Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.498
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lateralisasi Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter Pena : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi AKM: Aksi Kepada Masyarakat Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra PENA ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Student Scientific Creativity Journal Nian Tana Sikka: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Fahrudin Eko Hardiyanto
Universitas Pekalongan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
MODEL PENILAIAN PRODUKTIF MATA KULIAH MENULIS BERBASIS NILAI HUMANIS Hardiyanto, Farudin Eko
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 1: Mei 2020
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.7 KB) | DOI: 10.15294/jpbsi.v9i1.38686

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model-model penilaian produktif kompetensi menulis berbasis nilai humanis. Penilaian dalam pembelajaran menulis merupakan hal yang strategis dan menentukan keberhasilan dalam pencapaian tujuan pendidikan. Penilaian sering dianggap sebagai salah satu dari tiga pilar utama yang sangat menentukan kegiatan pembelajaran.  Ketiga pilar tersebut adalah perencanaan, pelaksanaan dan penilaian. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah penilaian unjuk kerja pada mata kuliah menulis berbasis nilai-nilai humanis? Bentuk-bentuk penugasan yang dapat dijadikan penilaian dan proses pembelajaran mata kuliah menulis dengan berbasis pada nilai-nilai humanis yaitu 1) Praktik Menulis Makalah, 2) Praktik Menulis Artikel Populer; 3) Praktik Menulis Otobiografi; 4) Praktik Menulis Berita; 5) Praktik Menulis, Menyusun, dan Pameran Majalah Dinding; 6) Praktik Menulis Buletin; dan 7) Praktik Menulis Proposal Kegiatan Sosial. Kata kunci: penilaian, produktif, menulis, nilai humanis. Abstract This study aims to describe the productive assessment models of writing competency based on humanist values. Assessment in learning to write is a strategic thing and determines success in achieving educational goals. Assessment is often regarded as one of the three main pillars that determine learning activities. The three pillars are planning, implementation and evaluation. The formulation of the problem in this research is how is the performance evaluation on the writing subject based on humanist values? Forms of assignment that can be used as an assessment and learning process of writing courses based on human values ??are 1) Paper Writing Practices, 2) Popular Article Writing Practices; 3) Autobiographical Writing Practices; 4) News Writing Practices; 5) Writing, Compiling, and Exhibition Magazine Wall Practices; 6) Practice of Writing Bulletins; and 7) Practice of Writing Social Activity Proposals. Keywords: assessment, productive, writing, human values.  
ANALISIS PENGGUNAAN PREPOSISI DAN KONJUNGSI PADA TEKS KARANGAN NEGOSIASI Solichin, Rosetta Trie; Hardiyanto, Fahrudin Eko
Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter Vol 7, No 1 (2022): Edisi April 2022
Publisher : Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul analisis penggunaan preposisi dan konjungsi pada karangan negosiasi siswa.Topik ini dipilih karena masih banyak siswa yang salah dalam menggunakan preposisi dankonjungsi pada teks negosiasi. Adapun tujuan dari penelitian yaitu mendeskripsikan penggunaanpreposisi dan konjungsi pada karangan negosiasi yang dibuat peserta didik. Metode yangdigunakan pada penelitian ini adalah metode qualitatif. Data penelitian berupa kalimat yangmengandung kesalahan preposisi dan konjungsi. Sedangkan, sumber data pada penelitian iniberupa hasil karangan negosiasi siswa. Teknik dokumentasi, observsi, wawancara, dan angketditerapkan peneliti dalam mengumpulkan dan memverifikasi data. Penelitian ini dilakukan denganreduksi data, penyajian data, dan prosedur analisis data. Penulis menemukan kesalahanpenggunaan preposisi di- menjadi keslahan yang paling sering dilakukan siswa yaitu sejumlah 53kali kesalahan. Sedangkan konjungsi tetapi menjadi konjungsi yang paling banyak ditemukankesalahan penggunaannya pada teks negosiasi. Hasil penelitian ini bisa dijadikan pijakan untukpeneliti selanjutnya serta menjadi bahan masukan untuk siswa dan guru pada mata pelajaranBahasa Indonesia.
Prophetic Rhetoric Values in Political Election Campaign Discourse Fahrudin Eko Hardiyanto
TRANSFORMATIKA Vol 2, No 1 (2018): Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.38 KB) | DOI: 10.31002/transformatika.v2i1.542

