Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Iqtishoduna: Jurnal Ekonomi Islam Indonesian Journal of Social Research (IJSR) Jurnal Kolaboratif Sains Inovasi Fisika Indonesia (IFI) Setyaki : Jurnal Studi Keagamaan Islam Al-Kainah: Journal of Islamic Studies KAMALIYAH : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Dedication in Community (JoDiC)
Munasir
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al-Kainah: Journal of Islamic Studies

 1 
Berdzikir dan Berpikir Sebagai Proses Pendidikan Islam Munasir; Andewi Suhartini
AL-KAINAH: Journal of Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2024): Al-Kainah: Journal of Islamic Studies
Publisher : Institute for Research and Community Services (P3M), The Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Miftahul Huda in Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69698/jis.v3i1.624

Abstract

Berdzikir (mengingat Allah) dan berpikir (refleksi atau pemikiran rasional) adalah konsep penting dalam pendidikan Islam yang membentuk karakter dan perkembangan intelektual seseorang. Untuk mendekatkan diri kepada Allah, meningkatkan pengetahuan spiritual, dan memperkuat hubungan dengan-Nya, orang melakukan dzikir dengan mengulang nama-nama Allah atau doa-doa tertentu. Sebaliknya, berpikir Islam mengacu pada proses yang diilhami oleh Al-Quran dan Hadis untuk berpikir kritis, menganalisis, dan membuat keputusan berdasarkan pengetahuan dan hikmah. Keduanya saling melengkapi dalam membentuk kepribadian yang seimbang antara aspek intelektual dan spiritual. Pendidikan Islam idealnya menggabungkan kedua ide ini untuk mendidik manusia yang tidak hanya taat secara ritualistik tetapi juga memiliki kemampuan untuk berpikir kritis dan bijak saat menghadapi tantangan hidup. Akibatnya, kombinasi berdzikir dan berpikir dapat menghasilkan insan kamil, atau manusia sempurna, yang berakhlak mulia, memiliki pengetahuan yang luas, dan mampu berkontribusi positif kepada masyarakat.
Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi Akhlak dalam Konsep Pendidikan Umum Munasir
AL-KAINAH: Journal of Islamic Studies Vol. 1 No. 2 (2022): Al-Kainah: Journal of Islamic Studies
Publisher : Institute for Research and Community Services (P3M), The Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Miftahul Huda in Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69698/jis.v1i2.15

Abstract

Akhlak sebagai ilmu berarti dapat dipelajari dan diajarkan dengan berbagai metode dan cara yang tepat. Untuk itu diperlukan pembahasan tentang epistemologi akhlak, agar diperoleh pemahaman yang benar bagaimana cara mengajarkan akhlak kepada peserta didik. Kemudian jika akhlak diartikan sebagai amal, maka tentunya ini akan berdampak positif bagi pelakunya, orang-orang di sekitarnya, lingkungannya dan secara lebih luas lagi bagi negaranya. Berdasarkan tujuan pendidikan nasional di atas, bangsa Indonesia berharap dengan adanya pendidikan dapat mengembangkan dan meningkatkan peradaban bangsa Indonesia dengan memiliki sumber daya manusia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan demokratis serta bertanggung jawab. Salah satu sasaran yang ingin dibangun dan dicapai oleh bangsa Indonesia melalui pendidikan adalah agar peserta didik berakhlak mulia. Sehingga di masa depan ia mampu menjadi manusia yang memiliki akhlak mulia yang mampu memajukan peradaban dan meningkatkan harga diri bangsa Indonesia. Bangsa yang memiliki manusia-manusia yang berakhlak mulia akan menjadi bangsa yang kokoh dan berperadaban tinggi.
Co-Authors A. Supiana Adam Hasyim Ahmad Firdausa, Eidat Aini, Adawiyyah Nuurul Aini Anakoda, Wadira Andewi Suhartini Ansori, Miswan Apridiana Lestari, Nurita Ateng Rohendi Chouarfa, Houda DIAH HARI KUSUMAWATI Dwikoranto Endang Purwaningsih Evi Suaebah Fadhilah, Nisa’ul Fikri Fitriana Frida Ulfa Ernawati Hafidin Nurhadi Hasyim Fuad, Adam Hasyim Hazmi, Faiqul Imron Choeri Izuddin Mustafa Karmila Azzahra Kasih, Poppy Anggara Khoiro, Muhimmatul Lili Hasanah Lydia Rohmawati Maulana Restu, Yanto Mita Anggaryani Monika Dea Prahesti Muhamad Januaripin Muhammad Maulana Ishak Muhammad Zaki Akhbar Hasan Muhammad Zakki Aghnia NUGRAHANI PRIMARY PUTRI Oka Saputra Paramundhita, Frizky Audis Pristian, Faizal Pristian Syah Putra Puspitasari, Selvi Ramadani, Riski Resa Siti Patonah Risalatul Aulia, Agits Satriawan, Muhammad Solikatul Badriyah Suaebah, Evi TITIN SUNARTI Ubed Jubaedah Utami, Cahyaning Budi Wafa Maftuhin Wafiq Dwi Maulidina YULIA AMANATI, ANIS Yulis Damayanti Zaenudin, Udin ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI