Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.113
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Journal La Sociale Warisan: Journal of History and Cultural Heritage Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Mudabbir: Journal Research and Education Studies el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Local History & Heritage Jurnal Sosial, Sains, Terapan dan Riset (Sosateris) Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Proceeding International Conference on Islamic Economics Community Services Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences
Tanjung, Muaz
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Pentingnya Pendidikan Agama Luar Sekolah dalam Peningkatan Kualitas Akhlak Dan Prestasi Belajar Siswa di MIS Nurul Hasanah Wal Barokah, Rengas Pulau, Medan Lubis, Maryam; Sundari, Krenniti; Sahirah, Rafidatun; Tanjung, Muaz
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1838

Abstract

Pendidikan luar sekolah merupakah salah satu mekanisme yang manjadi peluang bagi peserta didik dan juga masyarakat untuk menambah pengetahuan dan juga untuk meningkatkan kualitas akhlak, pendidikan luar sekolah juga membantu lembaga pendidikan untuk menjadikan tambahan wawasan dan prestasi peserta didik khusunya pada penelitian kami di MIS Nurul Hasanah Wal Barokah, Rengas Pulau, Medan. Pentingnya pendidikan yang tidak hanya cukup dilakukan dalam kelas kelas maka dari itu perlu adanya pendidikan agama luar sekolah terutama dalam implementasi ilmu agama yang telah didapat dalam kelas dapat diimplementasikan dan ditambah di luar kelas. Kajian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui pentingnya ajaran agama Islam di luar konteks sekolah yang dapat berfungsi sebagai meningkatkan akhlak serta prestasi siswa di MIS Nurul Hasanah Wal Barokah, Rengas Pulau, Medan. Adapun teknis pengumpulan data peneliti menggunakan metode kualitatif dengan teknis observasi dan wawancara analisis data dengan pendekatan library research yang merupakan pelaksanaan penelitian dengan menggunakan kepustakaan berupa buku, catatan dan laporan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan besarnya manfaat dari kegiatan pendidikan luar sekolah sekokah yang membantu . Adapun kesimpulan dari penelitian yaitu bahwa pendidikan yang diterapkan sekolah tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku dan juga guru – guru juga berusaha dalam meningkatkan kualitas akhlak dan prestasi peserta didik dengan baik salah satuya dengan memberikan contoh perilaku keseharian yang baik.
Kontribusi Program Ekstrakurikuler Tahfidz Terhadap Minat Orang Tua Menyekolahkan Anak di SMP IT Adzkia Kab. Langkat Khairani, Ridha; Pratiwi, Indah; Azwany, Nazli; Tanjung, Muaz
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1885

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam kontribusi program tahfidz ekstrakurikuler terhadap minat orang tua dalam mengambil keputusan menyekolahkan anak-anak mereka di SMP Islam Adzkia di Kabupaten Langkat. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, peneliti berupaya memahami secara holistik persepsi, pengalaman, dan motivasi orang tua. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan sejumlah orang tua yang dipilih secara purposif, serta observasi pelaksanaan program tahfidz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, meskipun faktor tahfidz berkontribusi, minat orang tua merupakan konstruk kompleks yang dipengaruhi oleh citra sekolah secara keseluruhan, nilai-nilai agama yang dijunjung tinggi oleh keluarga, harapan anak untuk masa depan, dan makna pribadi yang diberikan orang tua terhadap pendidikan Al-Qur'an. Kontribusi program tahfidz adalah sebagai nilai pembeda (unique selling point) dan pemenuhan kebutuhan spiritual/karakter, yang secara kualitatif memperkuat keyakinan orang tua dalam memilih sekolah.
Inovasi E-Modul Interaktif Pada Materi Umrah Untuk Siswa MI Izzatussyakira, Izzatussyakira; Sari, Devi Indah; Manurung, Ade Irma; Tanjung, Muaz
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1906

