Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.763
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Jurnal IKA
Sang Ayu Putu Sriasih
Universitas Pendidikan Ganesha
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 182 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 182 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER ) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA BAHASA BALI BERHURUF LATIN SISWA KELAS VII 4 SMP LAB. UNDIKSHA SINGARAJA ., Agus Awitama; ., Dra. Made Sri Indriani, M.Hum.; ., Dra. Sang Ayu Putu Sriasih,M.Pd
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 1, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v1i1.2463

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran membaca pemahaman wacana bahasa Bali berhuruf Latin dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together), (2) untuk mengetahui respons siswa kelas VII 4 SMP Lab. Undiksha Singaraja terhadap pembelajaran membaca pemahaman wacana bahasa Bali berhuruf Latin dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together), (3) untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas VII 4 SMP Lab. Undiksha Singaraja dalam pembelajaran membaca pemahaman wacana bahasa Bali berhuruf Latin dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together), dan (4) untuk mengetahui kiat-kiat guru dalam proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman wacana bahasa Bali berhuruf Latin siswa kelas VII 4 SMP Lab. Undiksha Singaraja. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VII 4 SMP Lab. Undiksha Singaraja. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode (1) observasi, (2) angket, dan (3) tes. Data yang didapatkan dari metode observasi, angket, dan tes dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran membaca pemahaman wacana bahasa Bali berhuruf Latin, (2) dari segi respons, siswa menyatakan sangat responsif mengikuti pembelajaran membaca pemahaman wacana bahasa Bali berhuruf Latin dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, (3) terjadi peningkatan skor siswa dari sebelum tindakan dilaksanakan sebesar 60 menjadi 67,14 pada siklus I dan menjadi 75 pada siklus II, (4) kiat-kiat guru dalam proses pembelajaran, meliputi: (1) fase penomoran, (2) fase pengajuan pertanyaan, (3) fase berpikir bersama, dan (4) fase menjawab pertanyaan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Kata Kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together), pembelajaran membaca pemahaman This study aimed (1) to assess student learning activities in the learning of reading comprehension discourse Bali lettered Latin language by implementing cooperative learning model NHT (Numbered Head Together), (2) to determine the response of class VII 4 Junior High School Laboratory Undiksha Singaraja towards learning reading comprehension Bali lettered Latin language discourse with implementing cooperative learning model NHT (Numbered Head Together), (3) to assess the learning outcomes of students of class VII 4 Junior High School Laboratory Undiksha Singaraja in teaching reading comprehension discourse Bali lettered Latin language by implementing cooperative learning model NHT (Numbered Head Together), and (4) to determine the tips of teachers in the learning process by implementing cooperative learning model NHT (Numbered Head Together) for improve reading comprehension of discourse Bali lettered Latin language class VII 4 Junior High School Laboratory Undiksha Singaraja. This research is a classroom action research was conducted in two cycles. The subjects were teachers and students of class VII 4 Junior High School Laboratory Undiksha Singaraja. Data collection in this study was conducted using (1) observation, (2) questionnaires, and (3) test. Data were obtained from observations, questionnaires, and test were analyzed with descriptive quantitative and qualitative techniques. The results showed that (1) an increase in student learning activities in the learning of reading comprehension Bali lettered Latin language discourse, (2) in terms of response, students expressed very responsive participating in learning reading comprehension Bali lettered Latin language discourse with application of cooperative learning model NHT, (3) an increase in students scores on the prior action performed by 60 to 67,14 in the first cycle and become 75 in the second cycle, (4) tips the teacher in the learning process, including: (1) phase numbering, (2) phase asking questions, (3) phase thinking together, and (4) phase to answer the question. The result is expected to contribute to the development of science. keyword : cooperative learning model NHT (Numbered Head Together), teaching reading comprehension
ANGGAH-UNGGUHING BASA BALI SAJERONING TEKS ORTI BALI RRI SINGARAJA ., Ni Putu Susiarini; ., I Wayan Gede Wisnu, S.S., M.Si.; ., Dra. Sang Ayu Putu Sriasih,M.Pd
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 4, No 2 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i2.7743

