Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.947

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Jurnal Kedokteran dan Kesehatan : Publikasi Ilmiah Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Majalah Kedokteran Sriwijaya JURNAL DINAMIKA VOKASIONAL TEKNIK MESIN Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming International Journal of Engineering, Science and Information Technology JURNAL VOKASI ILMU-ILMU PERIKANAN (JVIP) Muria Jurnal Layanan Masyarakat

Soenarto Soenarto

Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 208515

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Inovasi Pemanfaatan Budidaya Nanas, Edu-Agrowisata, Tenun ATBM, dan Kearifan Lokal Pasar Bahulak Desa Karungan, Plupuh, Sragen Rahmawati, Rahmawati; Pujiasmoro, Bambang; Soenarto, Soenarto; Goestjahjanti, Francisca Sestri; Djuminah, Djuminah; Hartoko, Sri; Nurlaela, Siti; Arifah, Siti
Muria Jurnal Layanan Masyarakat Vol 5, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mjlm.v5i2.10787

This activity aims to help solve the problems faced by business actors in the development of the Pasar Bahulak tourism village in Karungan Village, Plupuh District, Sragen Regency. This activity was realized through the collaboration of UNS, UNY, and UNIPI Tangerang, in collaboration with BUMDes Sinar Karungan Mandiri, and PT KAI. The method implemented in this community service activity is the delivery of materials and assistance in empowering products from pineapple plants. The result of this activity is an increase in the knowledge and understanding of business actors in the Bahulak Market regarding the importance of the edu-agrotourism concept in empowering businesses, the concept of cost accounting, empowering pineapple plants, and creating new business networks for BUMDes Sinar Karungan Mandiri. Thus, it can further increase the level of the economy in Karungan Village, Pupuh District, Sragen Regency.

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penerimaan dan Penggunaan E-Learning: Studi Kasus Pembelajaran Jarak Jauh di SMK Ma'arif 1 Yogyakarta Aji, Purno Tri; Zakarijah, Masduki; Soenarto, Soenarto
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 5 No. 2 (2020): November 2020
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Pandemi Covid-19 mengubah cara pembelajaran secara tatap muka menjadi pembelajaran jauh atau e-learning. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bukti empiris faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan dan penggunaan e-learning oleh guru pada SMK Ma'arif 1 Yogyakarta. Model penelitian ini berdasarkan framework Unified Theory of Acceptance and Use of a Technology (UTAUT). Data didapatkan dari 32 responden melalui kuesioner berskala Likert 5 tingkat. Partial Last Squares – Structural Equation Modeling (PLS – SEM) digunakan sebagai teknik analisis data dengan bantuan software SmartPLS versi 3.3.2. Hasil pengujian hipotesis didapatkan bahwa social influence berpengaruh signifikan terhadap behavioral intention untuk menerima dan menggunakan e-learning pada guru. Sementara itu, performance expectation, effort expectancy, facilitating condition, dan perceived cost tidak berpengaruh signifikan.

Suplementasi Kombucha melalui Penyemprotan Pakan pada Pembesaran Ikan Nila (Oreochromis niloticus) Hary Krettiawan; Syofriani Syofriani; Ulfauza Ulfauza; Fitrina Nazar; Mesenu Mesenu; Yernawilis Yernawilis; Ridwan Ridwan; Soenarto Soenarto
JURNAL VOKASI ILMU-ILMU PERIKANAN (JVIP) Vol 6, No 2 (2025): April 2026
Publisher : Politeknik Pertanian Negeri Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35726/jvip.v6i2.7542

Penggunaan aditif pakan alami berbasis postbiotik seperti kombucha semakin diminati dalam akuakultur berkelanjutan sebagai alternatif antibiotik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh suplementasi kombucha pada pakan komersial terhadap pertumbuhan ikan nila (Oreochromis niloticus) pada fase pembesaran awal menggunakan metode penyemprotan. Benih ikan nila (bobot awal 2,09 ± 0,72 g) dipelihara selama 40 hari dan diberi pakan komersial (30% protein kasar) yang disemprot dengan kombucha pada empat perlakuan: A (kontrol, 0 mL/kg), B (1 semprotan pada 37,5 gram pakan atau setara 10,0 mL/kg), C (2 semprotan pada 37,5 gram pakan atau setara, 19,9 mL/kg), dan D (3 semprotan pada 37,5 gram pakan atau setara 29,9 mL/kg). Hasil menunjukkan bahwa suplementasi kombucha berpengaruh nyata terhadap bobot akhir dan panjang total ikan (P < 0,05). Perlakuan C (19,9 mL/kg) menghasilkan performa pertumbuhan tertinggi: bobot akhir 14,23 ± 3,31 g dan panjang total 9,50 ± 0,73 cm, masing-masing 58% lebih berat dan 23% lebih panjang dibanding kontrol (perlakuan A). Hasil uji Duncan menunjukkan bahwa perlakuan C berbeda nyata dari kontrol (P < 0,05) dan merupakan dosis optimal, sedangkan dosis lebih tinggi (perlakuan D: 29,9 mL/kg) menunjukkan penurunan efektivitas, mengindikasikan efek hormesis. Kualitas air selama percobaan tetap stabil dan optimal. Survival rate 100% di seluruh perlakuan mengindikasikan bahwa perbedaan performa pertumbuhan yang diamati berasal dari perlakuan, bukan dipengaruhi oleh variabel lingkungan. Penelitian ini merekomendasikan pemberian 19,9 mL kombucha per kg pakan (2 semprotan) sebagai strategi praktis, aman, dan berkelanjutan untuk meningkatkan produktivitas budidaya ikan nila.Kata kunci: Oreochromis niloticus, kombucha, postbiotik, pertumbuhan, dosis optimal, metode penyemprotan

Model evaluasi diri sekolah menengah kejuruan di Daerah Isitimewa Yogyakarta Nuchron Nuchron; Soenarto Soenarto; FX. Sudarsono
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 3 No. 1 (2013)
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model evaluasi diri yang efektif dan dapat memberikan hasil yang akurat dan menunjukkan kelebihan dan manfaat untuk pengambilan keputusan pengembangan. Penelitian dilaksanakan di 8 SMK di DIY. Fokus penelitian untuk mengetahui problem internal sekolah yang dihadapi, tujuan yang akan dicapai, dan capaian program yang telah diperoleh, sehingga dapat digunakan sebagai dasar pengembangan sekolah mendatang secara berkelanjutan. Metode pengembangan melalui pendekatan R&D (Research and Development) yang dikembangkan oleh Borg and Gall terdiri 10 tahapan/langkah yaitu: penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, membangun prarencana produk, uji pendahuluan, revisi produk, uji produk di lapangan, revisi produk operasional, uji operasional di lapangan, revisi produk akhir, dan tahap penyebaran dan pelaksanaan. Pengembangan untuk memperoleh komponen dan indikator mutu sekolah digunakan dua pendekatan, yakni teknik Delphi dan focus group discussion (FGD). Spesifikasi produk adalah model evaluasi diri yang dikembangkan berbasis teori, hasil riset, dan informasi yang dapat digunakan untuk menetapkan kinerja SMK berupa: Panduan Umum (Guideline), Instrumen, dan Panduan Pengisian Instrumen, analisis data dan hasil evaluasi. A MODEL OF SELF-EVALUATION FOR VOCATIONAL HIGH SCHOOLS IN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTAAbstractThe research aims to develop a model of effective self-evaluation, to provide an accurate result and to show the advantages of implementation within the decision making. The research wass conducted in 8 vocational high schools in Yogyakarta. The focus of the research is to find the internal problems that the school encounters, the objective that the school would like to achieve and the achievements that the school has accomplished so that the research might be used as the foundation for the school development in the future. The development method by means of Research and Development (R&D) developed by Borg and Gall consists of 10 stages namely: research and information gathering, planning, pre-plan product assembling, preliminary test, product revision, field test, operational product revision, operational field test, final product revision and implementation/distribution. The development for attaining the component and the indicator of quality is obtained by means of two approaches, namely Delphi and focus group discussion (FGD). The product spesification is a model of self-evaluation being developed based on the theory, the results of research and information. Then, the items that might be used evaluating the performance of vocational high school are: Guideline, Instrument and Instrument Manual, data analysis and results of evaluation.

