Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.913
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Kesehatan Olahraga Ulul Albab: Jurnal Studi Islam Jurnal Al-Tadzkiyyah PROSIDING SEMINAR KIMIA Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Dinasti International Journal of Digital Business Management Aspirasi : Jurnal Masalah-masalah Sosial ADDIN Jurnal Fakultas Teknik UNISA Kuningan JTTM: Jurnal Terapan Teknik Mesin INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pembumian Pancasila : Mewujudkan TRISAKTI sebagai Pedoman Amanat Penderitaan Rakyat Jendela Akademika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Syaiful Arif
SMK Negeri 2 Amuntai Hulu Sungai Utara Kal-Sel
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
THE CHALLENGES OF SCIENCE TEACHERS IN IMPROVING STUDENTS’ RATIONAL THINKING ABILITIES THROUGH SOCIOSCIENTIFIC ISSUE BASED LEARNING Anggi Sofiana, Karisma; Arif, Syaiful
INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Science Education, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/insecta.v5i1.8848

Abstract

Reasoning is one of the cognitive abilities developed to gain knowledge. Students must have the ability to reason so that they can solve a problem through common sense. They can see accurate information. However, in most communities, many myths or issues are spread among the public, some of which are not even true, so it would be better if science learning were connected to socioscientific issues. This research aims to explore the challenges of junior high school teachers in improving students' rational thinking abilities when they design and facilitate learning of socioscientific issues in the classroom. This research was conducted at SMPN 1 Mlarak with research samples, namely science teachers at SMPN 1 Mlarak Ponorogo and class 7C students at SMPN 1 Mlarak. This research uses a qualitative approach, applying in-depth interview and observation methods. This research uses the N VIVO application to analyze data. From this research, the results showed that several things were challenges for teachers in improving students' rational thinking abilities through socioscientific issue-based learning, namely students' abilities, limited time, and difficulty finding relevant examples. Knowing the challenges teachers face in teaching provides an idea of finding the right solution to overcome the problems.
ASSESSMENT OF GOOD CORPORATE GOVERNANCE IMPLEMENTATION IN PT PERKEBUNAN NUSANTARA III (PERSERO) Arif, Syaiful
Dinasti International Journal of Digital Business Management Vol. 1 No. 4 (2020): Dinasti International Journal of Digital Business Management (June - July 2020)
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/dijdbm.v1i4.372

Abstract

The research carried out at PT Perkebunan Nusantara III (Persero) aims to find out how the implementation of Good Corporate Governance and what obstacles are encountered in its implementation. The results of the study stated that PT Perkebunan Nusantara III (Persero) received an excellent rating based on the assessment. The implementation of Good Corporate Governance in the company is demonstrated by the implementation of the principles of Good Corporate Governance, namely the principle of Openness with transparency regarding the appointment process of the Directors through due diligence and compliance, the principle of Accountability with clarity of functions and responsibilities of corporate organs through the organizational structure, the principle of Responsibility for the existence of the program corporate social responsibility, the Independent principle by setting an independent auditor the Public Accountant Office to audit the financial statements and finally the Fairness principle is indicated by the existence of different regulations regarding company management. As for the obstacles faced, there is no transparency in the process of selecting members of the Board of Commissioners, the reward and punishment system has not been implemented by the company, the minutes of the meeting have not met the dynamics of the meeting, not yet published.
NARASI KETUHANAN PANCASILA: PEMIKIRAN MOHAMMAD HATTA Arif, Syaiful
Jurnal Pembumian Pancasila Vol 4 No 1 (2024): Pancasila Leistar Dinamis
Publisher : Dewan Pimpinan Pusat Gerakan Pembumian Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sila Ketuhanan Yang Maha Esa (YME) dari Pancasila mencerminkan narasi panjang tentang ketuhanan. Narasi tersebut diawali oleh gagasan Ir. Sukarno tentang sila Ketuhanan YME yang ia usulkan pada 1 Juni 1945. Gagasan tersebut mengacu pada keimanan Tuhan YME yang diamalkan secara toleran, sebagai bagian dari hak warga negara yang dilindungi oleh negara kebangsaan Indonesia. Narasi tersebut kemudian dilanjutkan oleh Mohammad Hatta yang mengembangkan narasi ketuhanan Pancasila dalam rangka etika ketuhanan dalam kerangka etika dan kenegaraan. Narasi ketuhanan yang dikembangkan oleh Sukarno-Hatta ini penting sebagai kontra-narasi atas tuduhan bahwa Pancasila bersifat sekular dan anti-ketuhanan.
TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE: A New Pedagogical Approach in Islamic Education in the Pandemic Era Prasetia, Senata Adi; Khalidiyah, Tuhfatul; Arif, Syaiful
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2021): Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.9390