Abstract

Pilkada 2015 which took place in 21 regencies and cities in Central Java worth to be examined in terms of the use of political advertising embodied in the form of banners/billboards. The role and whereabouts of political advertising will help determine the public support of the candidates. This study aims to reveal the values of prophetic rhetoric on political discourse pilkada in 2015 in Central Java. Methods and techniques of data collection in this study is a method refer to the technique of free libat captive, recording techniques, and record techniques. Three stages of analysis used in this study, namely data reduction, data presentation, and description of conclusions and verification. To answer the questions and needs of the research, the researcher analyzed the research data in the form of banners and baliho pilkada 2015 in Central Java through observation technique and refers to the note that existed in the discourse fragment of advertisement which is supposed to be a statement which is the values of discourse of prophetic rhetoric. Based on the results of analysis on the political election advertising discourse concluded that there are various prophetic rhetoric which is the embodiment of the main values humanist, liberative, and transcendent.
PEMANFAATAN MODEL TAKSONOMI STRUCTURE OF THE OBSERVED LEARNING OUTCOME (SOLO) DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT EVALUASI PADA KOMPETENSI MENULIS SISWA SMP Fahrudin Eko Hardiyanto
Pena Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Vol 23, No 1 (2012): Pena September 2012
Publisher : LPPM Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/jurnalpena.v23i1.64

Abstract

This  research  discussed the  development  of  evaluation  device using  the  SOLO  taxonomy, ranking  in  unistrucural  level  assessment  form,  multi-structural,  relational,  and  abstract. Statements of  the  problems in  this  study  were  1)  how  the  characteristics  of  the  taxonomic structure  of  the  evaluation  of  Observed  Learning  Outcome  (SOLO)  in  writing  competence,  2) how the principles  of  evaluation device development,  3)  how is evaluation device  draft, and 4) how  the  effectiveness  of  the  evaluation  device.  This  study  used  a  model of  Research  and Development (R  &  D),  which  is  the  research  and  development  of  the  writing  evaluation competency device of Junior Class VII with the subject of research were students and teachers in the  Junior  Class  VII  in  Pekalongan.  The  results  of  this  study  were  1)  Characteristics  of  the evaluation  based  on  the  SOLO  taxonomy writing  competence junior  school VII grade students based on the results of questionnaires from 40 respondents and the corresponding perception of teachers  based  on  the  results  of  questionnaires  of  4  respondents,  2)  the  development  of  the Principles evaluation based on SOLO taxonomy writing competence junior class VII include (a) the  principle  of  the  development  of  a  appropriate type  of  question  (b)  the  principle  of development  of multiple  choice  questions  (c)  the  principle  of  the  development  of  the  essay question  (d)  principles  for  the  development  of  question  type for critical  thinking  skills  (e)  the principle of development types of question for solving the problem ability, 3) Evaluation device draft based on SOLO taxonomy literary reading competence of VII grade of junior school in the form of conceptual material, lesson plans samples, evaluation grid, the card question, package of question completed with instructions, the answer key and scoring and 4) The evaluation is based on  SOLO  taxonomy  effective  reading  competence literary  views  of  validity,  reliabilities,  index of  level  of  difficulty,  and  the  distinguishing  features  about. The  question package  which  was examined  was as  many  as 10  trials  contained  eight  valid  questions.  Numbers/  scores  on  the evaluation  of  reliability  is  reached  about  1.786  with  categories  tested  reliable.  In  the  aspect  of difficulty  index  obtained  data  from  10  about  3  question  items  was the  excellent  category,  two items about both categories, with category 3 question items was enough, and one qustion items was  bad category.  While  on  the aspects  of  the  different  power, from  10  question items has  3 excellent, 3 questions were enough, and one question item was bad category.Keywords: SOLO taxonomy, development, evaluation device
WORKSHOP PENULISAN ARTIKEL DI MEDIA MASSA BAGI AKTIVIS DAKWAH PERSYARIKATAN AISYIYAH SE-KARESIDENAN PEKALONGAN Fahrudin Eko Hardiyanto
PENA ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2020): Juli 2020
Publisher : LPPM Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (30.515 KB)