Evaluasi pelaksanaan program SMK kelas jauh di MAN Karanganyar Rudi Salam; Soenarto Soenarto
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 3 No. 2 (2013)
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyelenggaraan program SMK Kelas Jauh di MAN Karanganyar.Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluasi dengan pendekatan model context, input, process dan product(CIPP)yang dikembangkan oleh Stuflebeam.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif menggunakan persentase.Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Hasil evaluasi context siswa termasuk cukup relevan (23,73), dan evaluasi context guru termasuk relevan (41,14). (2) Hasil evaluasi input siswa menunjukkan skor rata-rata sebesar 43,41 (kategori baik) dan skor rata-rata evaluasi input guru adalah 67,83 (kategori baik). Kurikulum yang digunakan sama dengan kurikulum SMK induk ditambah bahasa Arab dan keterampilan las. (3) Hasil evaluasi process, baik dinilai oleh siswa dengan skor 94,71 maupun oleh guru dengan skor 70,86, termasuk kategori baik. (4) Hasil evaluasi product menurut siswa adalah 9,56 dan menurut guru 15,00 sehingga secara keseluruhan termasuk kategori cukup baik. THE EVALUATION OF THE IMPLEMENTATION OF THE DISTANCE CLASS PROGRAM OF VOCATIONAL SCHOOL IN MAN KARANGANYARAbstractThis study aims to evaluate of the implementation of the Distance Class of Vocational School (SMK) in MAN Karanganyar.This study was evaluation research using the context, the inputs, the processes, and the products (CIPP) model developed by Stufflebeam.The data were collected using a questionnaire, interview, observation, and documentation and then analyzed using the percentage descriptive quantitative technique.The findings of research are as follows. (1) The result of the evaluation on the student context is relevant enough (23.73) and the teacher context is relevant. (2) The result of the input evaluation of the students with an average of score 43.41% is in a good category, and the score of the input evaluation of the teacher is in a poor category but the number of the teachers is sufficient with very suitable qualifications. The curriculum used is equal to the curriculum of the center school with two extras: Arabic subject and welding skill. (3) The results of the process evaluation, both students (94.71) and teachers (70.86) are in a good category. (4) The results of the product evaluation are 9.56 (based on the students) and 15.00 (based on the teachers), so that the overall results are in a good category.