Abstract

This paper proposes TPACK as a new pedagogical approach in Islamic education in the pandemic era. Pedagogical approach refers to the method and practices of a teacher. When planning a lesson, teachers consider the best way to communicate and deliver the relevant information to enable pupils the best possible learning experience. They will take into account the context of the subject and also their own teaching preferences. In this context, pedagogical approach is necessity in Islamic education in Covid-19 Pandemic Era. Therefore, no other way but teachers must integrate a technology to Islamic education called Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Because, the traditional approach of instruction does not seem able to provide solutions for most of the educational problems, especially Islamic education. As methodological approaches, we carry out a literature review complemented by a conceptual analysis based on data from the relevant journal. This paper shows that TPACK framework is built on Lee Shulman's pedagogical construction with three core elements, namely content, pedagogy, and technology. Also, this paper argues that Islamic education need to adopt TPACK as a new pedagogical approach to its learning model in the pandemic era. Developing, strengthening and mainstreaming of TPACK by Islamic education teachers is very important for effective teaching with technology. TPACK as a new pedagogical approach to Islamic education learning models in the pandemic era allows Islamic education teachers to become agents of change to promote Islamic education to be more inclusive, accommodating and adaptive to the demands of the times.
Pengaruh Penggunaan Metode Ummi dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Membaca Al-Quran Siswa Arif, Syaiful; Sari, Shilvi Nofita
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 7 No 1 (2020): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v7i1.6800

Abstract

Metode pengajaran al Quran yang digunakan madrasah cukup banyak variannya, salah satunya yang berkembang di Madrasah lingkungan Ponorogo adalah Metode Ummi. Metode ini dianggap cukup efektif menentukan keberhasilan belajar al Quran oleh madrasah dan Metode Motivas Belajar salah satu hal yang sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Motivasi belajar merupakan hal yang mampu mendorong dan memberikan semangat kepada peserta didik agar giat belajar. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh metode Ummi dan motivasi belajar terhadap kemampuan membaca al Quran siswa. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode ummi dan motivasi belajar terhadap kemampuan membaca Al-Quran dengan hasil Fhitung 15,567 > Ftabel 3,21, yang artinya bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil persentase sebesar 46,2% sedangkan 53,8% dipengaruhi oleh variabel lain. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode ummi dan motivasi siswa terhadap kemampuan membca Al-Quran.
The effect of game-based learning model with STEM approach in reducing learning anxiety and enhancing science learning motivation among students Anggraini, Irma Novita; Arif, Syaiful
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Vol. 7 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Science and Mathematics Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ijsme.v7i1.20424

Abstract

Students' anxiety in science learning can affect their overall abilities. Thus, schools must create a supportive environment to reduce anxiety and foster learning motivation. This study examines the influence of game-based learning models with STEM approaches to decrease learning anxiety and enhance students' learning motivation. The study was conducted at the junior high school level, specifically at SMPN 1 Mlarak Ponorogo. The method employed was quantitative descriptive with questionnaire surveys for 34 students. The research findings, analyzed through MANOVA tests, revealed that the game-based learning model with STEM approaches did not significantly affect students' learning anxiety and motivation. Still, it did influence students' learning outcomes. Consequently, this study suggests that employing game-based learning models enhances students' learning outcomes more effectively than conventional teaching methods. The implications of this study underscore the importance of considering non-academic factors in adopting innovative learning models to support effective teaching and learning practices.
ANALISIS PERHITUNGAN  PEGAS DAUN PADA TRUK 120 PS DENGAN VARIASIJUMLAH DAUN DAN DIMENSI GEOMETRI Arif, Syaiful
Jurnal Fakultas Teknik Kuningan Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Fakultas Teknik
Publisher : Universitas Islam Al-Ihya Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70476/t6va6s12

