Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

Penguatan Peran Serta Keluarga Dan Masyarakat Tentang Pentingnya Pendidikan Islam Dalam Keluarga di Desa Cinangneng Kecamatan Tenjolaya Kabupaten Bogor Provinsi Jawa Bara Priyatna, Muhamad; Fachrudin, Fachri; Wahidin, Ade; Hafizin, Hafizin
Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 02 (2023): Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/khidmatul.v4i02.5945

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat peran serta keluarga dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Islam dalam keluarga di Desa Cinangneng, Kecamatan Tenjolaya, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan partisipatif dan kolaboratif dengan masyarakat setempat. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa keluarga dan masyarakat membutuhkan dukungan dan penguatan dalam memberikan pendidikan Islam kepada anak-anak. Penguatan peran serta keluarga dan masyarakat dapat dilakukan melalui penyuluhan, pelatihan, dan pemberian bimbingan dalam pelaksanaan pendidikan Islam di keluarga. Diharapkan hasil dari penelitian ini dapat membantu pemerintah dan masyarakat dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di keluarga sehingga dapat menciptakan generasi muda yang berakhlakul karimah dan dapat membangun masyarakat yang lebih baik.
IMPLEMENTASI METODE ASY-SYAFI’I DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN Andani, Hamdan; Priyatna, Muhamad; Sarifudin, Agus
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 2 No. 01 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tingkat keberhasilan dari pembelajaran Al-Qur’an ini di antaranya ditentukan oleh metode yang digunakan para pendidik Al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi metode Asy-Syafi’i dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an bagi orang dewasa di Majelis Taklim Daar At-Taubah Tahun 2020. Penelitian menggunakan metode kualitatif dan pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian: Implementasi metode Asy-Syafi’i dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik cukup baik. Faktor pendukungnya adalah (a) Manajemennya sudah cukup baik; (b) Standarisasi meliputi waktu dan metode yang digunakan sudah cukup baik; dan (c) Dari semangat dan kemauan peserta didik sudah baik. Faktor penghambatnya adalah (a) Kurangnya kedisiplinan peserta didik; (b) Peserta didik ialah usia lanjut (lansia); dan (c) Kurangnya pertemuan karena hanya satu kali dalam sepekan. Solusi terhadap faktor penghambat adalah (a) Memaksimalkan kinerja seorang pendidik dan mampu menyampaikan materi ajar dengan berbagai strategi; (b) Dibuatkan aturan yang tegas dan dibimbing terus agar lebih disiplin; dan (c) Menambah pertemuan tatap muka proses belajar mengajar.
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA AL-QUR’AN Dikrillah, Dita Kurnia; Maulida, Ali; Priyatna, Muhamad
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 2 No. 01 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an dalam dunia pendidikan adalah suatu kepentingan. Hasil penelitian upaya guru dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an adalah sebagai berikut: (a) Minat, mengukur seberapa besar keinginan siswa dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an (b) memperbanyak model pembelajaran, dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an (c) evaluasi, dengan adanya evaluasi seorang guru akan mengetahui tata letak kekurangan yang ada pada diri siswa. Elemen pendukungnya adalah (a) pengelola sekolah yang baik akan berpengaruh besar pada pembelajaran siswa (b) peraturan sekolah yang baik akan berpengaruh juga terhadap siswanya dalam pembelajaran (c) tenaga pengajar yang berpengalaman. Faktor penghambatnya adalah (a) kurangnya motivasi tanpa adanya motivasi seorang siswa tidak akan pernah bergerak untuk melakukan suatu kegiatan (b) kemalasan, dalam diri seorang siswa akan selalu hadir rasa malas dalam hidupnya (c) kejenuhan, keadaan jenuh dan tidak adanya rasa semangat pada diri siswa dan memaksakan diri. Solusi atas faktor penghambat adalah (a) memberikan kepercayaan diri yang tinggi kepada siswanya dalam pembelajaran, (b) menghilangkan kejenuhan pada diri siswa dalam pembelajaran (c) harus selalu menjaga komunikasi dengan orang tua atau keluarganya.
Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Kompetensi Profesional Guru Ramadhani, Anggita Triya; Priyatna, Muhamad; Sarifudin, Agus
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 2 No. 01 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kecerdasan spiritual terhadap kompetensi profesional guru di SMA Smart Ekselensia Indonesia. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menentukan hipotesis asosiatif (jawaban sementara terhadap rumusan masalah yang menanyakan hubungan/pengaruh antar variabel). Kemudian menyusun instrumen penelitian seperti angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Penyebaran angket dilakukan kepada responden penelitian yaitu seluruh guru SMA Smart Ekselensia Indonesia yang berjumlah 18 orang. Angket yang disebar sebelumnya telah melewati uji validitas dan reliabilitas responden uji coba di MAN 2 Kota Bogor. Dari hasil analisis data penelitian dapat diketahui jawaban dari perumusan masalah pada penelitian ini, dimana ada pengaruh positif sebesar 0,830 (r hitung) dan signifikan sebesar 5,96 (t hitung) antara kecerdasan spiritual terhadap kompetensi profesional guru di SMA Smart Ekselensia Indonesia. Kecerdasan spiritual guru mempengaruhi sebesar 68,89% terhadap kompetensi profesional guru di SMA Smart Ekselensia Indonesia, sedangkan 31,11% sisanya dari faktor lain
PERAN GURU MATA PELAJARAN AKHLAK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SANTRI PADA MATA PELAJARAN AKHLAK DI PONDOK PESANTREN DAARUL ULUUM KAMPUS 2 BOGOR TAHUN PELAJARAN 2021-2022 Ahmad Husaeri, Ujang; Yasyakur, Moch; Priyatna, Muhamad
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 4 No. 01 (2024): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v4i01.7090

