Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.799
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Revitalisasi : Jurnal Ilmu Manajemen Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Intelegensia : Jurnal Pendidikan Islam Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial Otonomi Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Ikhtiyar Jurnal Ekonomi Syari'ah Istifkar: Media Transformasi Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Dimastika
Ahmad Tantowi
Sekolah Tinggi Islam Kendal
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN KEILMUAN PENDIDIKAN ISLAM; MERAJUT KAJIAN MULTI, INTER, DAN TRANSDISIPLINER PADA PERGURUAN TINGGI Mochammad Marjuki; Ahmad Tantowi
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan Vol 3 No 2 (2023): Istfikar: Media Transformasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/ji.v3i2.94

Abstract

Abstrak Salah satu problematika dalam pendidikan Islam adalah adanya bias disiplin ilmu. Suatu ilmu dari satu perspektif dipandang berdiri sendiri dan tak mampu terinetgrasi. Sebaliknya dalam pandangan Islam, melihat ilmu secara lengkap, komprehensif, dan utuh. Konsep keilmuan yang lahir ada dalam proses pendidikan memerlukan kajian dari berbagai pandangan, artinya ilmu tidak bisa berdiri sendiri. Jika suatu objek dikaji hanya dengan satu pendekatan disiplin ilmu, maka otomatis konsep tersebut dianggap absurd dan dangkal. Dalam memandang sebuah persoalan tidak cukup hanya satu disiplin ilmu. Oleh karenanya persoalan dalam pendidikan Islam ini sudah semestinya dipahami dan ditelaah dengan berbagai pendekatan. Dalam kajian ini, penulis mencoba menguraikan teori pandangan Islam terkait multi, inter, dan transdisiplin, sehingga nantinya muncul ilustrasi atau desain disiplin ilmu yang komprehensif untuk mengimplementasikannya dalam kurikulum pendidikan.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS V MI AL ISLAM BRINGINSARI KECAMATAN SUKOREJO KABUPATEN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Farichatun; Ahmad Tantowi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT: DIMASTIKA
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i1.181

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan konsep pembelajaran di sekolah yang terlalu menekankan aspek kognitif dan kurang memperhatikan kebutuhan serta pengembangan potensi peserta didik, sehingga pembelajaran cenderung bersifat teoritik dan konvensional. Selain itu, perlunya pembelajaran tematik yang berorientasi pada pemberian pengalaman langsung kepada peserta didik. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran ipa materi suhu dan kalor berbasis lingkungan sekitar di MI Al Islam Bringinsari. Tujuan penlitian ini yang pertama adalah untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaaan, dan evaluasi pembelajaran IPA materi suhu dan kalor kelas V di MI Al Islam Bringinsari. Dan tujuan yang kedua untuk mengetahui hasil dari penerapan pembelajaran berbasis lingkungan pembelajaran IPA materi suhu dan kalor kelas V di MI AL ISLAM Bringinsari. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah dan guru kelas v mi al islam bringinsari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Tahap pelaksanaan pembelajaran ipa berbasis lingkungan pada tahap perencanaan dimulai dengan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran yang diintegrasikan dengan lingkungan sekitar. (2) tahap pelaksanaan dilakukan dengan mengajak siswa untuk belajar secara aktif dan kreatif dengan lingkungan nyata di sekitarnya. (3) Evaluasi dilaksanakan di MI Al Islam Bringinsari dilakukan secara langsung melalui penilaian kognitif, afektif dan psikomotor. Penilaian yang dilakukan di kelas V mi Al Islam Bringinsari adalah penilaian autentik yang meliputi penilaian pengetahuan dengan menggunakan tes tertulis, lisan dan penugasan, penilaian sikap menggunakan observasi dan penilaian keterampilan menggunakan portofolio dan unjuk kerja.
Nyadran Rituals and Economic Resilience in Moderate Muslim Communities of Kendal Tantowi, Ahmad; Ahmad, Nehru Millat
REVITALISASI : Jurnal Ilmu Manajemen Vol 14 No 2 (2025): REVITALISASI : Jurnal Ilmu Manajemen
Publisher : Universitas Islam Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32503/revitalisasi.v14i2.8291

Abstract

This article examines how Nyadran rituals underpin economic resilience in moderate Muslim communities in Gebangan Village, Pageruyung District, Kendal, Central Java. The study conceptualizes Nyadran as a religious and socio-economic institution that generates bonding and bridging social capital, sustains norms of mutual help, and supports income-smoothing strategies. A convergent mixed-methods design combines a household and microenterprise survey with in-depth interviews with religious leaders and Nyadran organizers, alongside participant observation of key ritual stages. Quantitative data are analyzed using multivariate regression to estimate the association between Nyadran participation, indicators of religious moderation, and a composite household economic resilience index. Qualitative findings elucidate mechanisms such as shared provisioning, reciprocal gifting, and informal safety nets that reduce vulnerability to shocks and shorten recovery time. Results show that higher involvement in Nyadran is positively associated with economic resilience, mediated by strengthened trust, civic engagement, and inclusive interpretations of Islam. The article contributes to international debates on religious moderation and resilience by demonstrating how a localized Islamic ritual operates as everyday civic infrastructure that supports community-based economic stability in peripheral Indonesian settings.
Co-Authors Abdullah Ibrahim Anwar, Rosikhan Camila Fatah Suroyya Farichatun Gunarto, Agus Ibrahim, Abdullah Kadarismanto, Kadarismanto Kristiani, Yuni Misbahun nidhom Misidawati, Dwi Nova Mochammad Marjuki Muhammad Ali Gunawan Munadirin , Ahmad Nehru Millat Ahmad Nina Sofiana Premintari, Diana Aries Putri Sarsono, Ismei Affianny Romadon, Sahri Rosidin Rosidin Subaidi Subaidi Subchan, Ali Subhan, Ali Zaenudin Zaenudin