaman dan kemampuan dasar dalam mengaitkan berbagai konsep untuk memudahkan operasi matematika untuk menyelesaikan soal.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI PROGRAM LINEAR Corebima, Maria Angelina; Garak, Siprianus S; Samo, Damianus D
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2020): RANGE Juli 2020
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpm.v2i1.569

Abstract

Fokus penelitian ini adalah mengujicobakan model PBL dan 1) mendeskripsikan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa, 2) mendeskripsikan perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa, antara siswa yang mendapat PBL dan pembelajaran biasa, serta 3) mendekipsikan pengaruh interaksi model pembelajaran dan gender terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Kupang dengan sampel berjumlah 70 siswa yang terdiri dari kelas Eksperimen sebanyak 35 siswa, dan kelas kontrol 35 siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, n-gain, uji normalitas dan homogenitas, uji hipotesis dengan uji statistik t uji Anova dua jalur. Hasil penelitian dan analisis dapat disimpulkan; 1) Rata- rata post test kelas kontrol 59,6 lebih rendah dari rata-rata post test kelas eksprimen 68,97 yang menunjukan bahwa PBL lebih baik dari pembelajaran biasa untuk komunikasi matematis. Dilihat dari nilai n-gain atau peningkatan dari pre test ke post test, kedua kelas memiliki kategori gain yang sama yakni berada pada kategori sedang dengan peningkatan sebesar 0,61 dan 0,50 untuk kelas kontrol; 2) perbedaan gender tidak memberikan dampak yang signifikan terkait kemampuan komunikasi matematis serta tidak ada pengaruh interaksi model pembelajaran dan gender terhadap peningkatan kemampuan komunikasi siswa
Co-Authors Agustina Barek Emar Ahmad Jais Akbar, Fitri Ramadani Aleksius Madu Apoliano Da Conceicao E Silva Barek Hala, Natalia Alfriyanti Cardoso, Imanuel Ch. Krisnandari Ekowati Ch. Krisnandari Ekowati Christine K. Ekowati Christine Krisnandari Ekowati Corebima, Maria Angelina Damianus D. Samo Damianus D. Samo Damianus Dao Samo Damianus Dao Samo Dao Samo, Damianus Dominikus, Wara Sabon Ekowati, Ch. Krisnandari Elisabeth Gelfiana Fangidae, Maher Fredik Febriyani Neno Febronia Apolonia Langobelen Fransiska Atrik Halim Hala, Natalia Alfriyanti Barek Halim, Fransiska Atrik Imelda Hendriani Eku Rimo Irene Imanuela Lanny Irna Karlina Sensiana Blegur Juliana Mehelina Herlince Nenohai Kadi, Melkianus Dappa Lawa Kamauko, Nofita Merlin Langobelen, Febronia Apolonia Maifa, Talisadika Serrisanti Mata Ratu, Elisa Novalinda Muhammad Fuadi Ngongo, Anggraini Mersion Noman, Marfin Marlisye Nubatonis, Ofirenty Patrisius Afrisno Udil, Patrisius Afrisno Saverinus Fambolan Soko, Imelda Paulina Sumardi W. Ndolu Vera Rosalina Bulu Wangge, Magdalena Yasintha Esterina Klau Yohanes Hariaman Nada