Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Media Komunikasi FPIPS Jurnal Pendidikan Indonesia AL ISHLAH Jurnal Pendidikan TOTOBUANG Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Community Service Learning WIDYA LAKSANA Journal of Psychology and Instructions International Journal of Elementary Education Journal of Digital Learning and Education Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Penelitan Mahasiswa Indonesia
I Gede Nurjaya
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 135 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha

 6   7   8   9   10 
SASTRA TRADISIONAL UYE-UYE ANANAK (NYANYIAN RAKYAT) DI MADURA KEPULAUAN SEPANJANG, KECAMATAN SAPEKEN, KABUPATEN SUMENEP : ANALISIS FUNGSI DAN NILAI SOSIAL Khairah, Muslimatul; Artawan, Gde; Nurjaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 13 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v13i1.65048

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai–nilai sastra lisan nyanyian rakyat,  untuk mendeskripsikan fungsi sosial sastra lisan nyanyian rakyat. Penelitian ini dilakukan di daerah Madura, Kepulauan Sepanjang, Kecamatan Sapeken Kabupaten Sumenep Proveinsi Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deksriptif kualitatif dengan subjek penelitian yaitu sastra lisan nyanyian rakyat di Kepulauan Sepanjang Kecamata Sapeken Kabupaten Sumenep. Objek penelitian ini adalah nilai-nilai, dan fungsi sosial sastra lisan nyanyian rakyat di Kepulauan Sepanjang Kecamatan Sapeken Kabupaten Sumenep. Data dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara, rekaman, mencatat, transkripsi, dan transliterasi. Dari penelitian yang dilakukan di Kepulauan Sepanjang Kecamatan Sapeken Kabupaten Sumenep dengan menganalisis 2 jenis sastra lisan nyanyian rakyat  yaitu sastra lisan nyanyian rakyat nyanyian anak dan sastra lisan nyanyian rakyat permainan anak, jumlah sastra lisan nyanyian rakyat yang didapat yaitu sastra lisan nyanyian rakyat berjenis nyanyian anak ada 6 ( enam) dan sastra lisan nyanyian rakyat berjenis permainan anak ada 5 ( lima ) jumlah keseluruhan ada 11 ( sebelas) sastra lisan nyanyian rakyat di Kepulauan Sepanjang. Sebelas sastra lisan nyanyian rakyat tersebut masing – masing memiliki nilai dan fungsi sosial yang berbeda antara sastra lisan nyanyian rakyat yang satu dengan yang lain. Nilai –nilai yang terkandung dalam sastra lisan nyanyian rakyat memiliki 3 nilai yaitu Sebagai hiburan, Sebagai alat pendidikan anak-anak, Sebagai alat pemaksa dan pengawas agar norma-norma masyarakat akan selalu dipatuhi anggota kolektif. Fungsi sastra lisan nyanyian rakyat di Kepulauan Sepanjang Kecamatan Sapeken Kabupaten Sumenep memiliki lima yaitu yang Nilai Hidup Bersatu, Nilai keberanian hidup, Nilai adil terhadap orang lain, Nilai kerealistisan hidup, dan  Nilai kejujuran.
PENGGUNAAN KANAL YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SINGARAJA Yudini, Devi Sandra; Sriasih, Sang Ayu Putu; Nurjaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v13i2.68744

Abstract

Penelitian in bertujuan mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran menulis teks prosedur dengan menggunakan kanal YouTube sebagai media pembelajaran siswa kelas VII SMP Negeri 3 Singaraja, kendala-kendala yang dihadapi oleh guru dalam penggunaan kanal YouTube sebagai media pembelajaran menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 3 Singaraja, dan hasil belajar menulis teks prosedur siswa setelah diterapkannya penggunaan kanal YouTube sebagai media pembelajaran siswa kelas VII SMP Negeri 3 Singaraja. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi.  Hasil penelitian ini langkah-langkah pembelajaran menulis teks prosedur dengan menggunakan kanal YouTube Devina Hermawan terdapat tiga kegiatan yang dilaksanakan yakni kegiatan pembuka, inti, dan penutup pada pelaksanaan pembelajaran menulis teks prosedur, kendala-kendala yang ditemukan oleh guru dalam penggunaan media kanal YouTube Devina Hermawan dalam pembelajaran menulis teks prosedur dari segi siswa yaitu kemampuan menyimak dan menulis teks prosedur siswa yang berbeda-beda, penggunaan waktu yang masih kurang efektif dan masih banyak siswa yang belum diberikan fasilitas handphone oleh orang tuanya, dan hasil belajar menulis teks prosedur siswa setelah diterapkannya penggunaan kanal YouTube sebagai media pembelajaran yakni dilihat dari rata-rata nilai menulis teks prosedur siswa adalah 84,7 dengan kategori baik.
PEMANFAATAN VLOG UNTUK MEMPRODUKSI GENRE TEKS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS XI SMAS LABORATORIUM UNDIKSHA Darmayanti, Ida Ayu Made; Nurjaya, I Gede; Paryatna, Ida Bagus Ludy
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 13 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v13i3.69616

