Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.651
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Matematika Jurnal Riset Pendidikan Matematika JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Menssana Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Cakrawala Pedagogik PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Suara Pengabdian 45 NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Metakognisi : Jurnal Kajian Pendidikan Jurnal Bangun Abdimas Progressive of Cognitive and Ability JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Cendikia Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Jurnal ATSAR UNISA Kuningan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Serumpun Mencipta
Ira Asyura
STKIP Syekh Manshur
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
HUBUNGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING DENGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS salsa N. Salsa Maulidhita Hapein; Ira Asyura; Linda
Cakrawala Pedagogik Vol. 10 No. 2 (2026): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v10i2.944

Abstract

Research examining the direct relationship between the deep learning approach and students' mathematical conceptual understanding. This study employed a correlational quantitative approach. Mathematical conceptual understanding is one of the fundamental abilities that students need to possess. In the learning process, the characteristics of deep learning are theoretically believed to support the development of this ability. Therefore, the study involved a sample of 34 senior high school students selected through purposive sampling. The sampling technique was chosen based on participants who met the research criteria. The instruments used in this study consisted of a deep learning questionnaire and a mathematical conceptual understanding test. The results showed a significance value of 0.065, which is greater than the significance level of 0.05. Therefore, the research hypothesis (H0) was accepted and (Ha) was rejected. The findings indicate that the relationship between the deep learning approach and mathematical conceptual understanding tends to be positive, although the relationship is not statistically significant. The correlation coefficient obtained was 0.320 (r > 0), indicating a positive relationship with a low category of correlation.
Perancangan Instrumen Literasi Numerasi: Uji Coba Awal Pada Mahasiswa STKIP Syekh Manshur Linda Linda; Ira Asyura; Ismi Widyaningrum; Arina Nur Indriani
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v4i3.1625

Abstract

Purpose – Suatu instrument penelitian harus disusun dengan baik dan benar. Instrument kemampuan literasi numerasi tidak hanya dalam bentuk soal tes uraian atau pilihan ganda. Instrument literasi numerasi dapat dibuat dalam bentuk angket kuisioner. Oleh karena itu harus dibuat perancangan instrument literasi numerasi yang kemudian di uji coba awal untuk melihat instrument tersebut layak atau tidak. Penelitian ini bertujuan merancang instrument literasi numerasi dalam bentuk angket kuisoner, untuk melihat instrument tersebut layak atau tidak digunakan sebagai dasar penyusunan pengambilan data dalam mengukur literasi numerasi. Methodology – Penelitian ini merupakan penelitian kauntitatif deskriptif. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika tingkat 3 dan 4 dengan total yaitu 26 mahasiswa. Teknik pengambilan data menggunakan uji coba instrument literasi numerasi yaitu angket kuisioner. Teknik analisis data dengan menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Findings – Hasil uji validitas adalah rhitung > rtabel dengan taraf signifikan sebesar 5% maka dapat diartikan bahwa 20 pernyataan tersebut yaitu valid. Selanjutnya setelah dinyatakan valid, maka harus diuji reliabilitas untuk melihat konsistensi hasil temuan. Hasil uji reliabilitas pada uji coba instrument literasi numerasi dalam bentuk angket kuisioner ini adalah nilai Cronbach Alpha (0,952) > rtabel dengan taraf signifikan sebesar 5% (0,388) maka dapat diartikan reliabel. Dengan demikian, hasil uji coba awal instrument literasi numerasi menunjukkan bahwa dari 20 pernyataan pada angket kuisioner dengan menggunakan skala likert 1-5 dapat digunakan untuk mengukur literasi numerasi. Novelty – Kebaharuan pada penelitian ini instrument dalam bentuk angket kuisioner dapat digunakan untuk melihat kemampuan literasi numerasi Significance – Penelitian ini dapat dijadikan referensi tambahan pada peneliti mauapun masyarakat luas.
Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Arina Nur Indriani Asep Saeful Rohman Asep Saefullah Kamali Azkia Rahma Wijaya, Iza Devaron Suardi Dewi Siti Adawiah Dewi Yuliana Fitri Dini Delini Dini Delini Eneng Liah Khoiriyah Fazri Zuzano Hilman Jayadiningrat Idris Supriadi Iis Munawaroh Islamiyati, Titi Ismi Widiyaningrum Juanto, Ade Linda Linda M. Asep Syihabul Millah Minhatul Ma'arif Minhatul Ma’arif Muhammad Irman Munawar, Badri Mustakim, Usep Saepul Ramadhani, Wini Ratna Dewi Ratna Dewi Rihatul Jannah Saeful Rohman, Asep salsa N. Salsa Maulidhita Hapein Siti Marniah Siti Nurfalah Sri Intan Warlina Sulaeman, Yeni Sulaiman, Yeni Syahrudin Tati Ariyah Undayah, Uun Usep Sapul Mustakim Uun Undayah Via Utami Rulistiani Widyaningrum, Ismi