Evaluasi program SMK kelas jauh di Pondok Pesantren Darul Qur'an Kabupaten Gunungkidul Hermawan Prono; Soenarto Soenarto
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 4 No. 1 (2014)
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mendeskripsikan dukungan lingkungan terhadap program kelas jarak jauh SMK yang diselenggarakan dipondok pesantren Darul Qur'an Kabupaten Gunung Kidul, 2) mendeskripsikan input program kelas jarak jauh SMK jika ditinjau dari pendidik serta dukungan sarana dan prasarana yang dimiliki oleh pondok pesantren Darul Qur'an Kabupaten Gunung Kidul, 3) mendeskripsikan proses pembelajaran kelas jauh SMK yang diselenggarakan oleh pondok pesantren Darul Qur'an Kabupaten Gunung Kidul, dan 4) mengetahui keberhasilan program pembelajaran kelas jauh jika dilihat dari segi manfaat yang di dapat oleh peserta didik, ketrampilan peserta didik serta persentase lulusan dari tahun ke tahun yang diselenggrakan oleh pondok pesantren Darul Qur'an di Kabupaten Gunung Kidul.Penelitian ini merupkan jenis penelitian evaluasi dengan menggunakan model CIPP. Subjek penelitian ini adalah 1 kyai, 1 kepala sekolah, 3 wali murid, 20 orang guru dan 59 siswa kelas 1 dan kelas 2. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik angket, observasi dan wawancara. Angket divalidasi dengan validitas konstrak (constract validity). Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan teknik deskriptif dengan menggunakan bantuam SPSS 16.00 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) mendapatkan respon sangat baik dari masyarakat karena dapat membantu masyarakat bagi ekonomi lemah untuk menyekolahkannya ke jenjang sekolah yang tinggi, 2) rekruitmen tenaga pendidik yang sangat mengedepankan kompetensi kualitas dan kapabilitas hal ini dapat dilihat dari kemampuan pendidik, yaitu pemahaman pendidik mengenai konsep pembelajaran dalam penyusunan rencana pembelajaran dengan hasil 70% dengan kategori sangat baik dan aspek pengelolaan kegiatan pembelajaran dengan hasil 75% dengan kategori sangat baik. Secara umum sarana dan prasarana yang ada di SMK Darul Qur'an sudah sangat memadai untuk menunjang lancarnya proses pembelajaran, 3) secara keseluruhan kegiatan pembelajaran di SMK sudah berjalan sangat baik, hal ini dapat dilihat dari pendidik dan peserta didik. Dari pendidik penerapan strategi pembelajaran oleh pendidik sudah sangat baik dengan hasil 70%, penggunaan media juga sangat baik dengan hasil 90% dan penyampaian materipun sangat baik dengan hasil 90%. Evaluasi kegiatan pembelajaran meliputi prosedur penilaian juga sangat baik dengan hasil 90% dan menerapkan prinsip penilaian juga sudah sangat baik dengan hasil 90%. Sedangkan dari peserta didik kegiatan pelakasanaan pembelajaran sangat baik dengan hasil 78% dan pengayaan juga sangat baik dengan hasil 78%, 4) keberhasilan pelaksanaan program sudah berjalan sangat baik hal ini dapat dilihat dari peserta didik dalam hasil belajarnya. Dalam muatan lokal mampu membaca menulis Al-Qur'an, hafal Al-Qur'an Bahasa Arab. Pendidikan life skill mampu merakit komputer, instal berdakwah dengan baik. Prestasi akademik maupun muatan lokal menjuari tingkat kecamatan, kabupaten dan propinsi. Tingkat kelulusan peserta didik setiap tahun mencapai 100%. LONG CLASS PROGRAM EVALUATION SMK PESANTREN DARUL QURAN IN DISTRIC GUNUNGKIDULAbstractThis study is aimed: 1) describe the environment to support classroom programs remotely hosted dipondok SMK Darul Quran Gunung Kidul, 2) describe the program input distance vocational classes when viewed from educators and support infrastructure boarding school owned by Darul Quran Gunung Kidul, 3) describe the process of classroom learning program organized by the far SMK Darul Quran Islamic boarding Gunung Kidul, and 4) determine the success of classroom learning much when viewed in terms of benefits in the can by the learner, the skills of learners and the percentage of graduates from year to year boarding school diselenggrakan by Darul Quran in Gunung Kidul. This was the type of research study evaluating the CIPP model. The subjects were clerics, principals, parents, 20 teachers and 59 students of class 1 and class 2. The data was collected by using questionnaires, observations and interviews. Validated questionnaire with construct validity (constract validity). Furthermore, the data were analyzed with product moment correlation technique. The results of the study show that: 1) get a very good response from the public because it can help for low-income people to send him to the high school level, 2) recruitment of educators who is promoting competence and capability of this quality can be seen from the ability of educators, namely understanding educators about the learning concepts in the preparation of lesson plans at 70% with very good categories and aspects of management of learning activities with results of 75% with a very good category. In general, the existing infrastructure at SMK Darul Quran is very adequate to support the smooth process of learning, 3) overall learning activities at SMK has been running very well, it can be seen from the educators and learners. From the application of instructional strategies educators by educators has been very good at 70%, the use of media is also very good with 90% and delivering results materipun very well with results of 90%. Evaluation of learning activities include the assessment procedure is also very good with the results of 90% and apply the principles of assessment has also been very good with 90% results. While exercising the activities of learners learning very well with the results of 78% and enrichment are also very well with the results of 78%, 4) the successful implementation of the program seen students with graduation rates of students every year who reach 100% and ratings are not out of the SMK half of all vocational schools in the district Gunungkidul, the interactions between learners are able to speak English and Arabic in addition to the achievement of students in various fields. Overall course grade vocational boarding school deep in Darul Quran has been going well.

