Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Agro-Industri Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam DA'WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam Ezra Science Bulletin Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan WISDOM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Wisdom JIS: Journal ISLAMIC STUDIES
Khairiah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Studi Deskriptif Regulasi Diri dalam Belajar dan Implikasinya terhadap Pengembangan Layanan Bimbingan dan Konseling Khairiah; Nelissa, Zahra; Diah Sarmela; Zahra Nelissa
DA'WA: Jurnal Sosial dan Dakwah Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Bimbingan Penyuluhan Islam Fakultas Dakwah IAI Miftahul Ulum Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/dawa.v4i1.523

Abstract

: Regulasi diri dalam belajar merupakan kemampuan siswa untuk mengatur cara berpikir dan tindakan mereka selama proses pembelajaran. Faktor utama yang mendukung regulasi diri adalah motivasi, keyakinan, dan pengetahuan yang dimiliki siswa, yang semuanya berperan penting dalam mencapai prestasi belajar yang optimal. Studi ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat regulasi diri siswa dalam belajar dan mengeksplorasi implikasinya terhadap layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Desain penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan sampel sebanyak 364 siswa dari lima Sekolah Menengah Atas (SMA) di Banda Aceh, yang dipilih menggunakan teknik Stratified Random Sampling berdasarkan rumus Slovin. Skala regulasi diri dalam belajar diukur dengan instrumen yang terdiri dari 44 item pernyataan, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya melalui expert judgment. Dalam studi ini, ditemukan bahwa lebih dari setengah siswa (lebih dari 50%) berada pada kategori tinggi dalam hal regulasi diri, yang artinya mereka sudah cukup mampu mengelola aspek-aspek tersebut dalam belajar. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki keterampilan yang baik dalam mengatur dan mengelola proses pembelajaran mereka, meskipun ada kemungkinan masih ada beberapa siswa yang membutuhkan dukungan lebih dalam mengembangkan kemampuan ini.
Quality Evaluation and Causal Analysis of Crude Palm Oil Based on Critical Quality Parameters: Free Fatty Acids, Moisture, and Impurities Jaya, Jaka Darma; Khairiah
Jurnal Teknologi Agro-Industri Vol. 12 No. 1 (2025): Jurnal Teknologi Agro-Industri
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Politeknik Negeri Tanah Laut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/jtai.v12i1.227

Abstract

Crude Palm Oil (CPO) is a vital commodity derived from the processing of sterilized oil palm mesocarp extracted from Fresh Fruit Bunches (FFB), serving as a primary raw material in the edible oil industry. The quality of CPO is critically influenced by parameters such as Free Fatty Acid (FFA), moisture content, and impurities, which directly affect its stability, shelf life, and market value. Despite established quality standards, many CPO production facilities continue to face inconsistencies in these parameters due to variations in harvesting practices, post-harvest handling, and processing conditions, yet few studies have explored plant-specific root causes. This study aimed to evaluate the quality of CPO at XYZ Co. in Barito Kuala Regency by analyzing FFA levels, moisture content, and impurity content through a qualitative-descriptive approach, including field observations, staff interviews, and analysis using bar charts and fishbone diagrams, with data collected from October 2023 to January 2024. Results showed that FFA levels remained within the company's standard of 5%, ranging from 3.9% to 4.06%; moisture content varied between 0.25% and 0.35%, with some values exceeding the limit; while impurity levels surpassed the 0.030% threshold in two observation periods. Fishbone diagram analysis identified human error, substandard raw materials, poor machine maintenance, and non-compliance with standard operating procedures as key contributing factors. The study recommends improvements in supervision, operator training, equipment maintenance, and SOP implementation to enhance and maintain consistent CPO quality
Pengaruh Media Sosial terhadap Pemahaman Isu Sosial pada Siswa dalam Pembelajaran IPS di Sekolah SMP IT Ibnu Halim: Penelitian Christella Miranda Josephine Simbolon; Khairiah; Primawati Sinaga; Rani Selfia Sipayung; Andi Taufiq Umar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.930