Abstract

Inovasi pengembangan e-modul interaktif materi umrah dilatarbelakangi oleh minimnya ketersedian bahan ajar berbasis elektronik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Hingga saat ini pembelajaran masih didominasi dengan penggunaan bahan ajar cetak, hal ini menunjukkan kurangnya inovasi dan variasi pembelajaran di tengah perkembangan teknologi. Salah satu upaya dalam menjawab tantangan tersebut adalah dengan mengembangangkan e-modul interaktif sebagai alternatif media pembelajaran yang lebih menarik, inovatif dan relevan dengan perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menghasilkan e-modul interaktif materi umrah serta menguji tingkat kelayakan e-modul berdasarkan hasil uji validitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan mix method dengan metode R&D dan menerapkan model pengembangan Alessi dan Trollip yang mencakup 3 tahapan, yaitu berupa planning, design dan development. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan angket. Teknik analisis data berupa analisis kritis terhadap hasil wawancara guru, angket kebutuhan siswa serta uji validitas para ahli bidang media, materi dan bahasa. Hasil penelitian menunjukkan e-modul interaktif materi umrah layak digunakan sebagai bahan ajar di kelas maupun mandiri untuk siswa MI, hal ini berdasarkan hasil validasi bidang media sebesar 95% (sangat layak), bidang materi sebesar 96% (sangat layak) dan bidang bahasa sebesar 77% (layak).
Kurikulum Cinta dalam Perspektif Al-Qur’an: Analisis Nilai Rahmah dalam QS. Al-Anbiya [21]:107 Rafi, Muhammad; Hakim, Arif Rahman; Shiddiq, Ahmad; Amnur, Ismail; Tanjung, Muaz
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1978

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep kurikulum cinta dalam perspektif Al-Qur’an melalui kajian terhadap nilai rahmah yang terkandung dalam QS. Al-Anbiya [21]:107. Fokus penelitian diarahkan pada bagaimana nilai rahmah dapat dijadikan landasan filosofis, pedagogis, dan spiritual dalam pengembangan kurikulum pendidikan Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, yaitu menelaah literatur primer seperti tafsir Al-Qur’an, hadis, dan karya ilmiah klasik maupun kontemporer tentang pendidikan Islam, serta literatur sekunder dari jurnal-jurnal ilmiah relevan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rahmah memiliki makna universal yang mencakup kasih sayang, kelembutan, dan penghormatan terhadap martabat manusia. Dalam konteks pendidikan, rahmah berfungsi sebagai roh kurikulum yang mengarahkan seluruh proses pembelajaran menuju pembentukan karakter berakhlak mulia dan berjiwa kasih. Guru sebagai murabbi berperan meneladankan nilai cinta dalam relasi dengan peserta didik, sedangkan kurikulum cinta berimplikasi pada terciptanya suasana belajar yang humanis, inklusif, dan spiritual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum cinta merupakan konsep pendidikan Islam yang relevan dan transformatif, mampu menjawab krisis moral dan kemanusiaan modern dengan mengembalikan ruh pendidikan kepada nilai rahmah sebagai inti ajaran Islam. Dengan demikian, pendidikan Islam berbasis rahmah merupakan realisasi nyata dari misi rahmatan lil-‘alamin dalam dunia pendidikan.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN, EKONOMI, KESEHATAN DAN LINGKUNGAN DI DESA PADANG BUJUR KECAMATAN SIPIROK KABUPATEN TAPANULI SELATAN Nami Harahap, Hasda; Milia Wahyuni Siregar, Ika; Harahap, Nurainun; Anggreni Siagian, Sofia; Tanjung, Muaz
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 8 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i8.3015-3023