Faktor determinan pemanfaatan tik dan pengaruhnya terhadap kinerja guru SMK di Kabupaten Gunungkidul Bonita Destiana; Soenarto Soenarto
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 4 No. 3 (2014)
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh faktor sosial terhadap pemanfaatan TIK; (2) pengaruh kemudahan penggunaan terhadap pemanfaatan TIK; (3) pengaruh kesesuaian tugas terhadap pemanfaatan TIK; (4) pengaruh harapan hasil terhadap pemanfaatan TIK; dan (5) pengaruh pemanfaatan TIK terhadap kinerja guru. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto, dilaksanakan pada empat SMK yang sudah menerapkan Kurikulum 2013 di Kabupaten Gunungkidul. Teknik pengambilan sampel dengan proportionale random sampling. Penentuan jumlah sampel menggunakan tabel Krejcie dan Morgan, untuk populasi sebanyak 377 maka sampel yang diambil sebanyak 191 guru. Validitas instrumen diketahui berdasarkan penilaian pakar dan analisis butir. Reliabilitas diketahui dengan menghitung koefisien Cronbach Alpha. Teknik analisis data dengan Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) faktor sosial berpengaruh terhadap pemanfaatan TIK; (2) kemudahan penggunaan berpengaruh terhadap pemanfaatan TIK; (3) kesesuaian tugas berpengaruh terhadap pemanfaatan TIK; (4) harapan hasil tidak berpengaruh terhadap pemanfaatan TIK; dan (5) pemanfaatan TIK berpengaruh terhadap kinerja guru. DETERMINANT FACTORS OF ICT UTILIZATION AND THE EFFECT ON TEACHER PERFORMANCE OF SMK IN GUNUNGKIDUL DISTRICTAbstractThis study aimed to determine: (1) the effect of social factor on the ICT utilization; (2) the effect of ease of use on the ICT utilization; (3) the effect of job fit on the ICT utilization; (4) the effect of outcome expectancy on the ICT utilization; and (5) the effect of ICT utilization on the teachers performance. This study was an ex-post facto research, conducted in four SMKs that have implemented "˜Kurikulum 2013' in Gunungkidul district. The sampling technique was proportionale random sampling. Based on Krejcie and Morgan's table for determining sample size, for a population of 377 the sample could be taken as many as 191 teachers. The validity of the instrument was known based on expert judgment and item analysis. Reliability coefficient was determined by calculating Cronbach's Alpha. The data analysis technique used was Partial Least Square (PLS). The results of this research show that: (1) the social factor affects the ICT utilization; (2) the ease of use affects the ICT utilization; (3) the job fit affects the ICT utilization; (4) the outcome expectancy doesn't affect the ICT utilization; and (5)the ICT utilization affects the teachers performance.

