Articles
<![CDATA[Implementasi Pompa Air Tenaga Surya Menggunakan Inverter Boost Satu Fasa ]]>
<![CDATA[Muldi Yuhendri]]>;
<![CDATA[Aswardi Aswardi]]>;
<![CDATA[Ahyanuardi Ahyanuardi]]>
<![CDATA[ invotek Vol 20 No 3 (2020): INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/invotek.v20i3.813
<![CDATA[Pompa air tenaga surya adalah salah satu alternatif penyediaan air bersih untuk daerah yang belum terjangkau jaringan listrik. Pompa air tenaga surya membutuhkan peralatan yang dapat menaikan tegangan panel surya sesuai dengan rating tegangan motor pompa air dan inverter untuk mengkonversikan tegangan dc panel surya menjadi tegangan ac sesuai dengan tegangan motor pompa air. Paper ini mengusulkan inverter boost satu fasa untuk pompa air tenaga surya yang dapat menaikan sekaligus mengkonversikan tegangan dc menjadi tegangan ac tanpa menggunakan transformator. Modulasi inverter dirancang menggunakan metode Sinusoidal Pulse Width Modulation (SPWM) yang diimplementasikan dengan arduino uno. Pompa air tenaga surya diimplementasikan untuk penyediaan air bersih di Mesjid dengan menggunakan panel surya 300 WP. Hasil pengujian di lapangan menunjukan bahwa pompa air tenaga surya yang diusulkan telah bekerja dengan baik sesuai dengan yang diharapkan. Inverter boost satu fasa yang diusulkan telah dapat mengkonversikan tegangan panel surya sesuai dengan rating tegangan motor pompa air.]]>
<![CDATA[KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PENDIDIK DAN PENGAWAS DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU ]]>
<![CDATA[Nellitawati Nellitawati]]>;
<![CDATA[Aswardi Aswardi]]>;
<![CDATA[Arwildayanto Arwildayanto]]>
<![CDATA[ JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 4, No 1 (2019): Vol. 4 No. 1 November 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um025v4i12019p065
<![CDATA[Abstract: Indonesian education is being talked about the competence of teachers, in relation to the principal role in improving the teachers pedagogical aspect. The main aim of this study was to determine the education and supervision role of principal in enhancing the pedagogic aspect of teachers in the Vocational School in the Padang City, West Sumatera, Indonesia. Concurrent embedded mixed method research design was provided as a guidance in the process to gain the research objectives. This study delivers questionnaires and interviews to collect data. 261 teachers were involved as respondents to answer a questionnaire that was distributed, and 12 respondents were taken part in interviews. Quantitative data were analyzed using Statistical Package for the Social Sciences while qualitative data were analyzed using thematic analysis. The findings show that the principal role in enhancing the competence of teachers is still at a moderate level, and the pedagogic aspect of teachers at SMK Padang is still at a moderate level. This study also specified that education role of principal were significant influenced the teacher pedagogic. Further, the role of principal supervision was also significant in improving the pedagogical aspect of teachers. Abstrak: Pendidikan Indonesia sedang membicarakan kompetensi guru, kaitannya dengan peran kepala sekolah dalam meningkatkan aspek pedagogis guru. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menentukan peran kepala sekolah sebagai pendidik dan pengawas dalam meningkatkan aspek pedagogik guru di Sekolah Kejuruan di Kota Padang, Sumatera Barat, Indonesia. Desain penelitian menggunakan metode campuran dilakukan berdasarkan pedoman dalam mencapai tujuan penelitian. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara pada 261 orang guru, sedangkan informan untuk menjawab pertanyaan dalam wawancara dilakukan pada 12 orang guru. Data kuantitatif dianalisis menggunakan Paket Statistik Ilmu Sosial sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sebagai pendidik dan pengawas dalam meningkatkan kompetensi guru masih berada pada tingkat sedang, dan aspek pedagogik guru di SMK Padang masih berada pada tingkat sedang. Penelitian ini juga menetapkan bahwa peran kepala sekolah sebagai pendidik dan pengawas secara signifikan mempengaruhi kompetensi pedagogik guru.]]>
<![CDATA[The implementation of guided discovery learning method to improve student learning outcomes at electromagnetic control system and operation course ]]>
<![CDATA[Aswardi Aswardi]]>
<![CDATA[ COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education Vol 2, No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Counselor Association (IKI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (406.525 KB)