Abstract

Writing articles on mass media for missionary activists is a very important and strategic activity to be able to communicate the results of thoughts, ideas, alignments, attitudes, solutions, and the like to the wider community. The aim of community service to write this article is to improve the ability to write articles for the preaching activist Persyarikatan Aisyiyah in the Pekalongan Residency. There are 5 stages of activity in this article writing workshop, namely (1) Brainstorming, (2) Clustering (grouping of materials), (3) Jotting (rough writing), (4) Rewriting (re-writing), and (5) Finishing (final settlement). Based on the evaluation of the implementation of community service activities, it appears that there has been an increase in the ability to write articles through workshops. This can be seen from the enthusiasm of the participants during the training activities and the results of the writing process that occurred during this dedication which showed an increase in the ability to write articles for Aisyiyah mothers in the Pekalongan Residency.Keywords: article, community service, Aisyiyah
Pengembangan Bahan Ajar Teks Biografi Berbasis Android sebagai Media Interaktif pada Pembelajaran Siswa Kelas X di SMA Ayu Malia; Fahrudin Eko Hardianto
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (623.508 KB) | DOI: 10.31004/jote.v4i1.5442

Abstract

Pembelajaran merupakan model interaksi antara pendidik dan peserta didik dalam lingkungan belajar. Pemanfaatan TIK (teknologi informasi komunikasi) dalam pembelajaran sekarang ini menjadi hal yang sangat diperhatikan dan juga menjadi pusat bagi guru. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan sebuah bahan ajar berbasis android untuk teks Biografi dan mengetahui layak tidaknya bahan ajar berbasis android. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and Devekopment). Tahapan pengembangan Bahan ajar ada 7 tahapan yaitu : potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, ujicoba produk dan revisi produk. Hasil dari penelitian ini yaitu bahan ajar Bahasa Indonesia Berbasis android pada teks biografi dengan uji validitas 77% dari 2 validator dan percobaan kepraktisan 72% dari 31 peserta didik SMA Islam Al Fath. Hasil dari penelitian ini bahan ajar yang dikembangkan di nyatakan sangat valid dan praktis untuk digunakan.
Analisis Kesalahan Sintaksis pada Teks Makalah dalam Modul Ajar Kelas 10 Kurikulum Merdeka Nilam Nathania; Hidayatun Toyibah Priyati Istu Utami; Aulia Rizky Nur Ruwita; Fiki Nushrotul Hafidh; Asep Purwo Yudi Utomo; Fahrudin Eko Hardiyanto
Student Scientific Creativity Journal Vol. 1 No. 5 (2023): September : Student Scientific Creativity Journal
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sscj-amik.v1i5.1798

Abstract

A quality paper is a good and correct paper the writing code, the synthesis of it, and the aspects of its meaning. However, incorrect papers on writing are often found. It would be necessary to analyze the syntax error on the paper to identify any of the existing syntax errors and to provide the corresponding explanation. The approach researchers use is a methodological approach and a theoretical approach. The methodological approach that researchers use is a descriptive qualitative approach, while the theoretical approach is a syntax approach. A descriptive qualitative approach by gathering data, identifying, analyzing data, and defining analysis results. The syntax approach by reading, analyzing, analyzing, and noting the results of syntax analysis. These two approaches are what researchers use in analyzing syntax errors in the paper. The object of the study that researchers are using is a paper entitled the Theory of Learning and Learning. Research in this article shows that the KBBI and EYD codes still vary in number. Not only that, there was also cohesion, cohesive, and the squandering of words that resulted in inadequate discourse. The study is done to find out what makes it unqualified and to explain detailed analysis results.
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA TEKS ANEKDOT MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PADA KELAS X DI SMK MA’ARIF NU DORO Kusyanto, Fildzah Shabrina Ramadhani; Hardiyanto, Fahrudin Eko
Lateralisasi Vol. 12 No. 01 (2024): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v12i01.6593

