Articles
<![CDATA[Development of Augmented Reality Media Based On Cybernetic Learning Theory to Stimulate Spatial Abilities ]]>
<![CDATA[Andriyani Andriyani]]>;
<![CDATA[Joko Lianto Buliali]]>;
<![CDATA[Yudhiakto Pramudya]]>
<![CDATA[ Journal of ICSAR Vol 6, No 2 (2022): July ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Special Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um005v6i22022p151
<![CDATA[Hearing impairment students have limited vocabulary and have difficulty understanding abstract terms, which affects learning the concept of a plane solid figure that they know at school. Deaf students tend to have difficulty perceiving objects from a certain point of view and understanding the relationship between these objects in a particular space. These difficulties affect students' spatial abilities and require special handling in the form of learning-oriented to the learning process, not learning outcomes. The learning process itself can be determined by information systems such as the basis of cybernetic theory and supported by information technology-based interactive learning media. Therefore, this study aims to develop augmented reality media based on cybernetic learning theory to stimulate valid and practical spatial abilities of deaf students. The research and development model carried out in this study is the Borg and Gall model, which has systematic and descriptive steps for practical problems in teaching through applied research. Researchers collected data through validation questionnaires and student response questionnaires. Data analysis was carried out qualitatively and quantitatively. The augmented reality media developed here can be said to meet the criteria of validity and practicality based on the results of the product feasibility test. This media has also proven to be a solution in helping teachers to stimulate the spatial abilities of deaf students through a meaningful learning process determined by a technology-assisted information system]]>
<![CDATA[Klinik Penyusunan Rencana Program Pembelajaran (RPP) dan Pelatihan TIK bagi Guru Pos PAUD Terpadu (PPT) Mawar di Surabaya ]]>
<![CDATA[Victor Hariadi]]>;
<![CDATA[Joko Lianto Buliali]]>;
<![CDATA[Ahmad Saikhu]]>;
<![CDATA[Yudhi Purwananto]]>;
<![CDATA[Bilqis Amaliah]]>;
<![CDATA[Arya Yudi Wijaya]]>
<![CDATA[ Sewagati Vol 6 No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Publikasi ITS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (436.487 KB)
|
DOI: 10.12962/j26139960.v6i1.144
<![CDATA[Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan pondasi awal bagi pertumbuhan dan perkembangan selanjutnya. Ontologis anak sebagai makhluk mempunyai aspek biologis dan psikologis. Pembelajaran pada anak usia dini haruslah menggunakan konsep belajar melalui bermain, belajar sambil berbuat, serta melalui stimulasi PAUD berdasarkan aspek pedagogis. Dari segi empiris PAUD sangat penting, antara lain menjelaskan bahwa pada waktu manusia lahir, kelengkapan organisasi otak memuat 100-200 milyar sel otak yang siap dikembangkan serta diaktualisasikan mencapai tertinggi. Selain itu tujuan PAUD yang ingin dicapai adalah mengembangkan pengetahuan dan pemahaman orang tua dan guru serta pihak-pihak yang terkait dengan pendidikan dan perkembangan anak usia dini. Oleh karenanya sangat penting bagi guru-guru PAUD untuk senantiasa mengevaluasi dan memperbaharui kurikulum dan metode pengajaran kepada anak-anak usia dini ini. Selain melalui pemahaman dan pengaplikasian penduan yang dibuat oleh dinas pendidikan setempat, juga yang tidak pentingnya adalah berdiskusi dan memahami perkembangan teknologi informasi terkini, baik dijadikan sebagai sisipan bahan ajar, maupun sebagai perangkat bantu pengajaran. Dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan dilaksanakan diskusi penyusunan Rencana Program Pembelajaran (RPP) serta pelatihan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran kepada anak-anak usia dini. Diharapkan melalui kegiatan ini guru-guru PAUD dapat mengikuti perkembangan teknologi terkini serta dapat meningkatkan kualitas pembelajaran kepada siswa-siswa PAUD yang diasuhnya]]>
<![CDATA[Analysis of the circle concept understanding based on the learning style of deaf students at SLB Negeri 2 Bantul ]]>
<![CDATA[Andriyani]]>;
<![CDATA[Joko Lianto Buliali]]>;
<![CDATA[Andreast Wahyu Sugiyarta]]>
<![CDATA[ Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 3 (2020): September - Desember 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33654/math.v6i3.1095