|
DOI: 10.23916/0020170210520
<![CDATA[This research is triggered by the learning process that is still yet to direct the active role of students learning. Based on the result of observation that the teacher is more dominant in the activity of learning than the students due to the students were lack of understanding towards the subject matter resulted in the lack of activeness of students in the classroom. Based on the background study, it is needed to apply a method of learning that is able to enhance students’ activity and improving the score. One of them by applied the guided discovery learning method. The goal of this research is to know the learning outcomes improvement of the students when using guided discovery learning method on operated Electromagnetic Control System and Operation course in SMK Muhammadiyah Padang. The type of this research is quasi-experimental with one group pre-test post-test design. The population of this research was second year student of group one that registered at 2015/2016 academic year which 26 person of students. The instruments of research was objective tests that has been conducted a test of the validity, reliability, the difficulty level and the different index level. The data were analyzed by using gain score test. Based on the result, the students who achieve value of minimum completeness criteria (MCC) before using the guided discovery learning method was 7,7%. While the students who achieve minimum completeness criteria after using guided discovery learning method was 87,46%. Based on gained score test, the score of the students were increase in Middle Category. So, the implementation of guided discovery learning method can improve student learning outcomes on Electromagnetic Control System and Operation courses.]]>
<![CDATA[Implementasi Pompa Air Otomatis Tenaga Surya Untuk Rumah Ibadah ]]>
<![CDATA[Muldi Yuhendri]]>;
<![CDATA[Aswardi Aswardi]]>;
<![CDATA[Hambali Hambali]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ]]>
Publisher : <![CDATA[University of Islam Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33474/jipemas.v3i2.6758
<![CDATA[Clean water is one of the most vital needs for a mosque. Clean water is generally taken from wells using electric water pumps. The use of water pumps is often a problem in areas where the electricity network is often off, as happened in the Raya Mosque of Nagari Salareh Aia, Palembayan District, Agam Regency. To overcome this problem, a solar automatic water pump is designed which is equipped with a battery as a backup power supply and one phase inverter to convert the solar panel voltage to alternating voltage according to the voltage of the water pump motor. The water pump automation is designed using a floating switch installed in a water tank. This solar water pump is implemented using a 300 wp solar panel, a 90 Ah battery and a 1200 Watt inverter. This solar water pump is also equipped with a solar charger for charging and discharging batteries. Field test results show that the automatic solar water pump proposed in this service program has been working properly according to the plan.]]>
<![CDATA[Persepsi Siswa Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan pada Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik ]]>
<![CDATA[Rossa Indah]]>;
<![CDATA[Aswardi Aswardi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jpte.v3i1.170
<![CDATA[This study aims to see how students perceive the teaching skills of Praktik Pengalam Lapangan (PPL) students at the Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik at SMK Negeri 5 Padang. The method used in this research is descriptive with a quantitative approach. The data analysis technique was carried out by counting the number of respondents' answers to each statement item. The population of this study were all students who took the subject of Pekerjaan Dasar Elektromekanik at the Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik at SMK Negeri 5 Padang as many as 105 people. The sample of this study was obtained as many as 51 people using the Systematic Random Sampling technique. Based on the research instrument test, the validity of 32 statement items was obtained with a reliability test of 0.883. The results of the study stated that students' perceptions of the teaching skills of Praktik Pengalam Lapangan (PPL) students at the Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik at SMK Negeri 5 Padang were categorized as good with a percentage of 78.4%, which consisted of (1) asking skills 64.7%, (2) skills giving reinforcement 62.7%, ( 3) explaining skills 70.6%, (4) teaching variation skills 53%, (5) skills guiding small group discussions 58.8%, (6) opening and closing lessons 50.9% which is stated in good category and (7) processing skills 43.1% class, (8) small group and individual teaching skills 49.1% are categorized as quite good. So the overall perception of students towards teaching skills of Praktik Pengalam Lapangan (PPL) students at the Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik at SMK Negeri 5 Padang has been carried out well.]]>
<![CDATA[Rancang Bangun Buka Tutup Pintu Air Otomatis Pada Irigasi Sawah Berbasis Arduino Dan Monitoring Menggunakan Android ]]>
<![CDATA[Chomy Dwi Alel]]>;
<![CDATA[Aswardi Aswardi]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 6, No 1 (2020): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1130.547 KB)
|
DOI: 10.24036/jtev.v6i1.107924
<![CDATA[Irrigation sluice gate is used to stabilize the water stream in agricultural channel. In the traditional agricultural type, the sluice control method is applied with fully human assistance. In this study, the system made to open and close the irrigation gate is controlled automatically based on Arduino Uno and monitor using an android system to ease the human work. This system is made using atmega 328 microcontroller as a central control, flow meter sensor as air flow calculation, water level sensor as air level calculation, Bluetooth HC-05 module which is used as a liaison between tools and android, Android is used as an interface between users and devices, android is also used as the monitoring tool, and dc motors are applied to raise and lower the air door. This system works by connecting the device and Android via Blutooth HC-05 then activated the button of door 1 in the android system, then the motor will work to open door 1 with a speed of 99rpm in 2.24 seconds, the water that comes out will be read by a flow sensor and generate the value of 2. If the setpoint on the flow meter has been reached level 0, the motor will close the gate 1 automatically. Furthermore, when it rains and the water level rise then touch down the water level sensor, it will produce the value of 1 then the motor at door 2 which is a disposal door will open at 99rpm in 2.24 seconds.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Mikrokontroler Berbasis Trainer Pada Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang ]]>
<![CDATA[Petrus Celestino Doanwilmon]]>;
<![CDATA[Aswardi Aswardi]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 6, No 1 (2020): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v6i1.107972
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk berupa media trainer mikrokontroler yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran pada mata kuliah praktek sistem mikroprosessor yang mudah dipahami.Pengembangan trainer ini dilatar belakangi oleh minimnya trainer pendukung mata kuliah Mikroprosesor serta penggunaan trainer Mikrokontroler yang ada belum optimal dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan prosedur penelitian Borg and Gall. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa validitas Trainer sebesar 88% dengan kategori valid, Uji Praktikalitas yang dihasilkan dengan rata-rata sebesar 86% menyatakan trainer mikrokontrler adalah praktis dan Uji coba terbatas terhadap 16 orang mahasiswa Program Studi S1-Pendidikan Teknik Elektro, diperoleh persentase penilaian 92%. Disumpulkan bahwa Trainer Mikrokontroler dikategorikan valid dan praktis digunakan dalam pratikum. ]]>
<![CDATA[Efektivitas Pelatihan Sistem Pendingin Sebagai Upaya Peningkatan Life Skill Bagi Pemuda PSAABR Budi Utama Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman ]]>
<![CDATA[Elfizon Elfizon]]>;
<![CDATA[Mukhlidi Muskhir]]>;
<![CDATA[Syamsuarnis Syamsuarnis]]>;
<![CDATA[Aswardi Aswardi]]>;
<![CDATA[Hendri Hendri]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 5, No 2 (2019): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (822.208 KB)
|
DOI: 10.24036/jtev.v5i2.106579
