Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JENDELA PENGETAHUAN Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Hukubun, Yohanis
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Polysemy in the Asilulu Language of Ureng Village, Leihitu District, Central Maluku Regency, Maluku Province Pakay, Gita Febriani; Sasabone, Carolina; Hukubun, Yohanis; Syahrir, Muhsyanur
JENDELA PENGETAHUAN Vol 18 No 2 (2025): JENDELA PENGETAHUAN
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jp18iss2pp233-241

Abstract

This research aims to describe polysemy in the Asilulu language in Ureng Village, Leihitu District, Central Maluku Regency. The type and method used is a descriptive qualitative research approach. The research data is in the form of polysemy in the Asilulu language. The data sources consist of 6 people, including Village Chiefs, Youth Heads, Education Leaders, Religious Leaders, Traditional Leaders, and Traders. Data collection techniques consist of observation, recording, interviews and documentation. The instruments used were observation sheets, interview guides, recording tools and documentation. Data analysis used a flow analysis model consisting of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. To check the validity of the data, triangulation techniques were used. The research results show that there are people's utterances that contain polysemous words in the form of basic words and derivative words based on threeword classes, namely verbs, nouns and adjectives.
The Effect Of Organizational Commitment, Learning Agility And Digital Pedagogy On The Sustainability Behavior Of The Generation Z Teacher: Penelitian Hukubun, Yohanis; Wariunsora, Marlen; Sakti, Bayu Purbha; R., Rinovian; Ramli , Akhmad; Anggreni, Made Ayu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3341

Abstract

This research focuses on understanding how organizational commitment, learning agility, and digital pedagogy affect the sustainable behavior of Generation Z teachers. This research used the quantitative approach with a survey involving 120 respondents. The findings reveal a positive and significant impact of all variables on the sustainability behavior. Organizational commitment promotes loyalty and professional resilience, learning agility enhances a teacher’s adaptability, while digital pedagogy fosters innovation and a readiness to embrace educational digitalization. This research, theoretically, contributes to the literature on sustainability-based educational management, and, practically, it proposes to educational managers the need to reinforce the supportive research for the Generation Z teachers in order to become resilient, adaptive, and sustainable educators in the digital transformation.
Analisis Pengaruh Individual Qualities, Competence dan School Culture Terhadap Performa Guru Sekolah Swasta: Penelitian Hukubun, Yohanis; Sari, Selly Nurlela; Osman, Isnawati; Pepilina, Dini; Winarno, Basuki; Anggreni, Made Ayu
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.779

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Individual Qualities, Competence, dan School Culture terhadap performa guru di sekolah swasta. Dalam konteks pendidikan, performa guru merupakan faktor krusial yang menentukan kualitas pembelajaran dan keberhasilan peserta didik. Sekolah swasta di wilayah Jabodetabek menjadi subjek dalam penelitian kuantitatif ini. Sebanyak 150 pendidik menjadi responden melalui penyebaran kuesioner, dan hasilnya dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Temuan penelitian menunjukkan bahwa performa guru di sekolah swasta dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh tiga variabel independen, yaitu school culture, individual qualities, dan competence. Individual Qualities, yang mencakup sikap, motivasi, dan etika kerja, berkontribusi besar terhadap dedikasi dan efektivitas guru. Competence atau kompetensi profesional juga terbukti meningkatkan kualitas pengajaran dan pencapaian hasil belajar. Sementara itu, budaya sekolah yang suportif dan kolaboratif memberikan lingkungan kerja yang kondusif sehingga memperkuat performa guru. Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi pihak manajemen sekolah dalam merancang strategi peningkatan mutu pengajaran melalui pengembangan karakter individu, pelatihan kompetensi, serta penanaman budaya sekolah yang positif.
Inovasi Media Pembelajaran Puisi Dengan Kardus dan Kartun di SMP Negeri 49 Hitu Hukubun, Yohanis; Sapulette, Viona; Maspaitella, Martha; Pattiasina, Petrus J.; Parinussa, Jolanda D.; Hiariej, Chrissanty; Sampulawa, Firsya F.
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3580

Abstract

Proses pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi puisi, seringkali kurang menarik bagi siswa karena penggunaan media yang konvensional. Oleh karena itu, pelatihan pembuatan media kardus dan kartun sebagai sarana pembelajaran yang inovatif dan kreatif di SMP Negeri 49 Hitu Kabupaten Maluku Tengah bertujuan untuk meningkatkan perhatian, partisipasi, dan pemahaman siswa. Media pembelajaran yang kreatif terbukti dapat meningkatkan kualitas belajar siswa dan mempermudah pemahaman materi. Dalam pelatihan ini, guru dilatih untuk mengembangkan media yang sederhana namun menarik, memanfaatkan bahan yang mudah didapatkan sesuai dengan kondisi geografis setempat. Selain itu, pelatihan ini juga bertujuan untuk meningkatkan keberhasilan mengajar guru dan ketuntasan belajar siswa, serta membekali mereka dengan pemahaman pentingnya penggunaan media yang efektif. Dengan demikian, pelatihan ini diharapkan dapat mengoptimalkan proses pembelajaran bagi siswa dan guru di sekolah tersebut.
Co-Authors Anggreni, Made Ayu Baruno, Yosep Heristyo Endro Basuki Winarno, Basuki Bayu Purbha Sakti Hiariej, Chrissanty Ilwandri, Ilwandri Judijanto, Loso Martha Maspaitella, Martha Nasution, Baktiar Nurhayati, R Osman, Isnawati Pakay, Gita Febriani Parinussa, Jolanda D. Pattiasina, Petrus J. Pepilina, Dini R., Rinovian Ramli , Akhmad Safar, Muh Sampulawa, Firsya F. Santosa, Tomi Apra Sapulette, Viona Sari, Selly Nurlela Sasabone, Carolina Sopacua, Fryan Sukini, Sukini Syahrir, Muhsyanur Via Yustitia Wariunsora, Marlen