Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Journal of Professional Elementary Education Jurnal Pendidikan Tuntas
Pahrul, Yolanda
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Indonesian Research Journal on Education

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Practical Life terhadap Kemandirian Mengurus Diri pada Anak di TK Pembina Kecamatan Kabupaten Padang Pariaman Pahrul, Yolanda; Watipah, Yovani Sri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.982

Abstract

Pengaruh model pembelajaran practical life terhadap kemandirian mengurus diri pada anak di tk pembina kecamatan. Kemandirian sangat berkaitan erat dengan faktor eksternal seperti pengalaman. Model pembelajaran practical life akan membantu anak untuk melakukan kegiatan sehari-hari secara mandiri, tanpa bantuan orang dewasa. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh model pembelajaran practical life terhadap kemandirian mengurus diri pada anak usia dini. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen, dengan 14 orang sampel anak usia 4-5 tahun. Dalam penelitian ini peneliti hanya akan menggunakan satu kelompok yaitu kelompok eksperimen. Desain satu kelompok yang akan digunakan adalah jenis one group pretest-posttest. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik sampel area, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi. Pengumpulan data menggunakan skala likert. Sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penerapan model pembelajaran practical life terhadap kemandirian mengurus diri pada subjek, dengan taraf signifikansi 0.001 (0.001<0.005). Seluruh subjek mengalami kenaikan skor dari pretest ke posttest. Keberhasilan dari kegiatan ini setelah dilakukan evaluasi terhadap hasil yang didapatkan dan perubahan yang terjadi pada subjek adalah sebesar 89.3%.
Co-Authors Abdul Baqi, Fuad Ayuni, Despa Dayurni, Popi Devi Ayu Kurniawati Ernis, Ernis Fauziah, Chusnul Hadijah Hadijah Hartati, Nining Hasanah, Windatul Hermansah Hermansah, Hermansah Hidayat, Amat Hilaliyah, Tatu Ibnu Sina Junedi, Beni Junengsih, Siti Kurniawati, Ade Lasiah, Lasiah Maemaunah, Maemaunah Mahfudoh, Siti Mardiyanti, Yanti Maria Ulfah Marini, Tria Melvi Lesmana Alim Nida Nisrina, Ajeng Nur, Maulida Nurhaswinda Nurhayati Nurhayati Nusmiyati, Nusmiyati Oktania, Sella Rizki Amalia Rizqi Ramdani, Saefullah Rosandi, Adinda Salsabila Samhudi, Moh. Sari, Muthia Sari, Nanda Sarwiti, Sarwiti Sa’adiyah, Halimah Siti Hasanah SITI KHOLIFAH Sri Watipah, Yovani Suhaeti, Eti Susi Herawati Tabrani, Mohamad Bayi Tri Handayani Watipah, Yovani Sri