Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Haluan Sastra Budaya Indonesian EFL Journal Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL HERITAGE Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) A Social Science and Entrepreneurship Journal JGK (Jurnal Guru Kita) JS (Jurnal Sekolah) Buletin Literasi Budaya Sekolah
Muna Aljamaliah , S. Nailul
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MULTIMODALITAS PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS V SEKOLAH DASAR Maghfiroh, Sindy; Irianto, Dede Margo; Aljamaliah, S. Nailul Muna
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 8, No 1 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v8i1.49914

Abstract

Abstract: The rapid development of technology in the era of revolution 4.0 requires the field of education to create innovations, especially in the use of learning media that utilize digital technology. The development of multimodality-based interactive learning media can be used as a variation of the use of innovative digital learning media that can actively involve students in learning to create meaningful learning, one of which is in science learning on the material of changing the form of objects in grade V elementary schools. This research uses the Design and Development (D&D) method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) procedure. Data collection techniques are carried out through interviews, judgment experts, and questionnaires involving material expert validators, media experts, and linguists to assess the feasibility of interactive learning media as well as teachers and grade V students as users of interactive media. Due diligence results obtained from material experts 94% (Very Feasible), media experts 90.5% (Very Feasible), and linguists 78.85% (Eligible). In the trial phase, the percentage of teacher response was 79.54% (Feasible) and student response was 92.05% (Very Feasible). Based on the results of the assessment by expert validators and user responses, it can be concluded that interactive learning media based on multimodality is suitable for use in the learning process. Keyword: Design and Development Research, Learning Media, Interactive Media, ObjectTransformation. Abstrak: Perkembangan teknologi yang terjadi sangat pesat pada era revolusi 4.0 menuntut bidang pendidikan untuk menciptakan inovasi terutama dalam penggunaan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi digital. Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis multimodalitas dapat dijadikan salah satu variasi penggunaan media pembelajaran digital yang inovatif yang dapat melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang bermakna, salah satunya dalam pembelajaran IPA pada materi perubahan wujud benda kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Design and Development (D&D) dengan prosedur ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, judgement expert, dan angket yang melibatkan validator ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa untuk menilai kelayakan media pembelajaran interaktif serta guru dan siswa kelas V sebagai pengguna media interaktif. Hasil uji kelayakan yang diperoleh dari ahli materi 94% (Sangat Layak), ahli media 90,5% (Sangat Layak), dan ahli bahasa 78,85% (Layak). Pada tahap uji coba diperoleh persentase respon guru 79,54% (Layak) dan respon siswa 92,05% (Sangat Layak). Berdasarkan hasil penilaian oleh validator ahli dan respon pengguna, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis multimodalitas layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.Kata Kunci: Penelitian Desain dan Pengembangan, Media Pembelajaran, Media Interaktif, Perubahan Wujud Benda.
Peningkatan Literasi Menulis Teks Deskripsi Melalui E-LKPD Scan to Adventure Arya Chandra Wiguna; Yunus Abidin; S. Nailul Muna Aljamaliah
Buletin Literasi Budaya Sekolah Vol. 6, No. 1, Juli 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/blbs.v6i1.4526

Abstract

This research concerns the development of E-LKPD scan to adventure to improving the descriptive text writing skills of fourth-grade elementary school students. Development research design utilizes D&D type 1 which focuses on product design, development, and evaluation. The results of the feasibility test and field test are presented on a scale of 1-4 where categories 1 (strongly disagree), 2 (disagree), 3 (agree), 4 (strongly agree). The results of material validation obtained a mode score of 3 which had the "agree" category with the appropriateness of the material content and learning aspects, and the expert assessment of teaching materials obtained a mode score of 3 which had the "agree" category with the feasibility aspects of the E-LKPD components, the quality of the E-LKPD. LKPD and E-LKPD display. Meanwhile, from the field test results, the client's response to the use of the E-LKPD scan to adventure that was developed obtained a mode score of 4 with the category "strongly agree" in the aspects of the appropriateness of the material content and quality of the E-LKPD. From users' responses to the use of E-LKPD, they obtained a mode score of 4 with the category "strongly agree" on the material and quality aspects of E-LKPD.
PEMBINAAN PROGRAM LITERASI TERHADAP ORANG TUA UNTUK PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Nandia Kiranti; Didin Syahruddin; Syifa Nailul Muna Aljamaliah

Publisher : Program Studi Ilmu Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/heritage.v9i2.2811

Abstract

Gerakan literasi peserta didik wajib memiliki keterampilan membaca dan menulis dalam menunjang suatu proses pembelajaran. Keterampilan membaca dapat dilatih dan ditingkatkan dengan beberapa cara, salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran yang dianggap unik atau mampu meningkatkan keterampilan siswa. Media pembelajaran merupakan salah satu penunjang yang sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis. Gerakan Literasi Membaca (GLM) dianggap sangat efektif salam meningktkan keterampilan membaca siswa karena dengan program tersebut siswa diangap mampu dan mengerti dengan pembelajaran tersebut serta meningkatkan minat belajar dan meningkatkan keterampilan membaca siswa.
Pengembangan Nilai-Nilai Religius Siswa melalui Kegiatan Pesantren Kilat di Sekolah Dasar Anti Muthmainnah; Syifa Nailul Muna Aljamaliah
Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) JRPD Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jrpd.v5i1.17595