Abstract

Tetilikan puniki matetujon nelatarang indik (1) asapunapi kaiwangan ngwedarang anggah-ungguhing basa Bali ring sajeronig teks orti Bali RRI Singaraja miwah (2) asapunapi pikobet sane kapanggihin pangartos ri tatkala nyalin teks orti Bali ring sajeroning acara gatra Bali ring RRI Singaraja. Tetilikan puniki ngangge tetilikan deskriptif kualitatif. Jejering tetilikan puniki inggih punika orti Bali ring acara gatra Bali RRI Singaraja. Panandang ring tetilikan puniki inggih punika anggah-ungguhing basa Bali sajeroning teks orti Bali. Pamupulan data nganggen kramaning praktiyasa miwah sadu wicara. Kramaning data tureksa sane manggen inggih punika (1) reduksi data, (2) pangwedar data, miwah (3) penyutetan. Pikolih tetilikan puniki nyantenang (1) kaiwangan ngwedarang anggah-ungguhing basa Bali ring teks orti Bali inggih punika (a) wangun kaiwangan wenten 11 miwah (b) genah kaiwangan wenten 41 lengkara. (2) pikobet sane kapanggihin pangartos ri kala nyalin gatra inggih punika (a) indik kompetensi, (b) indik kualifikasi, miwah (c) indik referensi. Tetilikan puniki nyantenang sumangdene pangaratos orti Bali prasida waged nelebin widya ngeninin indik anggah-ungguhing basa Bali mangda prasida makarya orti Bali sane nganutin anggah-ungguhing basa Bali sane patut.Kata Kunci : anggah-ungguhing basa Bali sajeronig teks orti Bali The aim of this study describes (1) the disadvantages of using anggah-ungguhing basa Bali in text orti Bali RRI Singaraja and (2) problems encountered when copying news text orti Bali in gatra event RRI Singaraja. The study was designed as a qualitative deskriptf research. This research subject is orti Bali in Bali gatra event. The object of this study is anggah-ungguhing language text orti Bali in Bali. The data collection is done by using the method of observation and interviews. The collection data used are (1) data reduction (2) explain the data (3) inference. The results of this study indicate that (1) the disadvantages of using anggah-ungguhing basa Bali in text orti Bali, namely (a) the form of shortage amount 11 words and (b) a shortage amount 41 sentences. (2) problems encountered copyist news when copying the news that (a) concerning the competence, (b) qualifications, and (c) of the references. It stresses that the copyist .Penelitian orti Bali could increase knowledge about anggah-ungguhing base orti Bali Bali in order to produce in accordance with anggah-ungguhing Bali correct base.keyword : anggah-ungguhing base Bali in text orti Bali.
SESELEH PITUNGKAS RING MANAH (KONFLIK INTERNAL) PRAGINA PAMUCUK NYOMAN SANTOSA RING NOVEL TRESNANE LEBUR AJUR SATONDEN KEMBANG PAKARDIN DJELANTIK SANTHA ., Ni Kadek Desi Marini; ., Dra. Sang Ayu Putu Sriasih,M.Pd; ., Ida Bagus Rai, S.S., M.Pd
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 2, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v2i1.5201

Abstract

Tetilik sane mamurda Seseleh Pitungkas ring Manah (Konflik Internal) Pragina Pamucuk Nyoman Santosa ring Novel Tresanane Lebur Ajur Satonden Kembang Pakardin Djelantik Santha madue tetujon (1) nlatarang pitungkas ring manah (konflik internal) pragina pamucuk Nyoman Santosa ring novel Tresnane Lebur Ajur satonden Kembang, miwah (2) nlatarang kahanan sane ngranayang pitungkas ring manah (konflik internal) pragina pamucuk Nyoman Santosa ring novel Tresnane Lebur Ajur Satonen Kembang. Rerincikan tetilik sane kaanggen ring tetilikan puniki inggih punika deskriptif kualitatif. Jejering tetilik puniki wantah novel sane mamurda Tresnane Lebur Ajur Satonden Kembang. Panandang tetilik puniki wantah pitungkas ring manah lan kahanan sane ngranayang pitungkas ring manah pragina pamucuk Nyoman Santosa. Kramaning tetilik sane kaanggen inggih punika kramaning kramaning dokumentasi, miwah kramaning pratiaksa sane kawantu antuk teknik baca, simak, catat. Piranti tetilik sane kaanggen wantah kartu data. Data tureksa sane kaanggen inggih punika reduksi data, ngawedarang data (penyajian data), lan panyutetan (kesimpulan lan verifikasi). Pikolih tetilikan puniki (1) pitungkas ring manah (konflik internal) pragina pamucuk Nyoman Santosa kakeniang wenten 25 pikolih tur pinaka pitungkas sane nganyudin manah, (2) kahanan sane ngranayang pitungkas ring manah pragina pamucuk Nyoman Santosa inggih punika: kahanan parilaksana, sesemon, pangrejek, katuaraan, kailangan, lan kahanan kasengsayan. Pamicutet ring tetilikan puniki inggih punika akeh kakeniang pitungkas ring manah (konflik internal) pragina pamucuk Nyoman Santosa sane nganyudin manah tur kaawinang olih 6 kahanan.Kata Kunci : konflik, konflik internal, pragina, novel The research with title The Analysis of Internal Conflict of Main Character, Nyoman Santosa on the Novel Tresnane Lebur Ajur Satonden Kembang made by Djelantik Santha has some purposes. The purposes of this research were: (1) describing internal conflicts of the main character, Nyoman Santosa in novel entitled Tresnane Lebur Ajur Satonden Kembang, and (2) describing factors causing the internal conflicts of the main character in the novel Tresnane Lebur Ajur Satonden Kembang. The present research was designed as descriptive qualitative research. The subject of this research was a novel entitled Tresnane Lebur Ajur Satonden Kembang. The objects of this research were the internal conflict and the factors causing them. Research methods used were documentation and observation combined with read, observe, and note technique. The instrument used was data card. Data analysis used was data reduction, data display, conclusion drawing and verification. The result of this research was (1) there were 25 internal conflicts of the main character Nyoman Santosa, including heart-touching one, (2) the factors causing the internal conflicts of Nyoman Santosa were: behavior factors, personality, aggression, powerlessness, loss, and worry. keyword : conflict, internal conflict, character, novel
SESELEH TES OBJEKTIF AKHIR SEMESTER GANJIL BASA BALI KELAS XII SMA NEGERI 2 SINGARAJA 2015/2016 SAKING PARINDIKAN SEBARAN KOGNITIF, VALIDITAS LAN RELIABILITAS, MIWAH KONSTRUKSI OPTION ., I Putu Widhi Astika; ., Drs.I Wayan Wendra,M.Pd; ., Dra. Sang Ayu Putu Sriasih,M.Pd
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 3, No 1 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v3i1.7424