Abstract

Pendidikan suatu hal yang sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia agar saling menghargai satu sama lain dan dengan adanya pendidikan yang baik, maka proses pembelajaran akan tercapai dengan baik dan sukses sehingga dapat tercapai suatu prestasi pembelajaran terhadap para santri.dengan adanya latar belakang diatas maka tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui 1) peran guru mata pelajaran akhlak dalam meningkatkan prestasi belajar santri 2) faktor pendukung dan penghambat guru akhlak dalam meningkatkan prestasi belajar santri 3)solusi dari penghambat guru dalam meningkatkan prestasi belajar santri.Adapun penelitian yang dugunkan adalah menggunakan penelitian kualitatif.Hasil dari penelitian ini guru selalu memberikan pembelajaran yang terbaik untuk para santrinya sehingga dapat pencapai proses pembelajarn yang baik dengan menggunana metode pembelajaran diskusi, ceramah dan menggunan metode Tanya jawab,adanya kerja sama antar guru-guru serta lingkungan yang mendukung untuk pencapaian prestasi belajar.
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SALAT BERJAMAAH SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 9 KOTA BOGOR TAHUN AJARAN 2020/2021 Endang, Endang; Priyatna, Muhamad; Sarifudin, Agus
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 4 No. 01 (2024): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v4i01.7118

Abstract

Peran dari guru pendidikan agama islam dan juga budi pekerti sangat penting untuk meningkatkan kedisiplinan peserta didik dalam salat berjamaah. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah guna mencari tahu peran dari guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti guna melakukan peningkatan kedisiplinan salat berjamaah siswa kelas VIII di SMP Negeri 9 Kota Bogor menerapkan pendekatan kualitatif observative non statistikal. Adapun hasil penelitian ini adalah (1) peran Guru PAI dan Budi Pekerti guna melakukan peningkatan kedisiplinan salat berjamaah peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 9 Kota Bogor adalah sebagai motivator dan teladan bagi peserta didiknya. (2) Faktor Pendukung: (a) adanya peran Guru PAI dan budi pekerti, (b) sarana dan prasarana ibadah, dan (c) kebiasaan atau tradisi yang ada di sekolah. (3) Faktor Penghambat: (a) faktor internal peserta didik dan (b) kurangnya kesadaran peserta didik terhadap salat berjamaah (4) Solusi: (a) mengabsen dan memberikan nilai plus agar peserta didik tambah semangat dalam menunaikan salat berjama’ah dan (b) memberikan pemahaman
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHFIZUL QUR’AN DALAM MENINGKATKAN HAFALAN SANTRI PADA SANTRI USIAREMAJA DI PONDOK PESANTREN AL-FURQON MUHAMMADIYAH CIBIUK GARUT Subarja, Muhammad Algiansyah; Wahidin, Unang; Priyatna, Muhamad
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 4 No. 01 (2024): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v4i01.7122

