Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.246
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Fullerene Journal of Chemistry Jurisprudensi: Jurnal Ilmu Syariah, Perundang-undangan, Ekonomi Islam Al-Muamalat: Jurnal Hukum dan Ekonomi Syari'ah Sciening : Science Learning Journal Yayasan Cita Cendikiawan Al Khwarizmi Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Lugawiyyat Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of Administrative and Sosial Science (JASS) Mutlaqah: Jurnal Kajian Ekonomi Syariah Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Akademika Kimia
Mustapa, Mustapa
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Makna Adzabun Adzim Dan Adzabun Alim Dalam Al-Qur'an Kajian Tafsir Al-Misbah Karya Muhammad Quraish Shihab dan Relevansinya Dalam Kehidupan Sehari-Hari Ritonga, Sulfa Padilla; Mustapa, Mustapa; Rahman, Abdul
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna adzabun adzim (azab yang besar) dan adzabun alim (azab yang pedih) dalam Al-Qur’an berdasarkan kajian Tafsir Al-Misbah karya M. Quraish Shihab serta menelaah relevansinya dalam kehidupan sehari-hari. Fokus penelitian ini didasari oleh adanya keberagaman istilah azab dalam Al-Qur’an yang sering dipahami secara umum, padahal masing-masing memiliki makna dan konteks tersendiri. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif, melalui analisis ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan tema azab, khususnya dalam QS. Ali Imran ayat 176–177, serta penafsiran yang dikemukakan oleh Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Misbah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adzabun adzim merujuk pada siksaan yang besar dan berat, diperuntukkan bagi orang-orang yang bersegera dalam kekufuran dan mengingkari Allah. Sementara itu, adzabun alim berarti siksaan yang pedih, ditimpakan kepada mereka yang menukar iman dengan kekufuran. Quraish Shihab menekankan bahwa azab merupakan bentuk kemurkaan Allah yang diberikan kepada manusia yang melanggar syariat-Nya. Relevansinya dalam kehidupan sehari-hari adalah sebagai peringatan moral agar manusia senantiasa meningkatkan iman, menjauhi perbuatan dosa, serta menyadari bahwa konsekuensi dari kemaksiatan bukan hanya di akhirat, melainkan dapat dirasakan pula dalam kehidupan dunia.
Peningkatan Hasil Belajar Stokiometri pada Kuliah Kimia Dasar Menggunakan Pendekatan Flipped Classroom Rumengan, Stefan Marco; Maanari, Chaleb Paul; Utami, Aisyiah Restutiningsih Putri; Mustapa, Mustapa; Jannah, Miftahul; Paat, Vlagia Indira; Dumanauw, Varisky Abraham; Tuerah, Jeanne Maria; Karundeng, Marlina; Sambeka, Yana
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 1: Juni 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Flipped classroom merupakan pendekatan pembelajaran di mana isi materi dan keterampilan yang biasanya diajarkan selama sesi kelas disampaikan di luar kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peningkatan hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan model pembelajaran flipped classroom pada materi stokiometri dalam kuliah kimia dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one-group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 35 mahasiswa kelas A di program studi pendidikan matematika Universitas Negeri Manado (Unima). Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dengan memberikan pretest sebelum proses perkuliahan dan posttest setelah proses perkuliahan dilaksanakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar mahasiswa pada pretest adalah 49,33, sedangkan pada posttest meningkat menjadi 87,33. Pengujian N-Gain score menunjukkan skor sebesar 77%, yang masuk dalam kategori efektif dan tinggi. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model flipped classroom secara efektif dan signifikan meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada materi stokiometri dalam kuliah kimia dasar di program studi pendidikan matematika Unima.
Strategi Guru Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di SMP IT Arisa Medan Harahap, Abdul Muarip; Marisa, Siti; Mustapa, Mustapa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21010