Abstract

Tetilikan puniki matetujon nlatarang indik (1) sebaran kognitif, (2) validitas lan reliabilitas, miwah (3) konstruksi option tes objektif akhir semester ganjil basa Bali kelas XII SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016. Palihan tetilik sane kaanggen inggih punika deskriptif kuantitatif. Jejering tetilik puniki marupa tes objektif akhir semester ganjil basa Bali kelas XII SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016. Panandangnyane inggih punika sebaran kognitif, validitas lan reliabilitas, miwah kontruksi option. Tetilikan puniki nganggen sampel sane kaambil nganggen tabel bilangan random antuk akehnyane sampel 60. Duaning asapunika, data sane kabuatang kapupulang nganggen kramaning dukomentasi miwah piranti kartu data. Data-data inucap katureksa nganggen statistik deskriptif miwah inferensial. Pikolih tetilik nyinahang sebaran kognitif tes akhir semester ganjil basa Bali kelas XII SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016 nenten maimbang (proporsional) inggih punika 17,5% C1, 30% C2, 25% C3, 7,5% C4, 5% C5, miwah 15% C6. Validitas lan reliabilitas tes inucap madue kautaman sedeng sane kacihnayang saking pikolih pawilangan ngamolihang koefisien validitas 0,599 miwah koefisien reliabilitas 0,603. Sakewanten saking parindikan konstruksi option, tes inucap madue kautaman sane pinih becik antuk rerata 96,88. Malarapan saking pikolih tetilik punika nyihnayang tes akhir semester ganjil kelas XII SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016 kautamannyane patut katincapang antuk ngamecikang malih tes inucap.Kata Kunci : seseleh tes objektif basa Bali This research have function for describe (1) cognitivism (2) validity and reliability (3) construction option objective test in last odd semester Balinese language twelve class in SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016. The method used in this research is quantitative describe. The subject of research is objective test in last odd semester Balinese language twelve class in SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016. The object is: cognitivism, validity and reliability, and construction option. This research used samples the take from random number table with 60 samples. Therefore data collection do used documentation method with data card instrument. Analisys data used describe statistic and inferential. Result of research show that distribution cognitivism last semester test Balinese language twelve class in SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016 not balanced there are: 17,5% C1, 30% C2, 25% C3,7,5% C4, 5% C5, and 15% C6. That validity and realibity have good quality the show from result calculation get validity coefficient 0,599 and realibity coefficient 0,603. But terms contruction option, that test has better quality with score average 96,88. Based of that research show the last test in odd semester Balinese language twelve class in SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016 has quality thea must upgraded with method doing revision of that test.keyword : analisys objective test balinese language
PEMANFAATAN TOPIK-TOPIK KONTROVERSIAL UNTUK MENINGKATKAN MUTU PERKULIAHAN BERBICARA 2 Putu Sriasih, Sang Ayu
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 43, No 3 (2010): Oktober 2010
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (63.474 KB) | DOI: 10.23887/jppundiksha.v43i3.127

