Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.125
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Economic Education and Entrepreneurship Journal Asian Management and Business Review Measurement In Educational Research JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia PERMANA : Jurnal Perpajakan, Manajemen, dan Akuntansi Business and Accounting Education Journal Dinamika Pendidikan "Indonesian Journal of Devotion and Empowerment (IJDE) "
Raharjo, Teguh Hardi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Strengthening Skills for Preparing Merdeka Curriculum Teaching Modules Phase F for MPLB Teachers in Semarang City Raharjo, Teguh Hardi; Ismiyati; Wirawan, Arif Wahyu; Mulyanto, Asti Agustin Putri; Purwaningsih, Rika Aprilia
Indonesian Journal of Devotion and Empowerment Vol. 6 No. 2 (2024): December
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/w30hfa62

Abstract

Teachers are expected to be able to carry out learning in accordance with the merdeka curriculum, including the use of teaching modules in accordance with the provisions of the curriculum. Ideally, teachers can design teaching modules optimally. However, in reality, many teachers are not yet able to create teaching modules merdekaly according to the needs and situations in their learning environment. Several teachers stated that it required additional time, money and energy to compose teaching modules comprehensively, which became an obstacle in preparing teaching modules merdekaly. The Office Management and Business Services Skills Program (MPLB) in Phase F is not included in the Center of Excellence (PK) Vocational School program, part of the merdeka learning program. The aim of this service activity is to strengthen partners' skills in compiling merdeka curriculum teaching modules through several stages: socialization, training, mentoring and evaluation. This devotion was carried out for one week from June 26 to July 3, 2024 offline with 25 teacher participants at State Vocational School 2, Semarang City. The evaluation results show an increase in participants' abilities and skills in compiling Phase F teaching modules according to the existing learning environment.
Analisis Peningkatan Kualitas Pelayanan Publik Di Kantor Desa Sogo Kecamatan Kedungtuban Kabupaten Blora Sumiyati; Raharjo, Teguh Hardi
Business and Accounting Education Journal Vol. 6 No. 2 (2025): Business and Accounting Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/baej.v6i2.20601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kepuasan masyarakat Desa Sogo Kabupaten Blora berdasarkan dimensi SERVQUAL menggunakan metode Customer Satisfaction Index (CSI), serta mengidentifikasi sub-dimensi SERVQUAL yang perlu ditingkatkan menggunakan metode Importance Performance Analysis (IPA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei cross-sectional. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus iterasi dan penentuan pemilihan sampel menggunakan incidental sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif menggunakan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepuasan masyarakat terhadap pelayanan publik di Kantor Desa Sogo mencapai 79.10%, yang mencerminkan kepuasan yang baik, meskipun masih terdapat ruang untuk perbaikan. Berdasarkan analisis IPA ditemukan sub dimensi yang perlu ditingkatkan adalah kecepatan dan ketepatan dalam memberikan layanan serta konsistensi dan keandalan layanan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi pengelola pelayanan publik di Kantor Desa Sogo untuk mengidentifikasi sub dimensi kualitas pelayanan yang perlu diperbaiki agar tercipta kepuasan masyarakat secara berkelanjutan.
Pengaruh Kualitas Pelayanan Perpustakaan, Lingkungan Keluarga, dan Efikasi Diri Terhadap Intensi Membaca Siswa-Siswi Sekolah Menengah Atas Negeri Sederajat Se-Kabupaten Batang Aresa, Lulu; Raharjo, Teguh Hardi
Business and Accounting Education Journal Vol. 6 No. 2 (2025): Business and Accounting Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/baej.v6i2.22115

