Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.392
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DIMENSI PENDIDIKAN Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal Inventa NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Wawasan Pendidikan Fahima: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman Jurnal Basicedu J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Indonesian Journal of Elementary School Lensa Pendas
Mudzanatun Mudzanatun
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Mimbar Ilmu

 1 
ANALISIS KESALAHAN PENERAPAN KATA BAKU DAN TANDA BACA DALAM MENULIS KEMBALI ISI CERITA FABEL Itsna Ayu Rahmawati; Mudzanatun Mudzanatun; Ibnu Fatkhu Royana
Mimbar Ilmu Vol. 24 No. 2 (2019): Agustus
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v24i2.21307

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi banyak siswa yang menulis tidak menggunakan kata baku dan tanda baca yang tepat. Dalam hasil tulisan siswa banyak ditemukan kesalahan penerapan kata baku dan tanda baca. Hal tersebut menyebabkan hasil tulisan siswa sulit dibaca dan dipahami, selain itu juga dapat menimbulkan makna ganda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kesalahan kata baku dan tanda baca dalam menulis kembali isi cerita fabel subtema 1 manusia dan lingkungan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Pandean Lamper 04 Semarang. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah hasil tulisan siswa, angket, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, banyak ditemukan kesalahan penerapan kata baku dan tanda baca dalam hasil tulisan siswa. Kesalahan penerapan kata baku berjumlah 233 kata. Kesalahan penerapan tanda baca berjumlah 180 kesalahan. Hal tersebut sesuai dengan hasil angket yang diperoleh bahwa siswa jarang menerapkan kata baku dan tanda baca di sekolah, di rumah, dan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu juga sesuai dengan hasil wawancara guru bahwa siswa menulis tidak menggunakan kata baku dan tanda baca yang tepat. Kata-kata kunci : Kesalahan, Penerapan, Kata Baku, dan Tanda BacaAbstractThis research is motivated by many students who write not using standard words and proper punctuation. In the results of many students' writing found errors in the application of standard words and punctuation. This causes the results of student writing difficult to read and understand, but it can also lead to other meanings. This study aims to determine the form of standard word errors and punctuation in rewriting the contents of the fable sub-story 1 human and the environment. This type of research is descriptive qualitative research. The subjects of the research were the fifth grade students of Pandean Lamper 04 Semarang Elementary School. The data collection procedures used were the results of student writing, questionnaires, and interviews. Based on the research results, there were many errors found in the application of standard words and punctuation in students' writing results. Incorrect application of standard words totals 233 words. There were 180 errors in applying punctuation. This is consistent with the results of the questionnaire obtained that, students rarely apply standard words and punctuation in school, at home, and in everyday life. It is also in accordance with the results of the teacher’s interview that student write not using standard words and proper punction. Keywords: Errors, Application, Standard Words, and Punctuation
Co-Authors A.Y Soegeng Ysh Achmad Dwi Fitrianto Ainun R Alda Refayanti Agustina Amellia Daras Puspitasari Anik Wahyuni Aninda Cintami Rahayu Anita Dewi Widyasworo Aries Tika Damayani Arlindra Rizma Saputri Asa Aldina Dwi Rahayu Asep Ardiyanto Astari Hanifah Awalina Fadiyah Luqyana Faatin Ayu Tri Ambarwati Azzahra Obellia Permata Sari Azzahra Bagus Ardi Saputro Bayu Saputro Clarita Andriyana Cahyani Della Yulia Wati Delvi Zuhdi Alfiyandi Diyah Rahayu Tunjungsari Duwi Nuvitalia Dwi Prastiyo Hadi, Dwi Prastiyo Effendi Isnuryantono Ervina Eka S Fajar Cahyadi Fajar Choirun Nafsanto Farida Nursyahidah Febrian Murti Dewanto Ferina Agustini Fiky Herdianto Fine Reffiane Fine Reffiane Gusfan Ristiyanto Hartati Hartati Heri Saptadi Ismanto Hery Widijanto Hesti Mai Wijayanti Husni Wakhyudin Iffah Muflihati, Iffah Iin Purnamasari Indriasari, Ika Intan Indiati Intan Indiati Intan Nurdiana Intan Rahmawati Intan Rahmawati Ismatul Khasanah Itsna Ayu Rahmawati Joko Sulianto . . Kartika Selvi Sekartanjung Khusnul Fajriyah Kurnia Ramadhanti Nurjannah Lidya Karulina Putri Loli Gunawan Adi M Arief Budiman M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Wardana Mei Fita Asri Untari Muhammad Abdul Karim Muhammad Arief Budiman Muhammad Azwar Fardiansyah Muhammad Prayito Noor Miyono Nur Afifah A.Y Nur Riskiyati Nur Rohmawati Paryati Paryati Prilla Anggia Putri Purwadi Purwadi Qoriati Mushafanah Ricky Setya Wijaya Soegeng Ysh Sri Suneki Sukamto Sutrisno Sutrisno Trijayanto Wismoraharto Ulin Nafiah Wigianti Wigianti Yuniar Mafhum Ihsan