Abstract

Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan mendeskripsikan teknik pemanfaatan vlog untuk memproduksi genre teks (teks prosedur, teks eksplanasi, dan teks ceramah) dan kendala-kendala yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam pemanfaatan vlog untuk memproduksi genre teks dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas XI SMAS Laboratorium Undiksha Singaraja. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas XI SMAS Laboratorium Undiksha Singaraja. Data dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini penting dilakukan karena siswa cenderung tidak menyukai pembelajaran yang monoton dan pembelajaran yang tidak memanfaatkan media pembelajaran yang menarik serta kreatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan vlog untuk memproduksi genre teks dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kendala-kendala yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam pemanfaatan vlog untuk memproduksi genre teks (teks prosedur, teks eksplanasi, dan teks ceramah) dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas XI SMAS Laboratorium Undiksha Singaraja, yaitu guru kurang memiliki keterampilan/keahlian dalam membuat media vlog sendiri untuk digunakan dalam pembelajaran dan gambar vlog yang kurang jelas serta suara yang dihasilkan vlog kadang kecil/susah terdengar oleh siswa. Kata-kata kunci: pemanfaatan vlog, genre teks, pembelajaran bahasa Indonesia
PENGGUNAAN FILM PENDEK KISAH INSPIRATIF DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERPEN : THE USE OF INSPIRATIONAL SHORT FILM STORIES IN IMPROVING SHORT STORY WRITING SKILLS Ginting, Dios Kaspari; Darmayanti, Ida Ayu Made; Nurjaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 14 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v14i3.79954

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media film pendek kisah inspiratif dalam pembelajaran menulis teks cerpen, peningkatan hasil belajar  siswa, dan respons siswa kelas IX.E SMP Negeri 3 Singaraja dalam pembelajaran menulis teks cerpen dengan menggunakan film pendek kisah inspiratif. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan angket. Temuan penelitian menunjukkan penggunaan video narasi pendek inspiratif dalam pembelajaran menulis teks cerpen menekankan pada persiapan media dan pengelolaan kelas yang efektif. Penggunaan film-film tersebut membantu siswa menjadi lebih mahir dalam menulis cerita pendek. Nilai rata-rata siswa pada tahap pratindakan adalah 60 (cukup). Pada siklus I memperoleh nilai rata-rata sebesar 72,40 dan pada siklus II memperoleh nilai rata-rata sebesar 85,28. Siswa memberikan respons yang baik terhadap penggunaan media film pendek inspiratif.
PENGGUNAAN YOUTUBE CHANNEL “IDETRIK” UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR : USING THE YOUTUBE CHANNEL “IDETRIK” TO IMPROVE THE ABILITY TO WRITING PROCEDURE TEXTS Cahyani, Kadek Putri; Darmayanti, Ida Ayu Made; Nurjaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 14 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v14i2.84897

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mengkaji penggunaan media Youtube untuk meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur,  siswa di kelas IX. F SMP Negeri 3 Singaraja dan mengetahui respons siswa terhadap penerapan Youtube Channel “Idetrik” dalam pembelajaran teks prosedur. Subjek penelitian ini adalah guru pengampu bahasa Indonesia dan siswa kelas IX. F SMP Negeri 3 Singaraja. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode observasi, tes, dan angket. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan kemampuan dan keterampilan menulis teks prosedur siswa. Peningkatan hasil belajar terjadi pada siklus I dan siklus II, nilai rata-rata pada siklus I sebesar 73,5 (cukup) lalu terjadi peningkatan pada siklus II menjadi 86,1 (baik). Terjadi peningkatan sebesar 12,6%. Skor rata-rata respons siswa pada siklus I sebesar 18,4 (positif) dan pada siklus II sebesar 25,5 (sangat positif). Secara umum, respons siswa terhadap penggunaan Youtube Channel “Idetrik” tergolong positif.
ANALISIS STRUKTUR CERITA FANTASI DALAM KANAL “RIRI CERITA ANAK INTERAKTIF” DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA FANTASI: ANALYSIS OF FANTASY STORY STRUCTURE IN THE “RIRI INTERACTIVE CHILDREN’S STORY” CHANNEL AND ITS RELEVANCE TO LEARNING TO WRITE FANTASY STORY TEXTS Cahyani, Made Novia; Nurjaya, I Gede; Sudiana, I Nyoman
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 14 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v14i2.85688