Abstract

Perencanaan pegas daun pada kendaraan berat memiliki peran krusial dalam memastikan kenyamanan dan keselamatan operasional. Kajian ini mengevaluasi aspek perencanaan pegas daun bagian depan Truck Diesel 120 PS dengan pendekatan analitis. Data yang dianalisis mencakup berat kendaraan sebesar 2550 kg, beban penumpang 150 kg, dan beban angkut 2770 kg. Setelah koreksi tambahan sebesar 25%, total berat maksimal yang dihasilkan mencapai 6962,5 kg. Distribusi bobot ini menentukan beban per roda menjadi 870,3 kg. Panjang efektif pegas dihitung sebesar 630 mm berdasarkan panjang rentangan keseluruhan 1340 mm dan jarak baut U sebesar 120 mm. Desainnya menggunakan 10 lembar daun pegas yang terdiri dari 1 daun penuh dan 9 daun bertingkat, dengan material baja 50 Cr I yang memiliki tegangan ijin sebesar 36 kg/mm². Panjang master leaf dalam rancangan ini ditentukan mencapai 1804 mm. Dari analisis beban statis diketahui bahwa poros belakang menerima beban sebesar 621,6 kg. Tegangan lentur maksimum ditemukan pada pegas daun nomor 1 yaitu sebesar 17,9 kg/mm², sedangkan tegangan lentur minimum berada pada pegas daun nomor 6 dengan nilai sebesar 4,31 kg/mm². Dengan sifat material yang memiliki kekuatan tarik antara 168–200 kg/mm², desain ini menunjukkan faktor keamanan yang bernilai lebih dari 1, sehingga dianggap memenuhi standar keamanan. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa desain pegas daun tersebut telah terbukti layak untuk digunakan sebagai elemen suspensi utama pada Truck Diesel 120 PS.
Implementasi Program Trapi Iman sebagai Model Pendidikan Kepemimpinan Islami di Sekolah Menengah Pertama Arif, Syaiful; Anabilla, Alifah Rahma Putri; Andika, Mohamad Bagus; Mua’limin, Mua’limin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15499

Abstract

Standar pendidikan nasional mewajibkan kurikulum mencakup pendidikan agama dan budi pekerti, yang didukung oleh Keputusan Menteri Agama No. 183 tahun 2019. Di SMP Sains Quran AlIrsyad Jember, program Terapi Iman dirancang untuk mengembangkan siswa menjadi pemimpin yang bertanggung jawab dan mulia dengan mengintegrasikan nilai nilai kepemimpinan Islam dan prinsip AlQuran. Penelitian mengenai program ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan kepala sekolah, wakil kepala kurikulum, guru, dan OSIS sebagai subjek. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan, penyajian, dan kondensasi data, dengan keabsahan diuji menggunakan triangulasi teknik dan sumber melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Program Terapi Iman bertujuan melatih calon pemimpin sejak masa sekolah dengan dukungan kepala sekolah. Program ini menumbuhkan jiwa kepemimpinan siswa melalui berbagai kegiatan seperti OSIS, Pramuka, PMR, Paskibra, dan pelatihan yang diselenggarakan oleh yayasan. Setiap Agustus, evaluasi dampak program dilakukan untuk mengukur perkembangan siswa. Hasil penelitian Program yang diharapkan dapat menjadi model pendidikan kepemimpinan Islam yang efektif, mempersiapkan generasi pemimpin yang percaya diri, bertanggung jawab, dan memiliki integritas tinggi, sesuai dengan cita cita pendidikan nasional dan prinsip prinsip Islam.
Strategies for Developing Students Religious Character Through Muhammadiyah Education at Muhammadiyah Elementary School 4 Malang City Arif, Syaiful; Faridi, Faridi; Sunarto, Sunarto
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 9, No. 4 (Oktober 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v9i4.5522

