Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KOMUNIKE: Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam Competence : Journal of Management Studies (Kompetensi : Jurnal Studi Manajemen) Jurnal Al-Bayan: Media Kajian dan Pengembangan Ilmu Dakwah TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dedikasi : Jurnal Ilmiah Sosial, Hukum, Budaya AKSIOMA Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual PEDAGOGI MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta al-Afkar, Journal For Islamic Studies Transformatif JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Istighna : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Journal of Language and Literature EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Jurnal Penelitian Psikologi Indonesian Psychological Research Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Wasilatuna: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Psikologia: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman Toba: Journal of Tourism, Hospitality, and Destination KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam Educouns; Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Peksos: Jurnal Ilmiah Pekerjaan Sosial Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Shine : Jurnal Bimbingan dan Konseling ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
Abdul Muhid
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Educouns

 1 
KONTRIBUSI LAYANAN BIMBINGAN INFORMATIF STUDI KARIR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XII Abdul Muhid; Muhammad Muhlasin; Arienda Fintania
Educouns Journal: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 1: Mei 2022
Publisher : Prodi Bimbingan Konseling Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/educouns.v3i1.3099

Abstract

The enthusiasm of students in achieving learning goals is influenced by intrinsic and extrinsic factors. Intrinsic factors include motivation, talent, interest, and personality. While extrinsic factors include the role of parents, the learning process at school, and the social environment. Especially in class XII students who are in a tentative period in determining their careers. Career planning and maturity are obtained through informative guidance services. Therefore, this study aims to determine the contribution of informative career study guidance services in increasing learning motivation. The research method focuses on a literature review approach or literature review. The results showed that there was a contribution of informative guidance services in increasing learning motivation in class XII students.
EFEKTIVITAS KONSELING COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY DENGAN TEKNIK COGNITIVE RESTRUCTURING UNTUK MENGATASI PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA Sierra En Nadia Ramadhani; Dyah Susyanie; Abdul Muhid
Educouns Journal: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 1: Mei 2022
Publisher : Prodi Bimbingan Konseling Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/educouns.v3i1.3275

Abstract

Efektifitas pembelajaran online bergantung pada pembelajaran mandiri siswa yang didukung dengan sikap serta kepribadian siswa. Siswa membutuhkan kemampuan dalam menguasai penggunaan perangkat teknologi dan tidak hanya itu siswa juga dihadapkan dengan pengaturan otonomi kegiatan dan interaksi secara online yang kurang spontan menyebablan penundaan dalam pengerjaa tugas. Prokrastinasi masih sering dilakukan, prokrastinasi merupakan penghindaran melakukan tugas yang perlu dicapai dengan waktu tertentu. Tidak hanya itu, dengan adanya bantuan dari layanan konseling Cognitive Behavior Therapy, siswa akan dibantu secara penuh untuk melakukan penekanan pada prokrastinasi akademik mereka. Maka dari itu, harus diadakan upaya serta strategi yang dilakukan agar prokrastinasi akademik yang dilakukan oleh siswa dapat direduksi dengan adanya pengendalian dengan adanya Konseling CBT dengan teknik Cognitive Restructuring. Metode penelitian yang diterapkan pada penelitian kali ini adalah literatur review atau studi literatur dengan digunakannya penerapan pada artikel sebagai bentuk literatur atau sumber yakni dari artikel, jurnal, dan buku yang selaras dengan topik pembahasan pada artikel. Yang menghasilkan adanya hubungan negatif antara prokrastinasi dan konseling cognitive behavior therapy.
EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA   Navira Desy; Tiara Fani; Abdul Muhid
Educouns Journal: Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling Vol. 3 No. 1: Mei 2022
Publisher : Prodi Bimbingan Konseling Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/educouns.v3i1.3306

Abstract

This research is motivated by the behavior of students who are less disciplined in obeying school rules, doing assignments. This study was made with the aim of knowing the effectiveness of group guidance services using self-management techniques to improve student learning discipline. The thing that will change from this group guidance service with self-management technique is the attitude of learning discipline and low responsibility. This research method is a qualitative method with a literature review approach by using theoretical studies from various sources. The result of this study are group guidance services using effective self-management techniques to improve student learning discipline.
Co-Authors Abd Hayyi Abdullah Rasyid Ach Febri Hasan Aini Nurul Ali Murtadlo Andik Matulessy Arienda Fintania Bagas Anggara Delvina Alifah Rahma Diah Supatmiwati Dyah Susyanie Dyan Evita Santi Erwin Suhendra Fachrul Ilham Fairuz Hasyifah Witjaksono Febri Ana Nurfanisa Fina Qotrunnada Fuadiyah Fitri Nafiatus Saidah Fitri, Ayu Laila Hari Budiwaluyo Husnawadi Imron, Lailul Vicky Zawawi ismawati ismawati Khoirun Nisa Lailiyatul Maulidah M. Agus Samsudi M. Mahbubi M. Syukur Ifansyah Mahfudz Syamsul Hadi Moh Farhan Najiburahman Moh Muslimin Mohammad Anshari Muhammad Muhlasin Muhammad Munawwir Shofiyulloh Muhammad Niamulloh Muhammad Rizki Imansyah MUHAMMAD TAUFIK Muharis, Muharis Munawwir, Muhtar Tajuddin Murianto Navira Desy Nurhalimatus Raida Daulah Amira Reka Gunawan Rizki Siwi Wulandari Sierra En Nadia Ramadhani Siti Rohmah Sofia Putri Wulandari Sofiyyudin Azka Sophie Maylinda Madidar Sunardy Kasim Syamsurrijal Tiara Fani Triwahyuni Wardhany Ummi Aidah Uswatun Hasanah Hasanah Wahidatun Nisa