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan mengenai struktur cerita fantasi yang terdapat dalam kanal YouTube “Riri Cerita Anak Interaktif” dan relevansinya dengan pembelajaran menulis teks cerita fantasi di SMP. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah cerita fantasi yang terdapat dalam kanal YouTube “Riri Cerita Anak Interaktif” sedangkan objek dalam penelitian ini adalah struktur. Data dikumpulkan menggunakan metode simak catat,  dokumentasi, dan wawancara. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat diperoleh data, yaitu dari segi struktur, cerita fantasi yang diunggah pada kanal YouTube “Riri Cerita Anak Interaktif” telah mengandung struktur berupa orientasi, komplikasi, dan resolusi, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar keterampilan menulis teks cerita fantasi
PEMANFAATAN FIGMA DAN LIVEWORKSHEET DALAM PEMBELAJARAN MATERI SURAT BERORIENTASI KURIKULUM MERDEKA: UTILIZATION OF FIGMA AND LIVEWORKSHEETS IN LEARNING LETTER MATERIAL ORIENTED TO THE INDEPENDENCE CURRICULUM Rohman, Miftahur; Darmayanti, Ida Ayu Made; Nurjaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 15 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v15i1.95071

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan media pembelajaran digital berbasis Figma dan Liveworksheets dalam pembelajaran menulis surat yang berorientasi pada Kurikulum Merdeka di kelas VIIA SMP Negeri 3 Singaraja. Fokus penelitian ini mencakup pelaksanaan pembelajaran, hasil belajar siswa, serta kendala yang dihadapi guru dalam menggunakan media. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan Figma dan Liveworksheets dalam pembelajaran menulis surat dapat meningkatkan keterlibatan siswa serta memudahkan siswa dalam memahami struktur dan isi surat. Siswa menunjukkan peningkatan dalam keterampilan menulis, terutama dalam aspek kreativitas dan kepatuhan pada kaidah kebahasaan. Kendala yang dihadapi dalam penerapan media ini meliputi keterbatasan infrastruktur teknologi serta tingkat keterampilan digital siswa dan guru. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa pemanfaatan Figma dan Liveworksheets dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran menulis teks surat di tingkat SMP.
PENERAPAN METODE JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII : APPLICATION OF THE NATURE EXPLORATION METHOD (JAS) TO IMPROVE THE POETRY WRITING ABILITY OF GRADE VIII STUDENTS Indrawati, I Gusti Ayu Putri Indrawati; Wirahyuni, Kadek; Nurjaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 15 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v15i2.99876