Abstract

This study aims to determine the effect of social media use on social issue comprehension among students at SMP IT Ibnu Halim. The research uses a quantitative approach with an associative research design, examining the relationship between the independent variable (social media) and the dependent variable (social issue comprehension). The sample consists of 30 students selected using purposive sampling. Data were collected through a Likert scale-based questionnaire that was tested for validity and reliability. Data analysis was performed using descriptive and inferential statistics, specifically simple linear regression, to determine the impact of social media on social issue comprehension. Prior to analysis, classical assumption tests were conducted to ensure that the data met the criteria for regression analysis. The results show that social media use has a significant effect on students' comprehension of social issues, with a very low significance value of 0.000. These findings have important implications for the development of technology-based learning in schools.
BELAJAR ISLAM LEWAT MEDIA SOSIAL: MENGUKUR PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PEMAHAMAN KEISLAMAN MAHASISWA UNIMED Dwi Susanti; Dwi Atika Zahara; Khairiah; Siti Mardiah; Hapni Laila Sirega
Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 10 No 01 (2025): In Press
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/10011504

Abstract

Currently, digital platforms such as Instagram, YouTube, and TikTok have become the main means for students to access, disseminate, and discuss religious information quickly and interactively. Social media presents Islamic content that is engaging, easily accessible, and packaged in a visual format that aligns with the preferences of the younger generation, who tend to favor concise and audiovisual information. This study aims to examine the extent to which the use of social media by students at Universitas Negeri Medan affects their understanding of Islamic teachings. The research was conducted using an associative quantitative approach, employing a questionnaire distributed online via Google Forms to measure the impact of social media usage on students' understanding of Islam. The number of respondents involved was 39 students from various majors and faculties. The results of the data analysis using simple linear regression show that social media usage has a positive and significant impact on Islamic understanding among students, as evidenced by a t-value of 3.509, which is greater than the t-table value of 2.0262, and a significance value of 0.001, which is less than 0.05. These findings reinforce that social media has a significant contribution to enhancing the understanding of Islam among students at Universitas Negeri Medan.
EMOSIONAL MENTAL HEALTH DALAM FOTOGRAFI STILL LIFE khairiah; Cindi Adelia Putri Emas
EZRA SCIENCE BULLETIN Vol. 3 No. 2 (2025): July-December 2025
Publisher : Kirana Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/ezrasciencebulletin.v3i2.416

Abstract

Penciptaan karya tugas yang berjudul “Emosional Mental Health Dalam Fotografi Still Life” ini bertujuan sebagai media untuk merefleksikan kondisi emosional dan kesehatan mental (emosional mental health). Pengkarya memvisualisasikan sepuluh emosi positif dan sepuluh emosi negatif ke dalam bentuk fotografi still life melalui objek benda mati seperti vas bunga, gelas, piring, jam, dan elemen simbolik lainnya. Dalam proses penciptaannya, teori semiotika Charles Sanders Peirce digunakan untuk menerjemahkan tanda-tanda visual ke dalam makna emosional, serta teori psikologi warna dan pencahayaan fotografi digunakan untuk memperkuat pesan visual. Penciptaan karya dilakukan melalui tahap persiapan, perancangan, perwujudan, penyajian, dan pameran. Hasilnya adalah 20 karya foto yang dipamerkan sebagai bentuk ekspresi personal dan media edukatif untuk meningkatkan kesadaran terhadap pentingnya kesehatan mental melalui seni visual. Karya ini juga diharapkan dapat menjadi inspirasi dalam penggunaan seni sebagai sarana terapi emosional. Dalam Fotografi Still Life berjumlah sebanyak 20 karya foto dan dicetak di atas media photo paper laminating doff.
ANALISIS POLA KONSUMSI RUMAH TANGGA TERHADAP TINGKAT KETAHANAN PANGAN DI DESA TODANARA, KABUPATEN LEMBATA, NUSA TENGGARA TIMUR Adinda Puteri Pratama; Sakina Yeti Kiptiyah; Khairiah
WISDOM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Wisdom Vol. 2 No. 2 (2025): JPKM WISDOM 4, 2025
Publisher : PT. ROCE WISDOM ACEH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71275/wisdom.v2i2.113

Abstract

Food security is a fundamental aspect of human life as it relates to nutritional fulfilment, social well-being, and the sustainability of high-quality human resources. This study was conducted to analyse household consumption patterns about food security levels in Todanara Village, Lembata Regency, East Nusa Tenggara. A descriptive method was employed using both quantitative and qualitative approaches. A total of 55 household heads were involved as respondents through purposive sampling. Food security was assessed using the Jonsson and Toole method, which is based on energy intake and food expenditure. Based on the findings, 15 households were categorised as food-secure, 22 as vulnerable, nine as food-insecure, and nine as food-insufficient. The highest energy intake was recorded in households with 1–3 members, at 4,138.98 kcal, while the highest food expenditure was found in households with six or more members, at Rp. 1,608,396. Regression analysis revealed that household income and expenses on rice, fish, vegetables, and cooking oil had a significant impact on food security. Household food security was affected by energy adequacy and the structure of food expenditure.
Meningkatkan Kemampuan Matematika Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi Anak Kelompok A Sekolah Penggerak KB Harapan Kita Khairiah; Yusuf, Muhammad; Zulkarnaen, Muhammad
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus-November 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jis.v3i2.1436