<![CDATA[Paper ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan pelatihan life skill sistem pendingin yang diterapkan pada pemuda Panti Sosial Asuhan Anak Binaan Remaja di Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. Dimana paper ini merupakan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat di PSAABR tersebut. Adapun subjek dari kegiatan ini adalah 16 orang anak asuh yang mengambil keterampilan Listrik di PSAABR Budi Utama Lubuk Alung Tahun 2019 Periode II (Juli – Desember 2019) . Instrumen yang digunakan adalah Kusioner langkah dalam kinerja dan hasil produk. Hasil yang diperoleh nilai rata-rata kinerja 82,3, sedangkan pada hasil penilaian produk diperoleh nilai rata-rata 88,75. Dari pencapaian hasil pembelajaran siswa dalam penguasaan materi pelatihan dan kompetensi yang di peroleh adalah dalam kategori tinggi (45%), dan sangat tinggi (55%), Sehingga disimpulkan penerapan pelaksanaan pelatihan life skill sistem pendingin pada pemuda Panti Sosial Asuhan Anak Binaan Remaja Budi Utama Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariama sudah efektif ]]>
<![CDATA[Sistem Pengendali Tegangan Berbasis Mikrokontroler Arduino UNO ]]>
<![CDATA[Muhammad Kevin]]>;
<![CDATA[Aswardi Aswardi]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 6, No 1 (2020): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jtev.v6i1.105546
<![CDATA[Perkembangan teknologi saat ini sangatlah begitu pesat hampir disegala bidang. Bermunculannya perangkat listrik mulai dari sistem kontrol digital dan otomatis menandai peastya kemajuan di bidang teknologi. Dalam system tenaga listrik Tegangan DC atau searah, sekarang banyak digunakan sebagai sumber daya untuk pemakaian perangkat listrik. namun sumber tegangan yang tersedia dari PLN Berupa tegangan AC 220V, maka diperlukan suatu alat untuk mendapatkan tegangan keluaran Tegangan DC yang diinginkan yang lebih stabil. Untuk Mendapatkan tegangan DC maka disearahkanlah Tegangan AC Tersebut dengan komponen semi konduktor seperti diode, thyristor, mosfet dan lain lain. Tegangan DC yang sudah sudah di saring ini dapat berubah nilainya jika tegangan di sumbernya juga berubah. Maka dibuatlah suatu alat pengendalian tegangan keluarannya, sehingga peralatan perangkat listrik yang kita pasang bekerja sesuai dengan kemampuanya. Pada alat ini menerapkan DC-DC converter dengan metoda Boost converter, rangkaian boost converter sebagai penaik tegangan keluaran. Untuk mendapatkan tegangan keluaran yang diinginkan tersebut maka dibuatlah sebuah alat pengontrol tegangan yang di kontrol melalui arduino uno, alat ini bekerja dengan mengatur set point tegangan keluaran mulai dari 100 vdc – 150 vdc dengan beban sekitar 0,5 A -1 A yang diiginkan melalui keypad. Dengan nilai (Vout) yang mencapai 149,6 V dan arus (Iout) 0.45 A membuat nilai efisiensi cukup tinggi yaitu sekitar 69,5%.]]>
<![CDATA[Analisis Kendala Siswa Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik ]]>
<![CDATA[Panji Dewasra]]>;
<![CDATA[Aswardi Aswardi]]>
<![CDATA[ JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 8, No 1 (2022): JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (556.544 KB)
|
DOI: 10.24036/jtev.v8i1.116167
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai bagaimana kendala yang dialami siswa dalam pelaksanaan pembelajaran daring pada mata palajaran instalasi penerangan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan survei, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menghitung jumlah jawaban responden dari setiap pernyataan. Dalam penelitian ini yang menjadi populasinya adalah seluruh siswa dari jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK 5 Padang yang mengambil mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik pada tahun ajaran 2021/2022. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII SMK Negeri 5 Padang yang terdaftar pada semester 1 tahun ajaran 2121/2022. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari validasi dari 37 pernyataan didapatkan 26 pernyataan dikategorikan valid dan 11 pernyataan dikategorikan invalid dengan hasil uji reabilitas 0.774. Berdasarkan hasil kuesioner dari 62 siswa, hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksaaan pembelajaran daring pada mata pelajaran IPL terkendala dengan menunjukan hasil dengan persentase 66.2%. Beberapa kendala yang dialami diantaranya adalah sekitar 46.2% siswa mengatakan kurang memahami pembelajaran karena pembelajaran daring serta 51.6% siswa mengatakan banyak menghabiskan kouta dan jaringan internet yang lemah mengganggu proses pembelajaran daring. Maka proses pembelajaran masih perlu dioptimalkan dan perlu dilakukan evaluasi demi perbaikan palaksanaan pembelajaran daring pada semester selanjutnya.]]>