Abstract

Intensi membaca siswa di SMA Negeri 1 Batang, SMK Negeri 1 Batang, dan MA Negeri Batang masih rendah. Hal ini dibuktikan dengan data pengunjung dan peminjam siswa di perpustakaan sekolanya. Jumlah pengunjung dan peminjam setiap bulan mengalami peningkatan dan penurunan secara tidak seimbang. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan perpustakaan, lingkungan keluarga, dan efikasi diri terhadap intensi membaca siswa-siswi sekolah menengah atas sederajat se-Kabupaten Batang.   Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Batang, SMK Negeri 1 Batang, dan MA Negeri Batang sebanyak 1900 siswa. Penentuan ukuran sampel menggunakan rumus Slovin dengan jumlah sampel 330 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proporsional Random Sampling. Responden ditentukan dengan cara Random (Acak). Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan  analisis regresi linier berganda dan analisis deskriptif presentase. Dari hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linear berganda sebagai berikut :  Y= 19,514+ 0,288 X1 + 0,283 X2 +0,483 X3 + e . Secara parsial kualitas pelayanan perpustakaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi membaca siswa sebesar 40,80%, lingkungan keluarga sebesar 40,40%, dan efikasi diri sebesar 46,65%. Hasil analisis deskriptif diperoleh bahwa intensi membaca siswa dalam kategori tinggi, kualitas pelayanan perpustakaan dalam kategori sangat tinggi, lingkungan keluarga dalam kategori sangat baik, dan efikasi diri dalam kategori sangat tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh positif dan signifikan kualitas pelayanan perpustakaan, lingkungan keluarga, dan efikasi diri terhadap intensi membaca siswa. Saran dari peneliti yaitu memberikan pelatihan dan pengembangan keterampilan pelayanan kepada pegawai perpustakaan, melakukan sambung rasa kepada orang tua hendaknya memperhatikan manajemen waktu, kondisi rumah, melakukan sambung rasa dan melibatkan orang tua pentingnya dalam mengelola waktu bermain dan belajar, bagi peneliti selanjutnya dapat menambahkan jumlah objek sebagai responden penelitian dan mengembangkan variabel independent lainnya yang mempengaruhi intensi membaca.
Empowering Al Asror Students Through Agropreneurship to Improve Food Security Widiyanto; Sulhadi; Raharjo, Teguh Hardi; Swastika, Najwa Abel; Utami, Lastri
Indonesian Journal of Devotion and Empowerment Vol. 7 No. 1 (2025): May
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijde.v7i1.26987

Abstract

This community service article discusses efforts to empower students at the Al Asror Islamic Boarding School in Semarang City through the agropreneurship program as a strategy to improve food security. The background of this activity is based on the importance of equipping students with practical skills that are relevant to local potential, while contributing to strengthening food independence in the Islamic boarding school environment and the surrounding community. The purpose of this program is to foster an entrepreneurial spirit in agriculture among students, provide knowledge and technical skills in plant cultivation, and create a sustainable Islamic boarding school-based food security model. The implementation method includes a series of activities such as training, mentoring, direct practice, and facilitation of access to resources and markets. The expected results of this program include increasing the knowledge and skills of students in agropreneurship, the emergence of agricultural business units managed by students, and increasing the availability and access to safe and nutritious food in the Islamic boarding school environment. This empowerment program is expected to be a model for other Islamic boarding schools in developing agropreneurship potential to support national food security.
Co-Authors Aan Ikhsananto, Aan Ahmad Jaenudin Alivia, Putri Aresa, Lulu Arif Wahyu Wirawan, Arif Wahyu Dwi Puji Astuti Eka Susanti Halimah, Susi Ismiyati Ismiyati, Ismiyati Kemal Budi Mulyono, Kemal Budi Khansa, Haifa Kamilla Mulyanto, Asti Agustin Putri Ningtyas, Destyan Wahyu Purwaningsih, Rika Aprilia Sallsa Billa, Isfie Septianingrum, Ismy Titis Sholikah, Mar'atus Siti Nuraini Sulhadi Sumiyati Swastika, Najwa Abel Tusyanah Tusyanah Utami, Lastri Widiyanto