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menguraikan pengembangan nilai-nilai religius siswa melalui kegiatan pesantren kilat. Fokus kajian ini melingkupi pengembangan nilai-nilai religius siswa mengungkapkan faktor pendukung dan penghambat penanaman nilai-nilai religius siswa di SDN 1 Cililin. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemorosotan moral yang terjadi kalangan siswa sekolah dasar. Data yang diambil dalam artikel ini berasal dari kajian pustaka, wawancara, observasi di SDN 1 Cililin. Subjek penelitiannya adalah kepala sekolah, guru, serta siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan berbagai kegiatan sholat dhuha, tadarus, ceramah, penampilan video atau film kisah nabi, dan kuis dapat mengembangkan nilai-nilai religius siswa. Penelitian ini juga menunjukka adanya faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam pengembangan nilai-nilai religius siswa.
Implementasi Literasi Sains untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Menggunakan Model PjBL di SD Dewi Kartini; Syifa Nailul Muna Aljamaliah
Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) JRPD Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jrpd.v5i1.17583

Abstract

Dewasa ini kepedulian lingkungan masyarakat dirasa masih kurang karena masih banyak aktivitas masyarakat yang membuang sampah sembaragan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui implementasi literasi sains untuk menembuhkan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar dengan model pembelajaran yang tepat salah satunya adalah project based learning. Dengan meningkatkan kemampuan literasi sains pada peserta didik akan menumbuhkan karakter peduli lingkungan siswa, yaitu menumbuhkan rasa peduli untuk melestarikan alam sekitarnya. Dalam proses literasi sains ini guru berperan penting untuk perencanaan pembelajaran seperti strategi, model dan metode pembelajaran yang digunakan dan selain itu adalah sarana dan prasarana sebagau upaya meningkatkan literasi sains siswa. Hal ini sebagai bentuk upaya untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada siswa secara maksimal. Metode penelitian yang digunakan penelitian kualitatif dan studi Pustaka. Hasil penelitian ini adalah bahwa implementasi literasi sains dengan model pembelajaran project based learning ini mampu untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada siswa Sekolah Dasar.
VARIETY OF LANGUAGES FOR SOCIAL MEDIA FOR THE DEVELOPMENT OF ANIMATION VEDIO BASED ON DIGITAL DICTIONARY S. Nailul Muna Aljamaliah; Cut Nabilla Kesha; Deden Much Darmadi
Indonesian EFL Journal Vol 10 No 1 (2024)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/ieflj.v10i1.9310

Abstract

The ease of communicating has an impact on the language used in social media, usually in influencer content on social media that can affect the practice of using Indonesian. Unknowingly, language content on social media affects language rules and new words are increasingly appearing. The formulation of the problem in this study is how is the variety of languages in social media for the preparation of animated video-based digital dictionaries? And what about the meaning of language in social media for compiling animated video-based digital dictionaries? This study aims to determine the variety of social media languages and find out the meaning of language in social media for the preparation of animated video-based digital dictionaries. This is to make it easier for readers to distinguish meaning and distinguish standard language varieties on social media. The research method used is descriptive. The data collection technique is collecting various languages through social media such as Facebook, Twitter, YouTube, and Tiktok. Data analysis techniques include data collection, making animated videos, presenting data, and drawing conclusions. The research steps include planning, implementing, and collecting reports. The results of this study are for the preparation of various languages of social media based on video animation. Based on these results will be explained in the form of qualitative descriptive.Keywords: variety of languages; social media; digital dictionary; animation video
Peran Orang Tua Dalam Berbahasa di Era Revolusi Industri 4.0 Sekolah Dasar Rachmania, Setyaningsih; Kusnadi, Uus; Aljamaliah, S. Nailul Muna
Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2023): Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/naturalistic.v7i2.3373

Abstract

Studi ini meneliti keadaan bahasa daerah yaitu bahasa Sunda yang sedikit demi sedikit tergerus sementara peminatan untuk mempelajari bahasa asing dalam hal ini bahasa Inggris, sangat diminati karena terkait dengan era revolusi industri 4.0. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membangkitkan para orang tua agar bisa mendukung untuk mempertahankan bahasa Sunda sebagai bahasa daerah namun juga memberikan pengertian arti pembelajaran bahasa Inggris agar bisa menyesuaikan dengan jaman. Proses pengumpulan data dilakukan dengan memberikan kuesioner kepada orang tua siswa sekolah dasar melalui wali kelas secara online untuk data yang akurat. Bahan yang diperoleh dari kuesioner kemudian dianalisa. Metode yang dilakukan adalah menggunakan deskriptif kualitatif dimana data dianalisis berdasarkan proses reduksi data dan pengkodean. Tempat penelitian adalah sekolah dasar yang berada di Kabupaten Bandung dan Sukabumi. Output yang telah dicapai menunjukkan bahwa. Studi tentang topik ini sangat berguna untuk menyelaraskan keberadaan bahasa Sunda dan bahasa Inggris pada era yang sama.
Co-Authors Anti Muthmainnah Apri Budianto, Apri Arya Chandra Wiguna Cut Nabilla Kesha D. M. Darmadi Dede Margo Irianto, Dede Margo Deden Much Darmadi Dewi Kartini Didin Syahruddin Dinie Anggraeni Fully Rakhmayanti Furi Furnamasari, Yayang Herdiyana, Peri Herman, Ferey Julianne Uswatun Hasanah Kartini, Dewi Kurniawati Kurniawati Kusnadi, Uus Maghfiroh, Sindy Nandia Kiranti Nurul Hidayah Rachmania, Setyaningsih Ranu Sudarmansyah Rianita Kartika Eka Putri Solihatini, Imas Tintin Yunus Abidin