Evaluasi program talent scouting guru SMK tahun 2013 Direktorat P2TK Dikmen Kemdikbud Roudlotus Sholikhah; Soenarto Soenarto
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 4 No. 3 (2014)
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) relevansi pelaksanaan Program Talent Scouting Guru SMK tahun 2013 ditinjau dari aspek konteks; (2) kesesuaian pelaksanaan Program Talent Scouting Guru SMK tahun 2013 ditinjau dari aspek input; (3) efektifitas pelaksanaan Program Talent Scouting Guru SMK tahun 2013 ditinjau dari aspek proses; dan (4) pencapaian hasil pelaksanaan Program Talent Scouting Guru SMK tahun 2013 ditinjau dari aspek produk. Jenis penilitian ini adalah evaluasi program dengan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Hasil penelitian: (1) pencapaian relevansi program termasuk dalam kategori "sangat relevan" dengan persentase pencapaian 85%; (2) kesesuaian input SMK sasaran program, peserta program dan penyelenggara program termasuk dalam kategori "sesuai" dengan persentase pencapaian 76,38%; (3) keefektifan proses sosialisasi, seleksi dan pembekalan, proses pelaksanaan program serta proses monitoring dan pelaporan termasuk dalam kategori "efektif" dengan persentase pencapaian 74,52%; (4) pencapaian produk teaching dan non teaching termasuk dalam kategori "sangat tercapai" dengan persentase pencapaian 84,35%. AN EVALUATION OF THE TALENT SCOUTING PROGRAM FOR SMK TEACHERS IN 2013 DIREKTORAT P2TK DIKMEN KEMDIKBUDAbstractThis study aims to know: (1) the relevance of the Talent Scouting program for SMK teachers in 2013 in terms of the aspect of context, (2) the appropriateness of the Talent Scouting program for SMK teacher in 2013 in terms of the aspect of input, (3) the effectiveness of the Talent Scouting program for SMK teacher in 2013 in terms of the aspect of process, and (4) the attainment of the Talent Scouting program for SMK teacher in 2013 in terms of the aspect of product. This research is an evaluation of the program using CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model. The results of this study: (1) the relevance of the program achievement is included in the category of "very relevant" with the achievement percentage of 85%, (2) the input appropriateness of vocational program targets, program participants and program providers are included in the category of "appropriate" with the percentage achieved is 76.38%, (3) the effectiveness of the process of socialization, selection and provisioning, implementation process, monitoring and reporting process are included in the category of "effective" with the achievement percentage of 74.52%, (4) teaching and non-teaching product attainment are included in the category of "very attainable" with the achievement percentage of 84.35%.

Pengaruh metode kooperatif tgt dan nht terhadap prestasi dan kepuasan pembelajaran kelistrikan otomotif di Smk Purnawan Purnawan; Soenarto Soenarto
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 5 No. 1 (2015)
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT dan pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap prestasi belajar dan kepuasan pembelajaran kelistrikan otomotif siswa, dan (2) membandingkan keefektifan metode pembelajaran kooperatif tipe TGT dan tipe NHT terhadap prestasi belajar dan kepuasan pembelajaran kelistrikan otomotif siswa SMK. Penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain pretest-posttest with nonequivalent group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Ma'arif 1 Nanggulan Kulon Progo. Sampel dipilih sebanyak dua kelas dengan menggunakan teknik simple random sampling. Kelompok eksperimen 1 diberi perlakuan TGT dan kelompok eksperimen 2 diberi perlakuan NHT. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuisioner. Tes digunakan untuk mengetahui prestasi belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Kuisioner digunakan untuk mengetahui kepuasan belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan uji t. Hasil penelitian menunjukan: (1) metode pembelajaran kooperatif tipe TGT dan NHT efektif ditinjau dari prestasi belajar dan kepuasan pembelajaran siswa SMK, dan (2) metode pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih efektif dibanding metode pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap prestasi belajar dan kepuasan pembelajaran kelistrikan otomotif siswa SMK. Kata Kunci: metode pembelajaran kooperatif tipe TGT, metode pembelajaran kooperatif tipe NHT, prestasi belajar, kepuasan pembelajaran THE EFFECT OF THE COOPERATIVE METHOD OF TGT AND NHT ON THE LEARNING ACHIEVEMENT AND SATISFACTION IN AUTOMOTIVE ELECTRICITY OF THE SMK Abstract This study aims to: (1) investigate the effects of the application of the cooperative learning method of the Teams Games Tournament (TGT) type and that of the Numbered Head Together (NHT) type on the students' learning achievement and satisfaction in automotive electricity, and (2) compare the effectiveness of cooperative learning methods of the TGT type and that of the NHT type of learning achievement and learning satisfaction of automotive electrical vocational students. This was a quasi-experimental study employing the pretest-posttest-with-nonequivalent-group design. The research population comprised all Grade XI students of SMK Ma'arif 1 Nanggulan, Kulon Progo. The sample, consisting of two classes, was established by means of the simple random sampling technique. Experimental Group 1 received a treatment of the cooperative learning of the TGT type and Experimental Group 2 received a treatment of the cooperative learning of the NHT type. The data were collected through tests and questionnaires. The tests were administered to assess the students' learning achievement before and after the treatment. The questionnaires were administered to investigate their learning satisfaction before and after the treatment. The data were analyzed by means of the t-test. The results of the study showed that: (1) TGT cooperative learning method and types of NHT effective in terms of learning achievement and learning satisfaction of vocational students, and (2) TGT cooperative learning methods is more effective than NHT cooperative learning methods to learning achievement and learning satisfaction of automotive electrical vocational students.