Abstract

Pembinaan karakter Islami dalam implementasi pendidikan kemuhammadiyahan bertujuan untuk membentuk individu yang memiliki akhlak mulia sesuai dengan ajaran Islam dan prinsip-prinsip Muhammadiyah. Proses ini tidak hanya berfokus pada pemahaman teori, tetapi juga pada pembentukan sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Islam atau disebut karakter religius. Penelitian berpendekatan kualitatif dengan wawancara dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan model analisis Miles and Hubberman ini memperlihatkan bagaimana SD Muhammadiyah 4 Kota Malang menerapkan metode-metode pendidikan yang digunakan oleh Rasulullah SAW dalam pembentukan akhlak atau karakter religius. Ada enam metode yang meliputi Metode keteladanan (al-Uswah al-Hasanah), Metode pembiaasaan (Ta’widiyyah), Metode Mauizhah dan nasehat, Metode Kisah (Qashash), Metode Perumpamaan (Amtsal) dan Metode hadiah dan hukuman (Tsawab dan Iqab). Hasil penelitian menunjukan bahwa guru memiliki kode etik ditetapkan oleh pemerintah dan mengikuti berbagai pelatihan dari Muhammadiyah agar dapat menjadi teladan yang baik bagi siswa. Kebiasaan-kebiasaan dan perilaku yang baik dibentuk secara bertahap dengan dikuatkan melalui berbagai cerita Rasulullah dan tokoh-tokoh Islam lainnya, nasehat untuk memotivasi terbentuknya perilaku religius, penggunaan perumpamaan-perumpamaan agar mempermudah siswa memahami penjelasan guru, juga hadiah dan hukuman untuk membentuk karakter religius dan mengurangi perilaku negatif yang dapat mengganggu proses terbentuknya karakter religius.
IMPLEMENTASI ETIKA BISNIS DAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE PADA PT BRANTAS ABIPRAYA (PERSERO) Arif, Syaiful
Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Vol. 1 No. 5 (2020): Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (Mei 2020)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/jemsi.v1i5.188

Abstract

Kegiatan bisnis Jasa konstruksi tumbuh dengan dengan pesat dan meluas menjadi bidang usaha yang mempunyai peranan penting dalam keberhasilan pembangunan nasional salah satu sebagai bentuk mendukung program pemerintah, dengan cara pemerataan pembangunan serta pencapai citra Indonesia sebagai negara maju. Jassa konstruksi Tidak hanya menyumbangkan dampak positif, tetapi juga ada dampak negatif berupa eksternalitas yang semakin meningkat. Pelaku bisnis perlu diingatkan untuk memberikan fokus pada antisipasi dampak negatif, tidak semata-mata mengarah pada keuntungan. Brantas Abipraya (persero) salah satu perusahaan Badan Usaha Milik Negara di Indonesia, pengelolaannya telah menjalankan bidang usaha secara etika dan tata kelola perusahaan yang baik. Bentuk pelaksanaanya adalah menerbitkan standar pedoman etika dan tata kelola perusahaan yang baik. Dalam kurun waktu setiap tahunnya perusahaan melakukan evaluasi dan penilai baik secara internal maupun eksternal. Implementasi etika dan tata kelola perusahaan dapat dirasakan peningkatan kinerja perusahan yaitu keuntungan, pertumbuhan dan nama baik
Co-Authors Ahmad Mujib, Ahmad Anabilla, Alifah Rahma Putri Andika, Mohamad Bagus Anggi Sofiana, Karisma Anggraini, Irma Novita Anugrah, Nazir Ultama Arrasyid, Rizky Bambang Santoso Marsoem Bohari Yusuf Evi Muafiah Faridi Faridi Firdausi, Firna Nahwa Hanun Asrohah Khalidiyah, Tuhfatul Koswara Mua’limin, Mua’limin Najiyah, Siti Firqo Prasetia, Senata Adi Saputra, Aswin Caesar Sari, Shilvi Nofita Sunarto Sunarto Syahwati, Fitriana Velayati, Jihan Maghfiroh WIDYA PH, KHAIRINA Yudhaningrum, Lupi Zaki, Faisal