Abstract

Penelitian dengan latar mahasiswa semester II dalam perkuliahan Berbicara 2bertujuan mengetahui apakah pemanfaatan topik-topik kontroversial dapat meningkatkan mutuperkuliahan Berbicara 2. Dengan menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas, pemanfaatantopik-topik kontroversial dalam mata kuliah Berbicara 2 dapat meningkatkan mutu perkuliahan.Dalam arti, ada peningkatan partisipasi mahasiswa, kelancaran, dan peningkatan emosi sertasemangat dalam berbicara. Mahasiswa lebih tertarik pada topik-topik kontroversial dibandingkandengan topik nonkontroversial. Mahasiswa juga memberikan respon yang positif terhadappemanfaatan topik-topik kontroversial. Oleh karena itu, pemanfaatan topik-topik kontroversialdalam perkuliahan Berbicara 2 perlu diteruskan dan dikembangkan.Kata-kata kunci: topik kontroversial, keterampilan berbicara, aktivitas mahasiswa
SESELEH BASA SANE KAANGGEN MIWAH GUNASARAT SANE WENTEN RING GEGURITAN PURWAJATI, PAKARDIN I GEDE NGEMBAK, DRUWEN GEDONG KIRTYA, SINGARAJA ., PUTU SUARSANA; ., Dra. Sang Ayu Putu Sriasih,M.Pd; ., Ida Bagus Rai, S.S., M.Pd
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 2, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v2i1.4558

Abstract

Penelitian deskritif ini bertujuan (1) untuk mendiskripsikan bahasa yang digunakan dalam GP, Karya Gede Ngembak, punya Gedong Kirtya, Singaraja, (2) untuk mengetahui nilai-nilai yang ada pada GP, Karya Gede Ngembak, punya Gedong Kirtya, Singaraja. Subjek penelitian ini adalah Lontar GP, sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah bahasa yang digunakan dan nilai-nilai yang ada pada geguritan tersebut. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan metode dokumentasi, data tersebut dianalisis deskritif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah bahasa yang digunakan dalam GP itu adalah bahasa Bali Tengahan karena di dalam GP tersebut ada pencampuran bahasa dari bahasa Sansekerta, bahasa Jawa Kuno, bahasa Jawa Tengahan, dan bahasa Bali, dan juga yang menyebabkan menggunakan basa Bali Tengahan karena sesuai dengan cirri-cirinya adalah tersusun dari kata-kata bahasa Sansekerta, Jawa Kuno dan juga bahasa Bali. (2) nilai-nilai yang ada di dalam GP terdapat 5 jenis nilai diantaranya: nilai agama/religious, kepahlawanan, kesetiaan, kemanusiaan dan nilai social. Akan tetapi pnulis menyarankan kepada semua pembaca khususnya geguritan supaya mengerti tentang semua bahasa yang ada, supaya karya sastra yang ada di zaman sekarang ini supaya tidak hilang dari pulau Bali Kata Kunci : Bahasa Bali Tengahan, GP (Geguritan Purwajati). This descriptive study aimed (1) to describe the language used in the GP, work Ngembak Gede, has gedong Kirtya, Singaraja, (2) to determine the values that existed at the GP, work Ngembak Gede, has gedong Kirtya, Singaraja. The subjects were Lontar GP, whereas the object of this study is the language used and the values that existed at the geguritan. Data collection methods used in this research is the method of observation and documentation methods, qualitative descriptive data analysis. The result of this study is the language used in GP it is the language of Bali Tengahan because in the existing GP mixing language of Sanskrit, Old Javanese, Middle Javanese language, and the language of Bali, and also the cause using alkaline Bali Tengahan because according to the characteristics -cirinya is composed of words of Sanskrit, Old Javanese and Balinese language. (2) values in the GP there are 5 types of values are: the value of religion / religious, heroism, loyalty, humanity and social values. However scribes suggest to all readers, especially geguritan so understand about all existing languages, so that existing literature in this day and age that is not lost on the island of Balikeyword : Language Bali Tengahan, GP (Geguritan Purwajati).
Tureksa Tata Wangun Intrinsik lan Guna Sarat Feminisme ring Satua i Tuung Kuning miwah Sampik Ingtai ., luh bulaning dwi rahayu; ., Ida Ayu Putu Purnami, S.S., M.Pd; ., Dra. Sang Ayu Putu Sriasih,M.Pd
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 2, No 1 (2015):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v2i1.4569

