Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.071
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini Early Childhood and Family Parenting Journal Journal of Education Research Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Indonesian Journal of Community Services Cel JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Journal of Foreign Language Learning and Teaching
Agusta, Akhmad Riandy
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP

 1 
Model Blended Learning Gawi Manuntung untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Agusta, Akhmad Riandy; Suriansyah, Ahmad; Setyosari, Punaji
Journal of Economics Education and Entrepreneurship Vol 2, No 2 (2021): JEE, October 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jee.v2i2.4101

Abstract

Penelitian ini menjabarkan tentang efektivitas model blended learning GAWI MANUNTUNG untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini menggunakan kombinasi metode  penelitian yang terdiri dari metode penelitian pengembangan yang dikembangkan Borg and Gall dan metode penelitian eksperimen. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan sequential data analysis untuk mengetahui kelayakan model, untuk menganalisis keefektifan model terhadap variabel terikat melalui uji Two sample t-Test dan uji N-gain. Sampel penelitian adalah siswa SDN Karang Mekar 1 Banjarmasin berjumlah 40 orang. Hasil penelitian diperoleh (1) langkah model GAWI MANUNTUNG meliputi: Group, Analysis and observation, Wondering observation result, Intensive data collection, Making experiment on outdoor, Analysis the result by Negotiation of solution, Using Technology, Necessity intelligences development, Task Product Creation, Unity on presentation and role play, Network Tournament and Games dengan skor validasi 4,43 dan persentase validitas 87,19% yang bermakna model GAWI MANUNTUNG memenuhi kriteria valid, reliabel, dan layak untuk diimplementasikan, (2) Setelah enam kali pertemuan, model GAWI MANUNTUNG mampu meningkatkan meningkatkan keterampilan berpikir kritis sebesar 100%, berpikir kreatif sebesar 90%, memecahkan masalah  sebesar 90%, berpikir logis sebesar 85% dan berpikir analitis sebesar 90%. Dapat disimpulkan bahwa model blended learning GAWI MANUNTUNG layak untuk digunakan dan mampu meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa
Model Blended learning ANTASARI untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Memecahkan Masalah Suriansyah, Ahmad; Agusta, Akhmad Riandy; Setiawan, Ananda
Journal of Economics Education and Entrepreneurship Vol 2, No 2 (2021): JEE, October 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jee.v2i2.4102

Abstract

Penelitian ini akan mendeskripsikan (1) karakteristik dan penerapan model blended learning ANTASARI; (2) Kesesuaian penerapan model blended learning ANTASARI; (3) efektifitas penerapan model blended learning ANTASARI dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan memechkan masalah. Metode penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan model 4D . Sampel penelitian adalah siswa SD di Kandangan sebanyak 45 orang. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara, tes, dan angket. Observasi digunakan untuk mengetahui keefektifan penerapan model blended learning, peningkatan berpikir kritis, dan memecahan masalah Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) karakteristik dan penerapan model blended learning ANTASARI terdiri dari Auditory, Negotiation, Team, Analysis, Somatic, Administer Information, Role Play dan Interaction on Games; (2) model blended learning ANTASARI layak digunakan sesuai hasil validasi 3 ahli dengan persentase validasi langkah pembelajaran 91%, peningkatan keterampilan 84,56% dan bahan ajar 86%. (3) model blended learning ANTASARI efektif dalam pembelajaran berdasarkan hasil evaluasi dengan menggunakan instrumen soft dan social skills. Peningkatan setelah penerapan model blended learning, siswa yang mendapatkan kriteria tinggi pada kesadaran ekologis dari 6,7% meningkat menjadi 75,6%, berpikir kritis dari 8,8% meningkat menjadi 84,2% dan memecahan masalah dari 8, 2% meningkat menjadi 81,3%, Kesimpulannya adalah model blended learning ANTASARI dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah.
Co-Authors Ahmad Suriansyah ANANDA SETIAWAN Ananda, Hennie BAHARAS, VITA RIA SAFITRI Dhania, Hanrezi Diani Ayu Pratiwi Farid Muttaqin, Farid Fathul Jannah, Fathul Fransiska, Nola Halimatussadi’yah, Halimatussadi’yah Hasanah, Nida’atul Hayati, Rasona Pooza Hidayat, Ari Ihsan, Muhammad Aidi Noor Khairun Nisa Khodari, Neti Tri Lestyani, Karen Amalin Maysarah, Lia Metroyadi, Metroyadi Nadie Fatimatuzzahro Noorfarida, Sri Noorhapizah Nurhayda, Nurhayda Patriamurti, Yudhita Dwi Punaji Setyosari Purwanti, Ratna Putri, Salta Virgaria Rabiatul Adawiyah Rafianti, Wahdah Refia Rahmadani, Nur Indah Putri Rahman, Muhammad Maulidi Rahmida, Riska Auliya Redhani, Muhammad Alfian Rizaliannor, Muhammad Abijar Rizka Amalia Santika, Viona Sari, Raihanah Siti Aisyah Sri Ningsih Suzana, Yenny Syaifuddin, Agus Rifani Syaifudin, Agus Rifani Yogi Prihandoko