Peningkatan motivasi, kemandirian dan hasil belajar melalui pembelajaran kooperatif pada pembelajaran dasar sinyal audio Santi Utami; Soenarto Soenarto
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 5 No. 1 (2015)
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar, kemandirian dan hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di SMKN 1 Saptosari. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian di SMKN 1 Saptosari dengan subyek penelitian siswa kelas X Teknik Audio Video A. Penelitian melibatkan seorang kolaborator yang berasal dari teman sejawat. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, lembar observasi kelas dan lembar ceklist. Data penelitian yang menunjukkan adanya perubahan dari tindakan yang diberikan diperoleh dari kolaborator. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD sebanyak 76,6% siswa meningkat motivasinya, (2) melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD sebanyak 69% siswa meningkat kemandiriannya, dan (3) pembelajaran kooperatif tipe STAD mampu meningkatkan hasil belajar siswa hingga memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). IMPROVING STUDENT'S MOTIVATION, AUTONOMY AND LEARNING OUTCOMES THROUGH THE COOPERATIVE LEARNING IN THE LEARNING OF BASIC AUDIO SIGNALAbstractThis study aims to improve student's learning motivation, autonomy, and learning outcomes through the cooperative learning strategy of the Student Teams Achievement Division (STAD) type at SMKN 1 Saptosari. This was a classroom action research (CAR) study consisting of four stages, i.e. planning, action, observation, and reflection. It was conducted in SMKN 1 Saptosari and the research subjects were Grade X students of Audio Video Engineering A. It involved a collaborator who was a colleague. The data collecting techniques were documentation, a classroom observation sheet, and a checklist. The research data showing changes as a result of the actions were obtained from the collaborator. The data were analyzed by means of the descriptive technique. The results of the study showed that: (1) through the cooperative learning of the STAD type was capable of improving the motivation of 76.6% of the students, (2) the cooperative learning of the STAD type was capable of improving the autonomy of 69% of the students, and (3) the cooperative learning of the STAD type was capable of improving the students' learning outcomes to satisfy the Minimum Mastery Criterion (MMC).

Co-Authors A.G. Tamrin Achmad Fatchi, Achmad Ambar Wahyu Astuti Amin, Muhammad Mustaghfirin Arifah, Siti Arwan Nur Ramadhan Athuf Thaha Ayu Parameswari Bambang Pujiasmoro Bonita Destiana Djuminah Djuminah Djuminah Djuminah, Djuminah Eko Marpanaji Fitrina Nazar Francisca Sestri Goestjahjanti FX Soedarsono FX. Sudarsono Goestjahjanti, Francisca Sestri Hartoko, Sri Hary Krettiawan Hermawan Prono Heru Raharjo Imam Mahir Indana, Luthfi Joseph, Corina Ak Khairudin Khairudin Kristiyo Sumarwono Kumaidi Kumaidi M. Athuf Thaha Masduki Zakarijah Mesenu Mesenu Mimie Malisa Moch. Alip Muhammad Nasir Malik Nuchron Nuchron Pardjono, P. Pujiasmoro, Bambang Purnawan Purnawan Purno Tri Aji Putu Sudira R.M. Suryadi Tjekyan Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Ridwan Ridwan Roudlotus Sholikhah Roza Olina Rudi Salam S Slamet S. Sukardi Samsi Samsi Santi Utami Siti Arifah Siti Nurlaela Siti Nurlaela Slamet Slamet Soeharto Soeharto Sri Hartoko Sudji Munadi Sukardi Sukardi Sukir Sukir Suparman Suparman Syofriani Syofriani Thomas Köhler Totok Sukardiyo, Totok Ulfauza Ulfauza Umi Rochyati, Umi Wagiran Wagiran Wardan Suyanto Yernawilis Yernawilis

Title

Found 38 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 38 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 38 Documents
Search