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) unsur intrinsik yang membangun satua I Tuung Kuning, (2) unsur intrinsik yang membangun satua Sampik Ingtai, dan (3) nilai feminisme yang terdapat pada satua I Tuung Kuning dan Sampik Ingtai. Subjek penelitian ini adalah satua I Tuung Kuning dan Sampik Ingtai. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka dan metode hermeneutika. Data dianalisis dengan menggunakan teknik kartu data. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa (1) satua I Tuung Kuning mengandung unsur yang koheren, seperti: insiden, alur, tokoh/penokohan, latar, tema, dan amanat, (2) satua Sampik Ingtai mengandung unsur intrinsik yang koheren, seperti: insiden, alur, tokoh/penokohan, latar, tema, dan amanat, (3) Nilai feminisme yang terkandung dalam satua I Tuung Kuning ada empat yang termasuk dalam bidang sosial, diantaranya: (a) ibu I Tuung Kuning berusaha menjaga rumah tangganya agar tetap rukun, (b) ibu I Tuung Kuning berusaha menyelamatkan anaknya, (c) I Tuung Kuning mampu membuat I Pudak sadar, dan (d) I Tuung Kuning bisa menghibur I Pudak yang sedang menyesal. Sedangkan, nilai feminisme yang terkandung dalam satua Sampik Ingtai ada empat, diantaranya: (a) bidang pendidikan ketika Ni Nyonyah memperoleh haknya untuk menempuh pendidikan, (b) bidang politik ketika Ni Nyonyah berpendapat dalam pergaulan, (c) bidang sosial ketika Ni Nyonyah bisa menghentikan perkelahian antara I Babah Sampik dan I Congliwat, dan (d) bidang sosial ketika Ni Nyonyah Ingtai berusaha bertemu dengan jodohnya. Saran pada penelitian ini adalah agar penelitian tentang satua lebih dikembangkan, bukan hanya tentang unsur intrinsik saja namun juga tentang hal-hal lain yang berkaitan. Tetilik puniki matetujon mangda prasida nelebin (1) tata wangun intrinsik sane ngwangun satua I Tuung Kuning, (2) tata wangun intrinsik sane ngwangun satua Sampik Ingtai, lan (3) guna sarat feminisme sane munggah sajeroning satua I Tuung Kuning miwah Sampik Ingtai. Jejering tetilik puniki inggih punika satua I Tuung Kuning miwah Sampik Ingtai. Kramaning mupulang data sane kanggen ring tetilik puniki inggih punika kramaning studi pustaka lan kramaning hermeneutika. Data katureksain antuk kramaning deskriptif kualitatif. Pikolih tetilik puniki (1) satua I Tuung Kuning madue tata wangun sane becik, minakadi: wiara, lelintihan, pragina, rerawatan, unteng, lan piteket, (2) satua Sampik Ingtai madue tata wangun sane becik, minakadi: wiara, lelintihan, pragina, rerawatan, unteng, lan piteket, lan (3) Guna sarat feminisme sajeroning satua I Tuung Kuning madaging patpat guna sarat feminisme sane rumasuk ring wewidangan sosial, minakadi: (a) men Tuung Kuning mautsaha nyaga pakurenanne mangda tetep ikun, (b) men Tuung Kuning mautsaha nylametang pianaknyane, (c) I Tuung Kuning prasida ngawe I Pudak eling ring raga, lan (d) I Tuung Kuning prasida nylimurang manah I Pudake. Ring satua Sampik Ingtai taler kapolihang patpat guna sarat feminisme, minakadi: (a) wewidangan paguron-guron rikala Ni Nyonyah Ingtai ngutsahayang hak maguron-guronnyane, (b) wewidangan politik rikala Ni Nyonyah mapanampen ring pagubugan, (c) wewidangan sosial rikala Ni Nyonyah dadaos jalaran kasukertan pantaraning I Sampik lan I Congliwat, miwah (d) wewidangan sosial rikala Ni Nyonyah Ingtai mautsaha ngmanggihin jatukarmannyane. Piteket ring tetilik puniki inggih punika mangda tetilik indik satua katincapang malih, nenten wantah sajeroning tata wangun intrinsik ipun nanging taler indik sapolah-palih sane mapaiketan ring satua. Kata Kunci : satua, unsur intrinsik, nilai feminisme The purpose of this research to describe (1) the intrinsic unsure which build the story of I Tuung Kuning, (2) the intrinsic unsure which build the story of Sampik Ingtai, (3) the feminism value in the story of I Tuung Kuning and Sampik Ingtai. The subjects of this research are the story of I Tuung Kuning and Sampik Ingtai. This research use two methods to get data, such as literature study method and hermeneutika method. The researcher use descriptive qualitative method to analysis data. The conclusion of this research indicate that (1) the story of I Tuung Kuning has the coherence unsure, such as: incident, plot, figure/characterization, setting, topic, and message, (2) the story of Sampik Ingtai has the coherence unsure, such as: incident, plot, figure/characterization, setting, topic, and message, (3) the feminism value in the story of I Tuung Kuning, such as: (a) Tuung Kuning’s mother tries keep her household happy, (b) Tuung Kuning’s mother tries safe her child, (c) I Tuung Kuning can makes I Pudak aware, and (d) I Tuung Kuning can makes I Pudak feels comfort. While, the feminism value in the story of Sampik Ingtai, such as: (a) in education sector when Ni Nyonyah Ingtai tries to get her education right, (b) in politic sector when Ni Nyonyah gives her regulation to I Babah Sampik, (c) in social sector when Ni Nyonyah Ingtai can separates the affray between I Babah Sampik and I Congliwat, and (d) in social sector when Ni Nyonyah Ingtai tries to meet her destination. The suggestion which is given by researcher that the research about story need to improve more and more, it’s not just about the intrinsic unsure and feminism value but also the other aspect. keyword : story, intrinsic unsure, feminism value
WANGUN INTRINSIK LAN GUNA SARAT SOSIAL RING MAJALAH CERITA CUTET BASA BALI SATUA NOMER 39 PAMIJILAN APRIL 2014 ., Dewa Ayu Desy Riani; ., Dra. Sang Ayu Putu Sriasih,M.Pd; ., Dr. I Ketut Paramarta, S.S.,M.Hum.
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 4, No 2 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i2.7738

