Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Gaya Bahasa Mahasiswa STIEPAN: Pengaruh Media Sosial TikTok dan Instagram terhadap Penggunaan Bahasa Sehari-hari Audria Balqis; Febrely Cahya Tsabitah; Zuen Shaqila; Nahira Ayuningtyas; Ni Nyoman Delanova Abjayoni Tantri; Anhar
Economic Reviews Journal Vol. 4 No. 4 (2025): Economic Reviews Journal
Publisher : Masyarakat Ekonomi Syariah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56709/mrj.v4i4.931

Abstract

This study aims to determine the effect of using TikTok and Instagram on the language style of STIEPAN students in daily communication. Data were collected through a Google Form filled out by 54 student respondents and analyzed using SPSS software with several stages, namely validity test, correlation test, and linear regression test. The validity test results show that out of 14 questionnaire items, 11 items were declared valid with a correlation value above 0.3, thus feasible for further analysis. Furthermore, the correlation test results indicate that only Instagram usage has a significant relationship with language style (r = 0.299; p = 0.028), while TikTok usage is not significant (r = 0.235; p = 0.087). This finding is supported by the linear regression analysis which produces the equation Y = 37.124 + 2.278X1 + 3.560X2. Thus, it can be concluded that Instagram has a greater influence on students’ language style compared to TikTok, especially in the use of slang, abbreviations, and non-standard language outside formal contexts.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BOLA VOLI MELALUI METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SDN 12 KECAMATAN WOJA KABUPATEN DOMPU Mulyadi; Anhar
Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science Vol. 1 No. 1 (2021): March: Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science
Publisher : Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.869 KB) | DOI: 10.52188/ijpess.v1i1.135

Abstract

Tujuan penelitian ini meningkatkan hasil belajar bermain bola voli melalui metode bermain. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Metode penelitian meliputi 5 hal, yaitu 1) subyek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 16 anak, 2) Objek penelitian menggunakan metode kelompok bermain, 3) waktu penelitian pada semester dua Tahun pelajaran 2019/2020, 4) lokasi penelitian yaitu di SDN 12 Kecamatan woja kabupaten dompu. 5) tekhnik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner, tes langsung, Hasil PTK ini didapat hasil belajar bola voli menggunakan metode kelompok bermain terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II, baik dari peningkatan rata-rata setiap pertemuan maupun nilai ketuntasan hasil belajar, rata-rata siklus I (70,52) atau 9 siswa (56,25%) dan rata-rata siklus II (80,98) atau 14 anak (87,50%) Sehingga peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu 31,25%. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan metode bermain dapat meningkatkan hasil belajar bola voli pada siswa, dengan kriteria tuntas.