Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.68
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ComEngApp : Computer Engineering and Applications Journal JUPITER (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro) Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Jurnal Edunitro Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Indonesian Research Journal on Education MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Harrychoon Angmalisang
Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Manado
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Blended Learning terhadap Hasil Belajar Dasar Teknik Ketenagalistrikan di SMK Negeri 3 Tondano Rambing, Jeheskiel; Angmalisang, Harrychoon; Seke, Fransiskus
JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 5 No. 2 (2025): October Issue
Publisher : Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edunitro.v5i2.12683

Abstract

Abstrak Perkembangan teknologi pendidikan menuntut adanya inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan kualitas hasil belajar siswa khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan SMK yang menekankan penguasaan kompetensi vokasional Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model blended learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Dasar Teknik Ketenagalistrikan di SMK Negeri 3 Tondano Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non equivalent control group design Subjek penelitian terdiri dari dua kelas X Program Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik masing masing 30 siswa Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan blended learning yang memadukan pembelajaran daring menggunakan aplikasi Quizizz dan pembelajaran tatap muka sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan hasil belajar pada kelas eksperimen Rata rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 82 50 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 73 10 Analisis N Gain juga menunjukkan peningkatan lebih besar pada kelas eksperimen 0 57 dibanding kontrol 0 35 Selain itu persentase ketercapaian KKM pada kelas eksperimen mencapai 90 lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang hanya 60 Hasil uji t test menunjukkan signifikansi 0 000 lt; 0 05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan penerapan blended learning terhadap hasil belajar siswa Temuan penelitian ini mengindikasikan bahwa blended learning mampu meningkatkan hasil belajar memperluas ketercapaian kompetensi serta mendorong pembelajaran yang lebih interaktif dan fleksibel Implikasi penelitian ini adalah blended learning dapat direkomendasikan sebagai strategi pembelajaran inovatif untuk memperkuat kualitas pendidikan vokasi di era digital < p>
Pembelajaran Berbasis Masalah Meningkatkan Hasil Belajar Instalasi Motor Listrik Siswa SMK Cokroaminoto Kotamobagu Laumba, Aurum; Angmalisang, Harrychoon; Takaredase, Agustinus
JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 6 No. 1 (2026): April Issue
Publisher : Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/yvvyxp39

Abstract

Abstrak— Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik menjadi tantangan yang memerlukan pendekatan pembelajaran inovatif dan berpusat pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning/PBL) terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Cokroaminoto Kotamobagu. Metode yang digunakan adalah penelitian pre-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 45,53 (pretest) menjadi 71,32 (posttest). Uji t menunjukkan hasil signifikan dengan nilai p = 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan PBL. Selain itu, ketuntasan belajar meningkat dari 5% menjadi 79%. Temuan ini menunjukkan bahwa PBL efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa, termasuk bagi siswa dengan kemampuan awal rendah. Implikasi dari penelitian ini mengindikasikan bahwa PBL dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran di SMK, khususnya pada mata pelajaran teknik berbasis praktik, guna meningkatkan keterlibatan aktif dan capaian hasil belajar siswa.
Co-Authors Abast, Kluivert Albugis, Gafar Ismail Anggriani, Nita Angmalisang, Stefani I. Baharudin Baharudin Baharudin Baharudin Benyamin Tampang Billy M.H. Kilis Binol, Sri Astuti Calvin Mamahit David Wungow Dugupa, Simon Eldito Tatu Gunde, Alfrits Patrick Hakim Setiawan Hamid Hamid, Hakim Setiawan Harry Septian Laute Helen Yuliana Angmalisang Hiskia Kamang Manggopa Irenne Lombogia Janne Ticoh Jocke Rapar Johanis Renjaan Junianti Timah Kluivert Abast Kristianto Sagat Lalompoh, Hartentus M. Laumba, Aurum Lombogia, Irenne Mawira, Glory Astrela Metsi Daud1 Micartur Atnangar Muaja, Reginaseli M. Nontje Marie Sangi Pakasi, Vianti R. Pangemanan, Enrique Pangestu, Prayogi parabelem tinno dolf rompas Prayogi Pangestu Rambing, Jeheskiel Rapar, Jocke Rattu, Syaloomitha G. Riedel S. Kaparang Seke, Fransiskus Royke Sembiring, Otniel S. Setlight, Praished M. Sumolang, Gabriel Sylvia Jane Annatje Sumarauw Takaredase, Agustinus Tatu, Eldito Ticoh, J D Viverdy Memah Viverdy Memah Wagei, Suci K. Wungow, David