Abstract

Tetilikan puniki matetujon nelatarang (1) wangun intrinsik, (2) guna sarat sosial ring pupulan satua bawak Majalah Cerita Cutet Basa Bali Satua Nomer 39 Pamijilan April 2014. Pepalihan tetilik sane kaanggen ring tetilikan puniki inggih punika, deskriptif kualitatif. Jejering ring tetilikan puniki inggih punika pupulan satua bawak sane wenten ring Majalah Cerita Cutet Basa Bali Satua Nomer 39 Pamijilan April 2014. Panandang ring tetilikan puniki inggih punika wangun intrinsik lan guna sarat sosial ring sajeroning pupulan satua bawak Majalah Cerita Cutet Basa Bali Satua Nomer 39 Pamijilan April 2014. Tetilikan puniki ngangge kalih kramaning mupulang data inggih punika kramaning studi pustaka miwah kramaning dokumentasi. Pikolih ring tetilikan puniki inggih punika (1) saking seseleh wangun intrinsik, kapolihang 7 palihan wangun intrinsik sane ngwangun satua bawak ring Majalah Cerita Cutet Basa Bali Satua Nomer 39 Pamijilan April 2014 sakadi: unteng, lelintihan, pragina lan pangabah-abahnyane, rerawatan, sudut pandang, paribasa, miwah piteket, (2) saking seseleh guna sarat sosial, kapolihang 12 palihan guna sarat sosial sane wenten ring pupulan satua bawak Majalah Cerita Cutet Basa Bali Satua Nomer 39 Pamijilan April. Saking tetilikan puniki kaaptiang majeng ring sang pangwacen utamanyane krama Bali mangda sayan urati lan nglestariang kekawian ring Bali mangda nenten rered. Majalaran antuk ngresepin daging kajatian guna sarat sosial anggen dasar ngwangun tata susila sane becik, lan majeng ring panilik lianan mangda nglimbakang malih indik tetilikan sane mapaiketan ring basa Bali, mangda daging tetilikannyane nudut lan madue ajah-ajahan sane manut ring pakraman. Kata Kunci : satua bawak, wangun intrinsik, guna sarat sosial This study aimed at describing (1) the intrinsic elements and (2) social values in a collection of short stories “Majalah cerita cutet basa Bali Satua” number 39 April’s edition 2014. This research is a qualitative descriptive literature. The subjects were a collection of short stories “Majalah cerita cutet basa Bali Satua” number 39 April’s edition 2014. The objects of this study were the element of intrinsic and social values in a collection of short stories “Majalah cerita cutet basa Bali Satua” number 39 April’s edition 2014. This study used two methods of collecting data that were book study method and the method of documentation. Data were analyzed with measures such as data reduction, classification of data, presenting data, conclusions. The results of this study were (1) the analysis of the intrinsic elements in a collection of short stories “Majalah cerita cutet basa Bali Satua” number 39 April’s edition 2014 acquired seven intrinsic elements such as: theme, plot, character and characterization, setting, point of view, style, and the mandate, ( 2) analysis of social value obtained 12 social values contained in a collection of short stories “Majalah cerita cutet basa Bali Satua” number 39 April’s edition 2014. This research was expected readers, especially the Balinese people have to pay attention and to preserve Balinese literature, by reading can determine the contents of the social values that are used in life, for other researchhers are expected to explore the research related to the Balinese language, so result of the research will be interesting, and contains values that are useful to society.keyword : short stories, element intrinsic, social value
PEMBELAJARAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DENGAN METODE COOPERATIVE SCRIPT DI KELAS X IPS 1 Perayani, Kadek; Sriasih, Sang Ayu Putu; Wendra, I Wayan
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol 10, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpbs.v10i2.29133