Abstract

Pada kegiatan pemberdayaan masyarakat ini bertujuan untuk melakukan perbaikan dan peningkatan terhadap kualitas pendidikan dan keagamaan, ekonomi, kesehatan dan lingkungan. Agar tujuan dari pemberdayaan masyarakat dapat tercapai dilakukan kegiatan observasi, sosialisasi, diskusi, dan seminar. Kegiatan pendidikan dilaksanakan di SD Padang Bujur yang bertujuan untuk meningkatkan cara belajar anak dan meningkatkan kemampuan mengajar mahasiswa, kegiatan keagamaan bertujuan untuk mengenalkan makhrijul huruf, tajwid, dan cerita Islami kepada anak-anak, kegiatan ekonomi bertujuan untuk menyebarluaskan mengenai oleh-oleh khas desa, kegiatan kesehatan dan lingkungan bertujuan agar lingkungan bersih dan asri, tumbuhan obat dikenali dan mudah ditemukan, serta memberikan edukasi kepada masyarakat tentang stunting dan cara mencegahnya. Setiap kegiatan dilakukan berdasarkan karakter masyarakat sehingga mudah dipahami. Dengan peningkatan kualitas masyarakat menunjukkan tujuan kegiatan pemberdayaan ini sesuai harapan.
Contribution of Ibn Khaldun's Thought to the Modern Economic Model: A Historical-Sociological Analysis Humaerah, Humaerah; Ihsan, Faiz Afza; Tanjung, Muaz
Proceeding International Conference on Islamic Economics Community Services (ICIECS) Vol 1 (2023): Proceeding International Conference on Islamic Economics Community Services
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The urgency to revisit the intellectual foundations of modern economics is growing amidst institutional instability, economic inequality, and the challenges of sustainable development, making Ibn Khaldun's thought relevant again as a comprehensive conceptual alternative. This article aims to analyze the contribution of Ibn Khaldun's economic thought to the modern economic model through a historical-sociological approach, by examining how the 14th-century social, political, and cultural context shaped his theoretical framework and assessing its relevance to contemporary economic theory and practice. This research uses a qualitative method with a literature study design, utilizing primary data from Al-Muqaddimah and secondary data from various academic studies, which are analyzed through data reduction, thematic categorization, and comparative interpretation techniques. The results show that Ibn Khaldun's concepts-such as 'asabiyyah, the work-based theory of value, market mechanisms, the role of the state, distributive justice, and the cycle of civilization-have strong correspondences with modern institutional economics, behavioral economics, and fiscal theory, including the Laffer curve principle and the institution-based growth model. These findings enrich the study of the history of economic thought and offer a more integrative analytical framework for understanding the relationship between social stability, institutional quality, and economic performance. The study's conclusions confirm that Ibn Khaldun's thoughts possess not only historical value but also practical relevance for developing equitable and sustainable economic policies. Further studies are recommended to empirically test the key variables in Ibn Khaldun's model using quantitative or mixed-method approaches to expand the validity and applicability of the findings.
Kapabilitas Guru Fikih Sebagai Penentu Keberhasilan Siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak Novriani, Iklima; Maulidiyah, Nurul Izzah; Pulungan, Nur Sa’adah; Tanjung, Muaz
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2103

Abstract

Kapabilitas guru merupakan faktor penting dalam menentukan prestasi belajar siswa. Baik buruknya hasil belajar siswa ditentukan oleh banyak faktor, diantaranya kapabilitas guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara kapabilitas guru Fikih terhadap hasil belajar siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Responden penelitian adalah siswa/i yang belajar di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak sebanyak 28 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berbentuk angket. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu Hasil Belajar (Y), Komptensi Profesional Guru (X). Pengujian validitas menggunakan korelasi Product Moment Pearson, sedangkan reliabilitas instrumen diuji dan dihitung dengan menggunakan rumus Cronbach Alpha. Data hasil kompetensi profesional guru diperoleh berdasarkan angket yang disebarkan kepada sampel atau responden, sedangkan data hasil belajar siswa diperoleh melalui Daftar Kumpulan Nilai (DKN). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara Kapabilitas Guru Fikih terhadap Hasil Belajar Siswa di MTs Yayasan Pendidikan Pesantren Rahmat Hamparan Perak. Hal ini ditunjukkan dengan angka korelasi nilai > yaitu (0,755 > 0,374) dan > yaitu (8,955 > 1,701).
Study of Malay Marriage Customs: Acculturation and Islamic Communication Values in Riau Malay Society Idawati, Idawati; Rubino, Rubino; Tanjung, Muaz
Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Vol. 23 No. 1 (2024): Pena Justisia
Publisher : Faculty of Law, Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/pj.v22i3.5106

