Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Indonesian Research Journal on Education

Analisis Faktor-faktor Penyebab Maraknya Pedagang Kaki Lima:: Studi Kasus di Desa Panancangan Kecamatan Cipocok Jaya Kota Serang Stiawati, Titi; Maisaroh, Ima; Abdurohim, Abdurohim
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi maraknya PKL di Desa Panancangan kecamatan Cipocok Jaya Kota Serang, Masalah yang di hadapi yaitu penempatan lokasi untuk jual beli di tempat yang tidak seharusnya. Seperti trotoar, badan jalan, dan di emperan depan toko. Akibatnya banyak PKL disekitaran badan jalan dan trotoar, para pejalan kaki merasakan ketidaknyamanan dengan tempat yang di pilih tersebut dan membuat sekitaran jalan terlihat kumuh dan kotor. Solusinya yaitu PKL sudah memiliki ijin usaha yang pasti, diadakannya fasilitas bagi PKL dalam memperoleh modal dari pemerintah. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa PKL di Desa Panancangan, yaitu pendidikan yang rendah, pendidikan yang rendah membuat masyarakat tidak mampu bersaing dengan sektor formal, karena keterbatasan pada pendidikan terakhir. Memiliki kebiasaan yang tidak dapat bekerja dibawah tekanan, hal ini menyebabkan masyarakat gemar menggeluti perdagangan. Keterbatasan ekonomi, di Indonesia sendiri merupakan negara dengan mayoritas sektor ekonomi menengah ke bawah, karena PKL tidak membutuhkan biaya yang terlalu besar sehingga hal ini pula menjadi pemicu maraknya pedagang kaki lima di Desa Panancangan ini.
Pengembangan Instrumen Minat Belajar Mahasiswa dalam Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam: Studi Semester 1 Ganjil 2024, Prodi AP Fisip Untirta Maisaroh, Ima; Framanik, Naniek Afrilla; Abdurohim, Abdurohim; Suaidi, Suaidi; Suja'i, Suja'i
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2557

Abstract

Penelitian ini dibuat untuk mengembangkan instrumen minat belajar mahasiswa dalam mata kuliah pendidikan agama Islam. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and design). Sumber data menggunakan data primer. Pengumpulan data menggunakan angket sebanyak 38 pernyataan dengan 3 aspek penilaian, yaitu aspek afektif, aspek kognitif, dan aspek perilaku. Instrumen penelitian menggunakan angket dengan skala rating 1 sampai 4. Validator terdiri dari 3 orang ahli bidang pendidikan, yakni Dosen FKIP Untirta. Sampel sebanyak 30 orang responden yang merupakan mahasiswa semester I 2024 kelas 1D program studi Administrasi Publik FISIP Untirta. Analisis data menggunakan uji validitas isi dengan formula Aiken’s V serta intraclass correlation coefficients (ICC) untuk uji reliabilitas, sedangkan uji validitas empirik menggunakan analisis product moment dan cronbach’s alpha untuk uji reliabilitas dengan program SPSS versi 23. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: (1) hasil uji validitas isi, diketahui dari sebanyak 38 item pernyataan, terdapat 33 item yang memiliki validitas sangat tinggi dan sebanyak 5 item pernyataan yang memiliki validitas tinggi dengan rata-rata validitas isi sebesar 0,930 dengan interpretasi sangat tinggi, dan uji reliabilitas intraclass correlation coefficients (ICC) memperoleh nilai average measures sebesar 0,971 menunjukkan reliabilitas instrumen dalam kategori sangat bagus, dan (2) hasil uji empirik mendapatkan hasil validitas dari total sebanyak 38 item, tercatat sebanyak 31 item yang valid dan sebanyak 7 item tidak valid, dan hasil reliabilitas dengan cronbach’s alpha sebesar 0,905 > 0,7 maka instrumen dinyatakan reliabel. Dengan demikian instrumen berupa angket dengan jumlah item sebanyak 31 item yang telah divalidasi tersebut dinyatakan layak untuk digunakan peneliti dalam pengukuran minat belajar mahasiswa dalam mata kuliah pendidikan agama Islam.