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perencanaan pembelajaran teks laporan hasil observasi dengan metode cooperative script di kelas X IPS 1 SMAN N 3 Singaraja, (2) pelaksanaan pembelajaran teks laporan hasil observasi dengan metode cooperative script di kelas X IPS 1 SMAN 3 Singaraja, (3) evaluasi pembelajaran teks laporan hasil observasi dengan metode cooperative script di kelas X SMAN 3 Singaraja.  Objek penelitian ini yaitu perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran dengan metode cooperative script. Subjek penelitian ini  guru bahasa Indonesia di SMAN 3 Singaraja. Rancangan penelitain menggunakan deskripstif kualitatif. Pengumpulan data  menggunakan metode (1) observasi,(2) wawancara, (3) dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perencanaan pembelajaran teks laporan hasil observasi dengan metode cooperative script sudah sesuai dengan pembelajaran berdasarkan karakteristik metode cooperative script juga sejalan dengan ketentuan Kurikulum 2013, namun perlu ditambahkan sumber belajar yang sesuai dengan pembelajaran, media pembelajaran seharusnya disesuaikan dengan karakteristik siswa (2) pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan sudah sesuai dengan skenario pembelajaran berdasarkan karakteristik metode cooperative script, namun terdapat hal yang masih luput yaitu apersepsi dan  pemanfaatan alokasi, (3) evaluasi pembelajaran sudah sesuai dengan prinsip metode cooperative script. Namun ada beberapa yang masih luput dari perhatian guru yaitu petunjuk soal dan rentangan skor pada butir soal.Kata Kunci: Pembelajaran Teks laporan hasil observasi, metode Cooperative Script.
TINDAK TUTUR UPACARA PERNIKAHAN DI DESA GOLO NDEWENG KAJIAN LINGUISTIK ANTROPOLOGI Nurjaya, Ermina; Rasna, I Wayan; Sriasih, Sang Ayu Putu
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol 10, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpbs.v10i2.29129