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana pembelajaran berdiferensiasi berhasil meningkatkan kemampuan matematika anak-anak di kelompok A di Sekolah Penggerak KB Harapan Kita dan untuk menemukan faktor- faktor yang mempengaruhi penerapan metode ini. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan, yang dilakukan dalam dua siklus, dengan dua pertemuan masing- masing. Subjek penelitian adalah dua belas anak dari kelompok A, dan metode pengumpulan data termasuk observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi meningkatkan kemampuan matematika anak. Pada tahap pra-tindakan, terdapat 9 anak (75%) dalam kategori Belum Berkembang (BB), 1 anak (8%) Mulai Berkembang (MB), dan 2 anak (17%) Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus I, pertemuan kedua menunjukkan kemajuan: 1 anak (8%) BB, 5 anak (42%) MB, 4 anak (33%) BSH, dan 2 anak (17%) Berkembang Sangat Baik (BSB). Pada siklus II, pertemuan kedua menunjukkan peningkatan, dengan hasil 4 anak (33%) BSH dan 8 anak Refleksi menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi dapat menghasilkan pengalaman belajar yang bermakna, menyenangkan, dan sesuai dengan gaya belajar dan kebutuhan anak. Hasilnya, pembelajaran berdiferensiasi efektif dalam meningkatkan kemampuan matematika anak usia dini. Ini adalah metode yang layak untuk digunakan sebagai alternatif untuk mengajar anak usia dini.
Partisipasi Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Siswa Di SMAN 5 Darul Makmur Mahdi, Nurjanah; Khairiah; Zuliani, Hetti; Martunis, Martunis; Sari, Nova
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 6 No 01 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v6i01.12196

Abstract

Partisipasi orang tua dalam memberikan motivasi belajar pada anak merupakan hal yang sangat penting mendorong anak untuk melakukan kegiatan belajar baik dengan pastisipasi fisik yang memberikan fasilitas belajar maupun partisipasi nonfisik dari sekolah dan orangtua sebagai dukungan psikologis bimbingan dalam mengerjakan tugas agar dapat tercapai dengan efektif untuk pendidikan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengevaluasi partisipasi orang tua dalam memberikan motivasi pada anak di SMA Negeri 5 Darul Makmur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi sebanyak 7 orang informan dan 1 orang Guru Bimbingan Konseling di SMA Negeri 5 Darul Makmur Nagan Raya. Pengambilan subjek dalam penelitian ini menggunakan criterion sampling dipilih berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan, pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditemukan bahwa partisipasi orang tua terbagi dalam dua bentuk, yakni partisipasi fisik dan non-fisik. Seluruh informan mengungkapkan bahwa kebutuhan fisik seperti alat tulis, buku, tas, dan fasilitas belajar di rumah umumnya telah terpenuhi oleh orang tua. Namun, dalam aspek partisipasi non-fisik seperti komunikasi, bimbingan belajar, pemberian pujian atau hadiah, hanya sebagian informan yang mendapatkan dukungan optimal. Siswa yang memperoleh perhatian emosional dan keterlibatan langsung orang tua cenderung menunjukkan motivasi belajar yang lebih tinggi, baik dari dalam diri (intrinsik) maupun dari luar (ekstrinsik). Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keberhasilan pendidikan anak tidak hanya bergantung pada pemenuhan kebutuhan fisik, tetapi juga pada keterlibatan emosional dan komunikasi yang aktif dari orang tua.
Co-Authors Adinda Puteri Pratama Andi Taufiq Umar Christella Miranda Josephine Simbolon Cindi Adelia Putri Emas Diah Sarmela Dwi Atika Zahara Dwi Susanti Hapni Laila Siregar Hetti Zuliani, Hetti Jaka Darma Jaya Mahdi, Nurjanah Martunis - Muhammad Yusuf Nelissa, Zahra Nova Sari, Nova Primawati Sinaga Rani Selfia Sipayung Sakina Yeti Kiptiyah Siti Mardiah Zahra Nelissa Zulkarnaen, Muhammad