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa melalui penerapan strategi inkuiri pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di SMP IT Arisa Medan. Keterampilan komunikasi merupakan salah satu kompetensi penting abad 21 yang harus dimiliki peserta didik, terutama dalam proses pembelajaran yang menuntut keterlibatan aktif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru mata pelajaran SKI, serta dokumentasi terhadap aktivitas pembelajaran. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VIII di SMP IT Arisa Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi inkuiri diterapkan melalui tahapan merumuskan pertanyaan, pengumpulan informasi, diskusi kelompok, penyajian hasil, dan refleksi. Penerapan strategi ini berhasil mendorong siswa untuk aktif bertanya, mengemukakan pendapat, mendengarkan tanggapan, serta menyusun laporan diskusi. Peningkatan keterampilan komunikasi siswa terlihat dari partisipasi dalam diskusi kelas, keberanian dalam presentasi, serta kemampuan menyampaikan ide secara lisan dan tertulis. Strategi inkuiri dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, khususnya dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. This study aims to investigate teacher strategies in improving students' communication skills through the implementation of inquiry-based learning in Islamic Cultural History (Sejarah Kebudayaan Islam/SKI) at SMP IT Arisa Medan. Communication skills are essential 21st-century competencies that students must possess, especially in learning processes requiring active student engagement. This research employs a qualitative approach with descriptive method. Data collection techniques include classroom observation, interviews with SKI teachers, and documentation of learning activities. The subjects were teachers and eighth-grade students at SMP IT Arisa Medan. The findings reveal that inquiry strategies are implemented through formulating questions, collecting information, group discussions, presenting results, and reflection. This strategy successfully encourages students to actively ask questions, express opinions, listen attentively, and compile discussion reports. Improvement in students' communication skills is evident through increased class participation, confidence in presentations, and ability to convey ideas both orally and in writing. Therefore, the inquiry strategy proves to be an effective alternative in enhancing students' communication skills, particularly in Islamic Cultural History subjects.
Analisis Pengelolaan Dana BOS Sebelum Dan Selama Pandemi Covid-19 Di SMA Negeri 2 Sungai Limau Mustapa, Mustapa; Yanti, Novi; Zaki, Fakhri; Syamsurizal, Syamsurizal
Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Vol 1 No 2 (2021): Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Sumatera Barat Pariaman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55062/ijpi.v1i2.23

Abstract

This research is entitled Analysis of BOS Fund Management Before and During the Covid-19 Pandemic at SMA Negeri 2 Sungai Limau, Padang Pariaman Regency. This is a descriptive qualitative research to find out how the description of the management of Regular BOS funds at SMA Negeri 2 Sungai Limau in 2019 (before the Covid19 pandemic) and 2020 (the Covid-19 pandemic) by referring to government policies through the Minister of Education and Culture which are the respective Technical Guidelines. that year. The method used in this research is descriptive research method with a qualitative approach. Researchers collect data through interviews with the school's BOS Team and documentation. The results of this study indicate that the implementation of BOS fund management before and during the Covid-19 pandemic at SMA Negeri 2 Sungai Limau, in 2019 and 2020 in general in terms of planning, implementation, monitoring and evaluation as well as reporting that was carried out was in accordance with the technical instructions of BOS SMA. . The publication aspect of the management of the BOS Fund has not utilized the means of announcement for easy accessibility of information for the public.
Pelatihan Penyusunan Media Pembelajaran Merdeka Belajar Berbasis Hypermedia Dan Pembuatan Website Sekolah Terintegrasi di SD Inpres Kakas Hibrida, Anas Romzy; Sumiok, Cristofer; Mustapa, Mustapa; Supriyanto, Supriyanto
Dedikasi Sains dan Teknologi (DST) Vol. 4 No. 2 (2024): Artikel Riset Nopember 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/dst.v4i2.5062

Abstract

Abstrak : Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SD Inpres Kakas dengan tujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis hypermedia dan website sekolah terintegrasi dalam konteks Merdeka Belajar. Pelatihan dilakukan menggunakan pendekatan participatory action research yang mengkombinasikan metode pelatihan dan pendampingan. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi guru dengan rata-rata skor post-test 86,8 (meningkat dari pre-test 61,6), pengembangan website sekolah, serta tingkat kepuasan stakeholder 4,2 dari 5. Program ini berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran melalui integrasi teknologi dan pendekatan Merdeka Belajar di SD Inpres Kakas.
Konsep Kesejahteraan Sosial Terhadap Prinsip Keadilan dan Kepedulian Sosial (Studi Kitab Tafsir Al-Munir Karya Wahbah Az-Zuhaili) Nst, M. Ali Hanafi; Mustapa, Mustapa; Nurdiani, Nurdiani
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji konsep kesejahteraan sosial dalam kerangka prinsip keadilan dan kepedulian sosial melalui perspektif tafsir maudhu'i terhadap QS. Al-Baqarah ayat 177 dan 215 dalam kitab Tafsir Al-Munir karya Wahbah Az-Zuhaili. Pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka ini menganalisis data primer dari Tafsir Al-Munir dan sumber sekunder tafsir klasik-kontemporer secara deskriptif-analitis, mengungkap bahwa kesejahteraan sosial bersifat holistik mencakup iman, infak harta kepada kerabat, yatim, miskin, musafir, serta zakat untuk redistribusi kekayaan dan solidaritas umat. Temuan menegaskan relevansi prinsip Az-Zuhaili bagi masyarakat modern, khususnya Indonesia dengan 26 juta penduduk miskin, melalui penguatan lembaga zakat dan budaya sedekah.??
Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri (SPI) Terhadaphasil Belajar Fiqih Siswa Kelas VIII MTs Plus Al-Ishlah Medan Khaidir, Muhammad; Padang, Ramlan; Mustapa, Mustapa
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2499