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan (1) jenis tindak tutur yang digunakan oleh ketua adat pada upacara pernikahan di Desa Golo Ndeweng Kajian Linguistik Antropologi, (2) fungsi tindak tutur yang digunakan oleh ketua adat pada upacara pernikahan di Desa Golo Ndeweng Kajian Linguistik Antropologi, (3) makna budaya tindak tutur yang digunakan oleh ketua adat pada upacara pernikahan di Desa Golo Ndeweng Kajian Linguistik Antropologi.  Rancangan yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah ketua adat dan masyarakat, dan objek penelitiannya adalah jenis, fungsi dan makna tidak tutur yang digunakan dalam upacara pernikahan. Ada dua metode yang digunakan dalam penelitian yakni, metode simak dan metode wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) jenis tindak tutur pada upacara pernikahan meliputi tindak ilokusi, lokusi dan perlokusi. (2) fungsi tindak tutur upacara pernikahan , yaitu fungsi makro yang terdiri atas fungsi direktif, fungsi asertif, fungsi komisif, dan fungsi ekspresif sedangkan fungsi mikro terdiri atas fungsi meminta, fungsi mengusulkan, fungsi menasihati, fungsi mengucapkan terima kasih, dan fungsi menjanjikan atau berjanji. (3) makna budaya tindak tutur pada upacara pernikahan yang meliputi makna hidup dan kehidupan serta makna hidup dan kehidupan berkeluarga serta makna persaudaraan yang hakiki.Kata Kunci : Tuturan, pernikahan, Golo Ndeweng, Linguistik Antropologi.
Co-Authors ., A.A. Istri Agung Prabawati ., Desak Nyoman Sri Yogini ., Dewa Ayu Desy Riani ., Dewa Putu Budiaryawan ., Gusti Ayu Putu Intan Pradnyani Dewi ., I Gusti Agung Indriyani ., I Made Wisnawa ., I Putu Widhi Astika ., Kadek Ria Ari Astini ., Komang Indra Kurniawan ., Komang Try Pradnya Paramitha Dewi ., Made Novi Ismayanti ., Ni Gusti Ayu Sintadewi ., Ni Luh Sri Ernawati ., Ni Made Gita Pramana ., Ni Made Prabandari Listiani ., Ni Made Sri Witari ., Ni Nyoman Ayu Darmiyani ., Ni Putu Diana Sari ., Ni Putu Susiarini ., Ni Wayan Mahayanti ., Putu Ayu Hana Indah Cahyani ., Putu Herlyn Novita Dewi A.A. Istri Agung Prabawati . ach. Rohikim -Mahtum Agus Awitama . Al Khatib, Nazila Andryani, Kd Zervina Aprilia, Rossa Regita Cahyani, Ni Putu Devi Dewi Desak Nyoman Sri Yogini Desak Nyoman Sri Yogini . Deva Nirmala Sugita . Deva Nirmala Sugita ., Deva Nirmala Sugita Dewa Ayu Desy Riani . Dewa Putu Budiaryawan . Dewa Putu Yugista . Dewa Putu Yugista ., Dewa Putu Yugista Dewi, Kadek Rosita Dewi, Kadek Siska Yulia Dewi, P. Herlyn Novita Drs. I Nyoman Seloka Sudiara, M.Pd . Ermina Nurjaya Gde Artawan Gede Gunatama Gede Pande Widiarta . Gusti Ayu Era Aryanti . Gusti Ayu Era Aryanti ., Gusti Ayu Era Aryanti Gusti Ayu Putu Intan Pradnyani Dewi . I Dewa Gede Budi Utama I Gede Budasi I Gede Nurjaya I Gusti Agung Indriyani . I Gusti Putu Suastika . I Ketut Paramarta I Komang Sugi Partawan . I Made Astika I Made Wira Wartana . I Made Wira Wartana ., I Made Wira Wartana I Made Wisnawa . I Nengah Martha I Nengah Suandi I Nengah Sudiana I Nyoman Adi Jaya Putra I Nyoman Yasa I Putu Andika Adi Priana . I Putu Andika Adi Priana ., I Putu Andika Adi Priana I Putu Mas Dewantara I Putu Widhi Astika . I Wayan Artika I Wayan Kuntara . I Wayan Kuntara ., I Wayan Kuntara I Wayan Pasek Widiantara . I Wayan Wendra Ida Ayu Pt Asti Pratiwi . Ida Ayu Pt Asti Pratiwi ., Ida Ayu Pt Asti Pratiwi Ida Ayu Putu Purnami Ida Bagus Made Ludy Paryatna Ida Bagus Putra Manik Aryana Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Rai, S.S., M.Pd . Ida Bagus Sutresna Ika Febrita Sari . Imaduddin Syamil Jayani, Luh Sri Asih Kadek Perayani Kadek Ria Ari Astini . Kd Zervina Andryani Komang Indra Kurniawan . Komang Try Pradnya Paramitha Dewi . Komang Wiwik Kristiani . Komang Wiwik Kristiani ., Komang Wiwik Kristiani L. Eka Trislijayanti . L. Eka Trislijayanti ., L. Eka Trislijayanti luh bulaning dwi rahayu . LUH MADE WARDYANINGSIH . Luh Putu Ratna Sundari M.Pd Drs. I Nyoman Seloka Sudiara . M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . M.Pd S.S. Ida Bagus Rai . Made Novi Ismayanti . Made Sri Indriani Mas Heri Rusli Mochamad Dana Irwantha . Ni Gusti Ayu Sintadewi . Ni Kadek Desi Marini . Ni Kadek Desi Marini ., Ni Kadek Desi Marini Ni Kadek Mita Apriyanti . Ni Kadek Rusmini . Ni Ketut Sri Utami . Ni Ketut Sri Utami ., Ni Ketut Sri Utami Ni Komang Erawati . Ni Komang Erawati ., Ni Komang Erawati Ni Luh Putu Weda Satyawati Ni Luh Sri Ernawati . Ni Made Desy Purnamayani . Ni Made Gita Pramana Ni Made Gita Pramana . Ni Made Prabandari Listiani . Ni Made Rai Wisudariani Ni Made Sri Witari . Ni Nengah Hediani . Ni Nengah Hediani ., Ni Nengah Hediani Ni Nyoman Ayu Darmiyani . Ni Pt. Ayu Ratih Ni Putu Ayu Ratih . Ni Putu Devi Dewi Cahyani Ni Putu Diana Sari . Ni Putu Eka Puspita Dewi . Ni Putu Gita Mertasih . Ni Putu Gita Mertasih ., Ni Putu Gita Mertasih NI PUTU LITA SARI . Ni Putu Susiarini . Ni Wayan Mahayanti . Ni Wayan Santi Priliyantari . Novi Yaqutunnafis Nurjaya, Ermina P. Herlyn Novita Dewi Palguna, I Made Alfa Perayani, Kadek Pramana, Ni Made Gita Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd . Prof. Dr. I Wayan Rasna,M.Pd . Putu Ari Capri Angga . Putu Ayu Hana Indah Cahyani . Putu Desi Arnadi . Putu Desi Arnadi ., Putu Desi Arnadi Putu Herlyn Novita Dewi . Putu Indra Suardana . Putu Indra Suardana ., Putu Indra Suardana Putu Kerti Nitiasih PUTU SUARSANA . Ratih, Ni Pt. Ayu Ria Marlina . Ria Marlina ., Ria Marlina Rusli, Mas Heri S. A. Pt. S. Indrayani . S. A. Pt. S. Indrayani ., S. A. Pt. S. Indrayani S.S. M.Pd Ida Ayu Sukma Wirani . Sudiana, I Nengah Syamil, Imaduddin Tantri, Ade Asih Susiari Tarigan, Apriyani Br Wisnu, I Wayan Gede Yanti, Kadek Diah Dwi Yaqutunnafis, Novi Yogini, Desak Nyoman Sri Yudini, Devi Sandra