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran keterampilan berbicara teks anekdot menggunakan media video pada siswa kelas X di SMK Ma’arif NU Doro. Rumusan permasalahan ini adalah bagaimanakah pembelajaran keterampilan berbicara teks anekdot pada siswa kelas X di SMK Ma’arif NU Doro. Sehingga metode yang digunakan untuk memecahkan permasalahan tersebut dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Untuk data perimer meliputi wawancara dan modul ajar, sedangkan data sekunder meliputi data nilai, hasil video, dan dokumentasi proses pelaksanaan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbicara teks anekdot menggunakan media video di kelas X TKJ 2 berjalan dengan lancar dan sebagian peserta didik mendapatakan nilai diatas KKM. Pembelajaran keterampilan ini digunakan untuk melatih kemampuan keterampilan berbicara peserta didik dalam menyampaikan sebuah aspirasi dikalangan masyarakat menggunakan media video melalui media sosial yaitu TikTok. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kata Kunci : keterampilan berbicara, media video, dan teks anekdot.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL MENULIS TEKS CERITA INSPIRATIF PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 3 ULUJAMI Hesti Ayu Kusumaningrum; Hardiyanto, Fahrudin Eko
Lateralisasi Vol. 12 No. 01 (2024): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v12i01.6598

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran keterampilan menulis teks cerita inspiratif dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning pada peserta didik kelas IX di SMP Negeri 3 Ulujami. Rumusan permasalahan ini adalah bagaimana pembelajaran keterampilan menulis teks cerita inspiratif dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning pada peserta didik kelas IX di SMP Negeri 3 Ulujami. Metode yang digunakan untuk memecahkan permasalahan tersebut dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer meliputi hasil wawancara dan modul ajar, sedangkan data sekunder meliputi data nilai, hasil menulis teks cerita inspiratif peserta didik, serta dokumtasi proses pelaksanaan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis teks cerita inspiratif enggunakan model pembelajaran discovery learning di kelas IX D berjalan lancar dan tidak ada peserta didik yang memperoleh nilai di bawah KKM. Media yang digunakan dalam pembelajaran yaitu dengan memanfaatkan media sosial seperti YouTube, Instagram, maupun Tiktok. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kata Kunci: keterampilan menulis, discovery learning, dan teks cerita inspiratif
Self-acronyms in election advertising discourse: rhetorical study Hardiyanto, Fahrudin Eko
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 10, No 3 (2024): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020242690

Abstract

This study aims to reveal the rhetorical form of the acronym itself in the political discourse of the Central Java Pilkada. Through this research, we can find out the rhetorical form of the self-acronym used by the regent/mayor candidate pair in the Pilkada political advertisement. To answer research questions and needs, researchers analyzed research data in the form of banners and billboards. The 2015 local elections in Central Java were carried out through observation techniques and referred to the notes in the advertisement discourse fragments which were allegedly statements which were rhetorical forms of self-acronyms. The conclusion in this study is that there is an acronym that functions as a name shortener and functions as a motto. Acronyms belonging to the name shortening (initialization) are the words Asri, Wali, Si Bagus, Mukti, Jati, Nasir Jos, Breadfruit, Ada, Conscience, Suko, Aman To, Mae, Harjo, Hati Mulya, The Winner, and Must. While those that are classified as mottos are Dadi, Charismatic, Super Sumeh, Sweet, Grateful, and Definitely Fragrant. The results of this study can be implied in making a political advertisement that is good, inspiring, educative, and easy to remember.
Co-Authors Afridha Falikhatul Kamilah Aini Nurul Aji Al Azhar, Muhammad Asep Purwo Yudi Utomo Aulia Rizky Nur Ruwita Avinda, Laura Mega Ayu Malia Etika Widi Utami Fiki Nushrotul Hafidh Hidayatun Toyibah Priyati Istu Utami Ibnu Sofyan, Muhammad Ika Apriliani Irwan Irwan Kirana Puspita Risva Kusumaningrum, Hesti Kusyanto, Fildzah Shabrina Ramadhani Linatul Arifah Nabila Dila Ardiyanti Nia Mila Dina Setiani Nilam Nathania Nisa, Fitrotun Novita Khoirun Nisa Oktaviani, Diah Okti Nurdianti Akmah Ratih Seffi Anggraeni Riskiyani, Eka Mei Satria Eka Sampurna, Tegar Siti Ma’rifah Slamet Rahayu Solichin, Rosetta Trie Tri Hutami Wardoyo Tyas Rahma Viani Utami, Etika Widi Wulandari, Tania Eka