Abstract

The qualitative research employed by the author examines the acculturation of Islamic communication values in Riau Malay marriage customs, observing events at various stages of the marriage process. Data is gathered through the Riau Malay Customary Institute (LAM Riau), using interviews and documentation and observing traditional marriage ceremonies. Additional data is collected from Riau community leaders involved in the marriage process. The research spans approximately 16 months. Findings indicate that Riau Malay traditional weddings are meticulously organized to affirm Malay identity and fulfill societal roles, with customs regulating life aspects at the national and state levels. Islamic communication strengthens individual religious identity. Secondly, values in Islamic communication, guided by the Quran and Hadith, are integral to traditional Malay wedding ceremonies, encompassing pre-wedding, marriage process, and post-wedding stages. Thirdly, the acculturation of Islam in Malay marriage customs dates back to the 15th century, marked by trade, intermarriages between Arab traders and locals, and the Islamization of Malay rulers, based on the Quran and As-Sunnah, the primary sources of Islamic teachings.
The Role of the Abdullah Al Busyroni Tahfidz Al-Qur'an Islamic Boarding School in Improving the Reading Comprehension of the Qur'an Ardiansyah, Alhafiz; Tanjung, Muaz
Edusoshum : Journal of Islamic Education and Social Humanities Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Ikatan Cendikiawan Ilmu Pendidikan Islam (ICIPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52366/edusoshum.v6i1.325

Abstract

The background to this research stems from the importance of Islamic educational institutions, particularly Islamic boarding schools (pesantren) for memorizing the Quran, as a forum for fostering community participation in reading, understanding, and practicing the teachings of the Quran. Amidst the continued lack of fluency in reading the Quran according to the rules of tajwid and makhraj, Islamic boarding schools (pesantren) offer a solution for religious education that is relevant to the community. Pesantrens focus not only on fostering resident students but also provide learning opportunities for the general public as a form of social service and Quranic outreach. This study used a qualitative method with a descriptive approach. Data were obtained through observation, interviews with Islamic boarding school administrators, ustadz/ustadzah, and the local community, and supported by documentation. The results of the study indicate that the Abdullah Al Busyroni Tahfidz Al-Qur'an Islamic Boarding School has a significant role in improving the quality of the community's Qur'an reading, through regular recitation programs, tahsin and tahfidz classes, and youth development. In addition, the Islamic boarding school also plays a role in fostering religious awareness in the community through ongoing Qur'an-based religious activities. Thus, the existence of this Islamic boarding school not only functions as a formal and non-formal educational institution, but also as a center for spiritual empowerment of the Pelintahan Village community.
Co-Authors Abdullah Abdullah Adelina, Ria Ahmad Shiddiq, Ahmad Albi, Ahmad Tahfizul Amnur, Ismail Anggreni Siagian, Sofia Aprilia, Fasya Dwi Ardiansyah, Alhafiz Ardianti, Hafizda Arif Rahman Hakim Asegap, T. Said Ahmad Ali Azwany, Nazli Daulay, Annisa Arrumaisyah Harahap, Nurainun Humaerah, Humaerah Idawati Idawati Ihsan, Faiz Afza Indah Pratiwi Izhan, Muhammad Izzatussyakira, Izzatussyakira Kamalia Kamalia Khairunnisa Khairunnisa Lubis, Maryam Lubis, Muhammad Akbar Affandi M. Rafi Manurung, Ade Irma Marpaung, Amar Fuad Maulida, Saprina Maulidiyah, Nurul Izzah Milia Wahyuni Siregar, Ika Nami Harahap, Hasda Nasution, Aulia Kahirani Br Nasution, Kasron Novita Sari Novriani, Iklima Padilla, Syindi Putri Pulungan, Nur Sa’adah Putri Irawan, Ravika Rama Noprialdi Ginting Ridha Khairani, Ridha Rubino rubino, rubino Sabila, Rizka Ayu Sahirah, Rafidatun Samosir, Nuri Helga Akhiriyah Sari, Devi Indah Silalahi, Farid Arkana Simamora, Purnamasari Siregar, Muhammad Hafiz Situmorang, Muhammad Ridho Suci Ramadhani, Suci Sundari, Krenniti Tamimi, Khairul Yani, Dwi Afri Zainun, Zainun Zulkarnain, Muhammad Dafa