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa masalah yang sering terjadi dalam implementasi pembelajaran tahfizul Qur’an dalam meningkatkan kualitas hafalan santri pada usia remaja. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan implementasi pembelajaran tahfizul Qur’an; (2) Mendeskripsikan faktor-faktor pendukung implementasi pembelajaran tahfizul Qur’an; (3) Mendeskripsikan faktor-faktor penghambat implementasi pembelajaran tahfizul Qur’an; dan (4) Mendeskripsikan solusi faktor-faktor penghambat implementasi pembelajaran tahfizul Qur’an. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian kualitatif studi lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pengolahan data primer berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (a),Implementasi pembelajaran tahfizul Qur’an adalah dengan cara menerapkan program yang telah susun. (b),faktor pendukungnya adalah fokus, motivasi. muraja’ah, tempat menghafal, menjadi imam shalat jahr, pemilihan waktu menghafal, wisuda tahfiz, dan pembelajaran nahwu, sharaf, dan mufrodat. (c),faktor penghambatnya adalah alokasi waktu yang kurang, musyrif yang kurang tanggung jawab, waktu yang terlalu padat, manajemen waktu santri yang kurang tepat, terdapat beberapa ayat yang serupa, kosa-kata baru, kurang fokus, rasa malas, dan kemampuan menghafal santri yang rendah. (d), solusi terhadap faktor penghambat adalah menambahkan alokasi waktu KBM tahfiz, mengadakan evaluasi mingguan, memanfaatkan waktu yang ada, mengadakan pengarahan, mengadakan club tahfiz, meningkatkan fokus, meningkatkan motivasi santri dan melakukan pendekatan kepada santri
PENGARUH BIMBINGAN KEAGAMAAN ISLAM ORANG TUA TERHADAP SIKAP KETAATAN MELAKSANAKAN IBADAH SALAT 5 (LIMA) WAKTU PADA SISWA KELAS XI SMAN 10 KOTA BOGOR Rusliani, Putri Amalia; Priyatna, Muhamad; Sarifudin, Agus
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 4 No. 01 (2024): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v4i01.7127

Abstract

Madrasah pertama bagi seorang anak sudah pasti adalah keluarganya, yaitu orang tua. Orang tua berperan penting dalam mendidik dan membimbing anak dalam hal keagamaan, terutama dalam hal ibadah salat 5 (lima) waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh bimbingan keagamaan Islam orang tua terhadap sikap ketaatan melaksanakan ibadah salat 5 (lima) waktu pada siswa kelas XI SMAN 10 Kota Bogor. Jika dilihat dari jenis data, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Dari perhitungan tersebut dapat diketahui bahwa nilai koefisien korelasi rxy yaitu 0,345 dengan nilai t hitung sebesar 2,401. Hasil perhitungan korelasi product moment yaitu 0,345 dengan t tabel 5% = 1,681, maka t hitung > t tabel, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya pengaruh antara variabel X terhadap variabel Y adalah signifikan, sebesar 11,9% melalui koefisien determinasi, sedangkan selebihnya 88,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang belum diteliti, dengan kategori koefisien korelasi “Rendah” sebesar 0,345. Korelasi yang positif tersebut memperlihatkan adanya pengaruh antara Bimbingan Keagamaan Islam Orang Tua dengan Sikap Ketaatan Melaksakanan Ibadah Salat 5 (Lima) Waktu pada Siswa Kelas XI SMAN 10 Kota Bogor.
UPAYA GURU AL-QURAN DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QURAN SISWA KELAS V DI SDIT BUAHATI ISLAMIC SCHOOL KARAWANG TAHUN AJARAN 2021-2022 Muslim, Zulpian; Priyatna, Muhamad; Maulida, Ali
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 4 No. 01 (2024): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v4i01.7128