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh metode pembelajaran inkuiri SPI terhadap hasil belajar fiqih siswa kelas VIII MTs Plus Al-Ishlah Medan melalui pendekatan kuantitatif eksperimental. Populasi seluruh siswa kelas VIII diambil sampel dua kelas secara purposif, dengan kelas eksperimen menerapkan inkuiri SPI dan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Data pretest dan posttest dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, dan t independent, menghasilkan sig. 0,002 < 0,05 yang menolak hipotesis nol. Peningkatan signifikan pada kelas eksperimen membuktikan efektivitas metode dalam mengatasi rendahnya hasil belajar fiqih (rata-rata 60-70 di bawah KKM 75) melalui keterlibatan aktif siswa.
Keharaman Hewan Dalam Al-Qur'an: Kajian Tafsir Ibnu Katsir dalam Perspektif Sosial Budaya Purba, Aulia Zulkarnaen Siddik; Suardi, Indra; Mustapa, Mustapa
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Shared Reading dalam meningkatkan keterampilan tartil siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII SMP Negeri Satap Kualuh Hilir. Metode Shared Reading merupakan pendekatan membaca bersama yang melibatkan guru dan siswa secara aktif sehingga tercipta suasana belajar yang kolaboratif dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa yang dipilih secara acak dari dua kelas. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, tes hasil belajar (pretest dan posttest), serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Shared Reading memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan tartil siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik yang menunjukkan nilai thitung 2,141 > ttabel 2,006 dan signifikansi 0,04 < 0,05, serta koefisien determinasi sebesar 57,8%. Dengan demikian, metode Shared Reading dapat dijadikan alternatif efektif dalam pembelajaran Al-Qur’an untuk meningkatkan kemampuan tartil siswa di sekolah menengah pertama.
Pengaruh Model Pembelajaran Reflektif dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMPAlhikmah Medan Savithri, Yuli; Parianto, Parianto; Mustapa, Mustapa
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran reflektif dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Al-Hikmah Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu, melibatkan seluruh siswa kelas 8-3 sebagai sampel. data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan tes tertulis, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran reflektif secara signifikan meningkatkan kecerdasan spiritual siswa, yang ditandai dengan peningkatan kesadaran diri, kemampuan berdoa, pengambilan keputusan berbasis etika agama, dan empati sosial. Temuan ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran reflektif efektif sebagai strategi pengembangan kecerdasan spiritual dalam pembelajaran PAI. Oleh karena itu, sekolah disarankan untuk mengintegrasikan model ini dalam proses pembelajaran guna mendukung pembentukan karakter dan spiritualitas siswa.
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Ditinjau Dari Sumber Belajar Quiziz Pembelajaran Akidah Akhlak di MTss Alwashliyah Bangun Purba sahreny, Risa; Ependi, Rustam; Mustapa, Mustapa
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1320

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa MTsS Al-Washliyah Bangun Purba melalui penerapan sumber belajar Quizizz dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz mampu meningkatkan motivasi, keterlibatan, serta kemampuan berpikir kritis siswa, khususnya dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan materi pembelajaran. Namun, ditemukan beberapa kendala seperti penurunan peringkat siswa, perlunya guru mempelajari Quizizz secara detail, keterlibatan orang tua dalam mengerjakan soal, serta masalah jaringan internet. Penelitian ini merekomendasikan agar Quizizz digunakan secara terstruktur dan didukung oleh guru yang terampil dalam mengelola pembelajaran berbasis teknologi.
Co-Authors Abdon Saiya Abdul Rahman Aisyiah Restutiningsih Putri Utami Anas Romzy Hibrida Anita Andriya Ningsih Azhari, Devi Syukri Chaleb Paul Maanari Cristofer Sumiok Dewi, Arisma Effendi, Syamsul Ependi, Rustam Fachry Abda El Rahman Feti Fatimah Harahap, Abdul Muarip Jeanne M. Tuerah Kamaruddin Kamaruddin Khaidir, Muhammad Kirin, Arwansyah Bin M. Asrori Marisa, Siti Marlina Karundeng Maulana, Mohammad Firman Miftahul Jannah Muhammad Mubasysyir Munir Nst, M. Ali Hanafi Nurdiani Nurdiani, Nurdiani Paat, Vlagia Indira Padang, Ramlan Parianto, Parianto Purba, Aulia Zulkarnaen Siddik Ritonga, Sulfa Padilla sahreny, Risa Sanusi Gugule Savithri, Yuli Sidabukke, Indah U. Br. Siti Halidjah Stefan Marco Rumengan Suardi, Indra Supriyanto Supriyanto Syamsurizal - - Tahir, Muh. Zulkifli Tengkar, Soenandar Tuerah, Jeanne Maria Usman, Zuwanda Fitria Utami, Aisyiah R. P. Varisky Abraham Dumanaw Wirman, Wirman Yana Sambeka Zaki, Fakhri