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode Jelajah Alam Sekitar untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa di kelas VIII.E SMP Negeri 4 Abiansemal dan mengetahui respons siswa terhadap penerapan metode Jelajah Alam Sekitar dalam pembelajaran teks puisi. Subjek penelitian ini adalah guru pengampu mata pembelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII.E SMP Negeri 4 Abiansemal. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif, Penerapan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa dan respon siswa terkait penerapan metode Jelajah Alam Sekitar (JAS) dalam pembelajaran menulis teks puisi. Kegiatan penelitian yang dilakukan menunjukkan hasil rata-rata nilai pada kondisi awal sebesar 65% yang berkategori cukup, setelah dilakukan penerapan metode Jelajah Alam Sekitar (JAS) pada siklus I siswa memperoleh nilai rata-rata 75% yang termasuk berkategori positif, sehingga terjadi peningkatan dari kondisi awal ke siklus I sebesar 10%. Namun demikian, hal tersebut harus diperbaiki pada siklus II sehingga nilai rata-rata siswa menjadi 87,5% yang berkategori sangat positif. Penelitian ini membuktikan bahwa terdapat peningkatan sebesar 12,5%. Selain itu, pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode Jelajah Alam Sekitar (JAS) berhasil meningkatkan respons siswa terhadap kegiatan menulis puisi yang memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai ruang dan objek pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam melakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode lain yang sesuai dengan pembelajarannya, serta hendaknya guru bahasa Indonesia menggunakan metode ini sebagai salah satu metode alternatif yang bisa digunakan saat pembelajaran teks puisi.
ANALISIS PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA DALAM WACANA HUMOR PADA SEGMEN ‘NAMANYA JUGA ORANG’ DI CHANNELYOUTUBE VINCENT DAN DESTA: ANALYSIS OF VIOLATIONS OF THE PRINCIPLE OF COOPERATION IN HUMOR DISCOURSE IN THE SEGMENT 'NANYA JAGA PEOPLE' ON VINCENT AND DESTA'S YOUTUBE CHANNEL Muhammad Hasby; Nurjaya, I Gede; Putrayasa, Ida Bagus
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 15 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v15i2.100606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis pelanggaran prinsip kerja sama yang terdapat dalam wacana humor pada segmen “Namanya Juga Orang” di channel YouTube Vincent dan Desta, dan fungsi pelanggaran prinsip kerja sama yang terdapat dalam wacana humor pada segmen “Namanya Juga Orang” di channel YouTube Vincent dan Desta. Subjek penelitian ini adalah peristiwa komunikasi berupa tuturan segmen “Namanya Juga Orang” pada tahun 2022. Objek dalam penelitian ini adalah pelanggaran maksim kerja sama dan fungsi pelanggaran. Data diperoleh dengan menggunakan kombinasi metode pencatatan dokumen, simak, dan catat. Data kemudian dianalisis dengan teknik analisis pragmatik. Keabsahan data diperoleh melalui kombinasi ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Hasil dari penelitian menunjukkan jenis serta fungsi pelanggaran prinsip kerja sama dalam segmen “Namanya Juga Orang”di channel YouTube Vincent dan Desta dengan keseluruhan total 95 data, kehadiran humor dalam konteks pelanggaran maksim tidak menghambat komunikasi justru sebagai strategi kreatif yang efektif. Saran dalam penelitian ini memperluas data dengan memasukkan berbagai genre humor digital Indonesia dicapai melalui analisis konten humor dari platform digital lain, termasuk TikTok, Instagram, dan podcast.
STRUKTUR DAN KAIDAH KEBAHASAAN VIDEO RESEP MAKANAN PADA AKUN TIKTOK DEVINA HERMAWAN SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR: STRUCTURE AND LANGUAGE RULES OF FOOD RECIPE VIDEOS ON DEVINA HERMAWAN'S TIKTOK ACCOUNT AND THEIR RELEVANCE IN LEARNING PROCEDURE TEXTS Lestari, Ni Kadek Suci; Darmayanti, Ida Ayu Made; Nurjaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 15 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v15i3.100103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur dan kaidah kebahasaan teks prosedur yang terdapat pada video resep makanan pada akun Tiktok Devina Hermawan serta relevansinya dalam pembelajaran menulis teks prosedur di SMP. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah video resep makanan pada akun Tiktok Devina Hermawan sedangkan objek penelitian ini yaitu, struktur, kaidah kebahasaan, dan relevansinya pada pembelajaran teks prosedur kelas VII SMP. Data dikumpulkan dengan metode simak catat dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari segi struktur, video resep yang diunggah pada akun Tiktok Devina Hermawan telah mengandung struktur berupa tujuan, alat/bahan, dan langkah-langkah. Kemudian, dari segi kebahsaan telah memuat kaidah kebahasaan berupa kata kerja imperatif, konjungsi temporal, verba material & tingkah aku, dan keterangan cara. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar keterampilan menulis teks prosedur di SMP.
Co-Authors ., Anak Agung Alit Sanjaya ., Desak Nyoman Sri Yogini ., Elly Khalimah ., Holifatul Hasanah ., Hurul Aini ., Kadek Agus Dwi Ermawan ., Kadek Ayu Dwi Handayani ., Komang Desy Fridayanti ., Komang Indra Kurniawan ., Komang Try Pradnya Paramitha Dewi ., Ni Km Tian Kusuma d ., Ni Luh Maherni ., Ni Made Sri Witari ., Ni Md Mita Anggraeyani ., Ni Putu Ana Yuspidayanti ., Nilla Godvany ., Prof. Dr. I Nengah Suandi, M.Hum. ., Putu Ayu Hana Indah Cahyani ., Siti Nurlailatul As Adah Aini, Harul Aisyaturradhiah . Anak Agung Alit Sanjaya . Arlina Pratiwi Asih, Sang Ayu Putu Sri Astari, Ni luh Umi Cahyani, Kadek Putri Cahyani, Made Novia Desak Nyoman Sri Yogini Desak Nyoman Sri Yogini . Dewa Ayu Putu Winda Suari . Dewa Ayu Putu Winda Suari ., Dewa Ayu Putu Winda Suari Dewa Gede Acharya G.P. . Dewa Gede Acharya G.P. ., Dewa Gede Acharya G.P. Dewa Putu Ramendra Dewi, Luh Listya Drs. I Nyoman Seloka Sudiara, M.Pd . Elly Khalimah . Gde Artawan Gede Gunatama Gede Wira Bayu Ginting, Dios Kaspari Gita Wulandari Harul Aini Hesty Wahyu Asima Holifatul Hasanah . Hurul Aini . I Dewa Gede Budi Utama I Gusti Ayu Agung Manik Wulandari I Kadek Rai Suwena I Made Astika I Made Tegeh I Nengah Martha I Nyoman Yasa I Wayan Artika I Wayan Wendra I Wayan Widiana Ida Ayu Putu Purnami Ida Bagus Made Ludy Paryatna Ida Bagus Putra Manik Aryana Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Rai, S.S., M.Pd . Ika Fransiska Dewi . Ika Fransiska Dewi ., Ika Fransiska Dewi Indrawati, I Gusti Ayu Putri Indrawati K. Theresia Laksmi Savitri Kadek Adi Wira Permata . Kadek Agus Dwi Ermawan . Kadek Ayu Dwi Handayani . Kadek Wirahyuni Kemit, Esterina Meriahta Br Khairah, Muslimatul Komang Desy Fridayanti . Komang Indra Kurniawan . Komang Try Pradnya Paramitha Dewi . Lestari, Ni Kadek Suci Luh Ade Yuningsih Luh Ayu Tirtayani Luh Ekarini . M.Pd Drs. I Nyoman Seloka Sudiara . M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . M.Pd S.S. Ida Bagus Rai . Made Sri Indriani Maria Made Iis Hermawati . Mila Sintia Mochamad Dana Irwantha . Muhammad Hasby Nengah Suandi Ni Kadek Ratih Vidiawati Ni Kadek Sri Wedari . Ni Ketut Suliavitri Niranjani Ni Km Tian Kusuma d . Ni Komang Cahayuningsih . Ni Komang Widya Santi Ni Luh Lina Agustini Dewi . Ni Luh Maherni . Ni luh Umi Astari Ni Made Ari Puja Astiti . Ni Made Ari Puja Astiti ., Ni Made Ari Puja Astiti Ni Made Ermadwicitawati Ni Made Rai Wisudariani Ni Made Sri Witari . Ni Md Mita Anggraeyani . NI NENGAH RAMIANI . Ni Pt. Ayu Ratih Ni Putu Ana Yuspidayanti Ni Putu Ana Yuspidayanti . Ni Putu Ayu Nila Purmita Sari . Ni Putu Ayu Nila Purmita Sari ., Ni Putu Ayu Nila Purmita Sari Ni Putu Ayu Ratih . Ni Putu Gita Mertasih . Ni Putu Gita Mertasih ., Ni Putu Gita Mertasih Ni Putu Pande Trisna Yuni Paramitha . Nilla Godvany . Nova Avidia Ananda . Nova Avidia Ananda ., Nova Avidia Ananda Noviana, Putu Wiwin Paryatna, Ida Bagus Ludy Pratiwi, Arlina Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd . Prof. Dr. I Nengah Suandi, M.Hum. . Prof. Dr. I Nengah Suandi,M.Hum . Prof. Dr. I Wayan Rasna,M.Pd . Putu Agus Sanjaya . Putu Ayu Hana Indah Cahyani . Putu Indra Christiawan PUTU LENNA AGUSTINI . Putu Sri Laksmi Dewi Ratih, I Dewa Ayu Gede Suwari Ratih, Ni Pt. Ayu Resmawan, Kade Gita Satya Rohman, Miftahur Sang Ayu Putu Sri Asih Sang Ayu Putu Sriasih Santi, Ni Komang Widya SAP Sriasih Sarmita, Made Sintia, Mila Siti Nurlailatul As Adah . Suandi, Nengah Sulistianti, Mei Lia Surayani . Surayani ., Surayani Suwena, I Kadek Rai Tantri, Ade Asih Susiari Vidiawati, Ni Kadek Ratih Yogini, Desak Nyoman Sri Yudini, Devi Sandra Yuningsih, Luh Ade Yuspidayanti, Ni Putu Ana