Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shaut Al-'Arabiyah Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang IJCNP (INDONESIAN JOURNAL OF CLINICAL NUTRITION PHYSICIAN) Jurnal Studi Islam Lintas Negara (Journal of Cross-Border Islamic Studies) Jurnal Iqtirahaat Journal of Administrative and Sosial Science (JASS) AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Economic, Management and Entrepreneurship Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Mozaik: Journal of Art and Architecture Edumanajerial : Journal of Educational Management Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Jurnal Ilmu Bimbingan dan Konseling (BIKOLING)
Habibah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang

 1 
KUALITAS SARANA PRASARANA DI SEKOLAH LUAR BIASA HARAPAN BANGKIT MANDIRI: PENGARUH TERHADAP PEMBELAJARAN SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS Ira Restu Kurnia; Alya Rasikhah Zahra Rossi; Habibah; Khopipah; Trias Wibiwirutami
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5065

Abstract

This study aims to analyze the quality of facilities and infrastructure at Harapan Bangkit Mandiri Special School and its influence on the learning of students with special needs. Using qualitative descriptive methods, data were obtained through direct observation and interviews with teachers and school staff. The results of the study indicate that although this special school has basic facilities such as classrooms, sports fields, and practice rooms, the existing facilities and infrastructure are still limited and require improvement. Some inadequate facilities, such as broken study tables and chairs, and limited educational aids, affect the quality of student learning, especially for those who need visual or audio aids. These limitations have a direct impact on the effectiveness of learning, especially for deaf and autistic students who need a visual approach. However, teachers at this school innovate by utilizing existing resources, even though this increases their workload. This study concludes that improving better facilities and infrastructure will improve the quality of learning and create a more inclusive and effective learning environment, so that students with special needs can learn optimally and achieve their potential. Keywords: Quality of infrastructure, Special Schools, Learning for students with special needs Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas sarana dan prasarana di Sekolah Luar Biasa Harapan Bangkit Mandiri dan pengaruhnya terhadap pembelajaran siswa berkebutuhan khusus. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, data diperoleh melalui observasi langsung dan wawancara dengan guru serta staf sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun SLB ini memiliki fasilitas dasar seperti ruang kelas, lapangan olahraga, dan ruang praktik, sarana dan prasarana yang ada masih terbatas dan memerlukan perbaikan. Beberapa fasilitas yang kurang memadai, seperti meja dan kursi belajar yang rusak, serta alat bantu pendidikan yang terbatas, memengaruhi kualitas pembelajaran siswa, terutama bagi mereka yang membutuhkan alat bantu visual atau audio. Keterbatasan ini berdampak langsung pada efektivitas pembelajaran, khususnya bagi siswa tunarungu dan siswa autis yang membutuhkan pendekatan visual. Meskipun demikian, guru-guru di sekolah ini berinovasi dengan memanfaatkan sumber daya yang ada, meskipun hal ini menambah beban kerja mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perbaikan sarana dan prasarana yang lebih baik akan meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan efektif, sehingga siswa berkebutuhan khusus dapat belajar dengan optimal dan meraih potensi mereka. Kata Kunci: Kualitas sarana Prasarana, Sekolah Luar Biasa, Pembelajaran siswa berkebutuhan khusus
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Muhamad Sudharsono; Alya Rasikhah Zahra Rossi; Dinda Putri Sekarwangi; Habibah; Khopipah; Trias Wibiwirutami
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5080

Abstract

This study aims to evaluate the importance of facilities and infrastructure management in improving the quality of learning in primary schools. Facilities and infrastructure include various facilities and tools that support learning, such as classrooms, libraries, laboratories and educational media. With good management, facilities and infrastructure can create a comfortable and supportive learning environment for students and teachers. The method used in this research is a literature study, which aims to collect information from various relevant sources. The findings of this study show that efficient management of facilities and infrastructure has a major contribution in improving learning effectiveness. With proper management, the quality of learning can be improved through the provision of adequate and well-maintained facilities. Therefore, investing in the development and maintenance of educational facilities and infrastructure is an important step towards achieving the goal of quality education. Keywords: Management, Facilities, Infrastructure, Learning Effectiveness, Elementary School. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pentingnya pengelolaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Sarana dan prasarana meliputi berbagai fasilitas dan alat yang mendukung jalannya pembelajaran, seperti ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, dan media pendidikan. Dengan manajemen yang baik, sarana dan prasarana dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan mendukung bagi siswa serta guru. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi pustaka, yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi dari berbagai sumber yang relevan. Temuan dari studi ini menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana yang efisien memiliki kontribusi besar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dengan pengelolaan yang tepat, kualitas pembelajaran dapat meningkat melalui penyediaan fasilitas yang memadai dan terawat. Oleh karena itu, investasi dalam pengembangan serta pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan adalah langkah penting untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas. Kata Kunci: Manajemen, Sarana, Prasarana, Efektivitas Pembelajaran, Sekolah Dasar.
Co-Authors Abrani Sulaiman Afridayani Ahsani Taqwiem Alawiyah, Rita Alya Rasikhah Zahra Rossi Amilia, Puteri Arifia Retna Yunita Ariyani, Rika Azfani, Lalu Ahmad Azizah, Norma Danang Biyatmoko, Danang Diani Syahfitri Didik Santoso Dina Aulia Insani Dina Puspita Dinda Putri Sekarwangi Diniah, Siti Edi Wardani Fatimah, Oktaviani Gito Hadiprayitno Hambali Herliani Hilmi, Masnayati Hood, Made Mantle Ilhamdi, M. Liwa Imami, Vines Salsa Insani, Reginah Fhathonah Intan Putri Yasa Ira Restu Kurnia Karnan Karnan Khairun Nida Khopipah Komarudin, R. Edi Lucia Septi Arvi Lyandra Aisyah Margie Mariana Fransiska Muma Muhamad Sudharsono Muhammad Ridwan Muhammad Said Najmi Syafa Sakinah Nanisfi, Maulidatin Novadilastri Pratiwi, Shakilla Putri Rahmah, Maulidiya Rohanda Saiful Akhyar Selpanik maharani Septiowati, Rini Sularno SUYANTRI, ENI Syahrul Affan Tiwi, Adhitya Putri Pratiwi Trias Wibiwirutami Wahdah, Rabiatul