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rasa tanggung jawab seorang guru terhadap muridnya dalam mengajarkan Al-quran. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan upaya guru Al-Quran dalam meningkatkan hafalan Al-Quran. (2) untuk mengetahui faktor-faktor pendukung upaya guru Al-Quran dalam meningkatkan hafalan Al-Quran. (3) untuk mengetahui faktor-faktor penghambat upaya guru Al-Quran dalam meningkatkan hafalan Al-Quran. (4) untuk mengetahui solusi terhadap faktor-faktor penghambat upaya guru Al-Quran dalam meningkatkan hafalan Al-Quran. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian lapangan kualitatif. Hasil penelitiannya yaitu sebagai berikut: Pertama, Upaya Guru Al-Quran dalam meningkatkan Hafalan Al-Quran Siswa kelas V di SDIT Buahati karawang yaitu: (a) pemberiran motivasi; (b) pemberian tugas dan reward; (c) muraja’ah; (d) menggunakan metode bervariasi; Kedua, faktor pendukungnya adalah (a) faktor kesehatan; (b) faktor psikologi; (c) faktor kecerdasan; (d) istiqomah; (e) target hafalan. Ketiga, faktor penghambatnya adalah (a) siswa belum mampu membaca Al-Quran; (b) kesehatan guru; (c) kurang motivasi dalam menghafal. (d) rasa malas. (e) perbedaan kecerdasan antara siswa. (f) alokasi waktu. Keempat, solusi terhadap faktor penghambat adalah (a) membuat absensi, buku rapot harian dan semesteran; (b) setoran dirumah guru Al-Quran; (c) guru Al-Quran memberikan tips agar mudah menghafal.
The Use of the Tilawati Mobile Android Application as an Effort to Assist the Learning Process of Reading the Qur'an for the Elderly Community in the Bogor Mengaji Class Ningsih, Indah Wahyu; Wahidin, Unang; Mailana, Agus; Priyatna, Muhamad; Supriyani, Yuli
Teumulong: Journal of Community Service Vol. 1 No. 2 (2023): December 2023
Publisher : Institute of Education and Social Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62568/jocs.v1i2.43

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi tingginya angka buta aksara Al-Qur'an di Indonesia, khususnya di Desa Kedung Halang, dengan memberikan pembinaan literasi digital menggunakan Aplikasi Android Tilawati Mobile. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas membaca Al-Qur'an bagi masyarakat lansia di kelompok pengajian Bogor Mengaji dan meningkatkan literasi digital bagi para tutor. Program ini memberikan manfaat bagi berbagai pihak, antara lain Warga Belajar Bogor Mengaji, Dosen Tetap Prodi Pendidikan Agama Islam STAI Al-Hidayah Bogor, dan STAI Al-Hidayah Bogor. Kendala utama yang dihadapi oleh masyarakat lansia antara lain keterbatasan waktu belajar dan keterbatasan media pembelajaran. Aplikasi Tilawati Mobile Android memberikan kemudahan belajar Al-Qur'an dengan cara mendengarkan dan melihat maqra' yang dibaca oleh Qori, sehingga pembelajar dapat mengakses Al-Qur'an kapanpun dan dimanapun. Model pembelajaran yang didukung teknologi ini bertujuan untuk membuat pembelajaran Al-Qur'an menjadi lebih mudah dan menyenangkan bagi masyarakat lansia.