Claim Missing Document
Check
Articles

Pendampingan Model CARADDE (Copilot-Assisted Adaptive Reading, Articulation, Design, and Digital Education) Berbasis AI untuk Penguatan Pembelajaran Adaptif dan Literatif Guru Bahasa Inggris Lely Novia; Indrawaty Asfah; Nurdin Noni; Yunitari Mustikawati; Riny Jefri
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Khidmatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/khidmatuna.v7i1.5030

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam dunia pendidikan menuntut guru untuk memiliki keterampilan pedagogik-digital yang fleksibel, terutama dalam pengajaran Bahasa Inggris di sekolah vokasi. Namun, banyak pengajar masih menghadapi kendala dalam mengintegrasikan AI secara efektif ke dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru Bahasa Inggris dalam menerapkan model CARADDE (Copilot-Assisted Adaptive Reading, Articulation, Design, and Digital Education) yang berbasis AI. Metode yang diterapkan adalah pelatihan partisipatif yang berfokus pada praktik, dimulai dengan survei kebutuhan, sosialisasi melalui WhatsApp, serta pelatihan sehari di sekolah yang mencakup pre-test, penyampaian materi, simulasi penggunaan alat-alat seperti Microsoft Copilot, Canva, Heyzine, Reading Coach, dan Rehearse with Coach, diakhiri dengan post-test. Kegiatan dilanjutkan dengan pendampingan melalui grup WhatsApp dan tugas kelompok untuk menyusun perangkat ajar. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru jika dibandingkan antara pre-test dan post-test. Guru juga menunjukkan kemampuan dalam membuat Modul Ajar, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), soal-soal ujian, serta rubrik penilaian berbasis AI. Selain itu, para guru berhasil mengembangkan modul interaktif yang menyertakan video pembelajaran dan memanfaatkan fitur AI untuk meningkatkan keterampilan membaca, berbicara, dan presentasi siswa. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan literasi AI serta kreativitas guru dan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris yang lebih adaptif dan interaktif di SMKN 4 Gowa.
Evaluasi Sistem Pengendalian dan Prosedur Pengeluaran Kas pada Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan Kota Bukittinggi Hafiza; Riny Jefri
Jurnal Humanipreneur Vol 4 No 1 (2025): (Maret 2025)
Publisher : Ikatan Dosen Katolik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53091/hum.v4i1.53

Abstract

Abstrak. Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan merupakan sektor publik pemerintah yang dananya berasal dari rakyat berupa pajak retribusi yang diatur oleh pemerintah daerah, oleh sebab itu pengalokasian atau penggunaan dana terutama pengeluaran kas harus diperuntukkan bagi kesejahteraan dan kepentingan masyarakat. Untuk mencapai tujuan dan target diperlukan pengawasan dan pengendalian terhadap pengeluaran kas. Tujuan penulisan karya ilmiah ini guna menilai sistem pengendalian serta prosedur pengeluaran kas Kantor Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan Kota Bukittinggi apakah sudah sesuai penerapannya dengan Peraturan Mendagri No. 59 Tahun 2007. Penelitian ini menggunakan data primer, yang didapatkan langsung dari Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan Kota Bukittinggi. Metode kualitatif deskriptif merupakan metode penelitian yang digunakan oleh penulis.. Hasil penelitian menunjukkan penerapan sistem pengendalian dan prosedur pengeluaran kas telah diterapkan dengan baik sesuai dengan Peraturan Mendagri No. 59 Tahun 2007.