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman siswa tunarungu terhadap konsep lingkaran berdasarkan gaya belajarnya. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 siswa tunarungu di SLB Negeri 2 Bantul. Instrumen penelitian campuran dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif ini berupa instrumen tes gaya belajar, instrumen tes pemahaman, pedoman observasi, dan pedoman wawancara. Analisis data penelitian dilakukan selama dan setelah pengumpulan data agar data yang diperoleh tersusun secara sistematis dan lebih mudah ditafsirkan. Dalam penelitian ini analisis data kuantitatif dilakukan melalui analisis statistik deskriptif dengan menyajikan hasil tes pemahaman maupun hasil tes gaya belajar siswa dalam bentuk diagram. Analisis data kualitatif dilakukan secara induktif dimulai dengan menelaah seluruh data hasil wawancara dan observasi, kemudian reduksi data, penyajian, dan verifikasi sampai diperoleh suatu kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa gaya belajar siswa tunarungu adalah visual, kinestetik dan kombinasi keduanya (visual-kinestetik). Dari hasil analisis juga diperoleh bahwa gaya belajar yang dimiliki siswa memiliki keterkaitan dan pengaruh terhadap capaian pemahaman siswa. Terdapat empat aspek pemahaman lingkaran yang dicapai siswa dengan nilai melebihi KKM, yaitu aspek menginterpretasikan, mengelompokkan, memberi contoh dan membandingkan. Sedangkan tiga aspek pemahaman lainnya yaitu meringkas, menjelaskan dan menyimpulkan masih berada di bawah KKM.]]>
<![CDATA[Development learning media of circle using android-based augmented reality for the deaf students ]]>
<![CDATA[Andriyani Andriyani]]>;
<![CDATA[Joko Lianto Buliali]]>
<![CDATA[ Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33654/math.v7i2.1353
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran lingkaran dengan augmented reality berbasis Android yang valid dan praktis bagi siswa tunarungu. Media pembelajaran tersebut akan dinilai kelayakannya dari segi kevalidan dan kepraktisan. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas empat tahap yaitu analisis, pendesainan, pengembangan, implementasi dan tahap evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 17 siswa tunarungu kelas VII, VIII dan IX di SLBN 2 Bantul. Instrumen penelitian ini terdiri dari instrumen angket penilaian kevalidan dari segi materi dan media, serta lembar angket respon siswa. Analisis data skor validasi ahli dan skor respon siswa yang berbentuk skor skala lima (kategori kuantitatif), dikonversi ke dalam kategori kualitatif. Hasil penelitian berupa media lingkaran dengan augmented reality berbasis Android yang valid dan praktis. Ditinjau dari hasil penilaian ahli materi dan ahli media, kevalidan media termasuk kategori sangat baik. Sedangkan dari penilaian respon siswa, kepraktisan media termasuk kategori sangat baik. Siswa tunarungu terlihat antusias menggunakan media pembelajaran yang mengakomodir keterbatasan indra pendengarannya, melalui penyajian teks sebagai pengganti audio dalam mengilustrasikan konten visual konsep lingkaran. Meskipun sudah memenuhi kriteria kevalidan dan kepraktisan, namun media yang dikembangkan masih memiliki keterbatasan yang memerlukan adanya penelitian lebih lanjut menurut penilaian guru.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Kader Surabaya Hebat (SUHEB) RW 03 Kelurahan Rungkut Menanggal Surabaya Melalui ToT Pelatihan Aplikasi Monitoring Pengolahan Sampah Menjadi Biogas ]]>
<![CDATA[Hariadi, Victor]]>;
<![CDATA[Buliali, Joko Lianto]]>;
<![CDATA[Saikhu, Ahmad]]>;
<![CDATA[Purwananto, Yudhi]]>;
<![CDATA[Amaliah, Bilqis]]>;
<![CDATA[Wijaya, Arya Yudi]]>
<![CDATA[ Sewagati Vol 8 No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Publikasi ITS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.12962/j26139960.v8i1.759
<![CDATA[Kegiatan abdimas ini bertujuan untuk memberdayakan kader Surabaya Hebat (SUHEB) di RW 03 Kelurahan Rungkut Menanggal, Surabaya. Seperti kita ketahui bersama bahwa Pemkot Surabaya telah memberikan peran kepada masyarakat Kota Surabaya untuk menjadi kader bagi lingkungan sekitarnya. Ada beragam pilihan, salah satunya adalah menjadi kader kesehatan. Kader ini bertugas melaksanakan rangkaian kegiatan memantau kemungkinan terjadinya wabah penyakit melalui monitoring indikator-indikator penyebab dan penyuluhan kesehatan lingkungan. Oleh karena itulah tim pengabdian kepada masyarakat ITS berencana untuk memberdayakan kader SUHEB dengan cara memberikan pengetahuan dan ketrampilan tambahan kepada para kader ini melalui pelatihan ToT tentang pengolahan sampah rumah tangga menjadi energi biogas. Pengetahuan dan ketrampilan ini nantinya dapat ditularkan oleh para kader SUHEB ini kepada warga di lingkungan RW 03 Kelurahan Rungkut Menanggal Surabaya. Tingkat kemanfataan pengolahan sampah rumah tangga menjadi biogas ini cukup tinggi. Selain dapat mengurangi volume sampah harian dari setiap rumah, biogas yang dihasilkan dapat digunakan untuk beragam keperluan sehari-hari, antara lain menjadi energi alternatif yang lebih murah dan memiliki nilai ekonomis tinggi (terutama UMKM yang menggunakan gas untuk produksinya), atau dapat digunakan sebagai bahan bakar sampah anorganik yang masih tersisa dan tidak dapat dirubah menjadi biogas (seperti sampah plastik, kemasan, dan lain sebagainya). Partisipasi warga yang telah menjalankan program pengolahan sampah menjadi biogas ini dapat dipantau bersama oleh warga dan kader SUHEB melalui aplikasi berbasis android.]]>
<![CDATA[Pelatihan Aplikasi Canva untuk Pendokumentasian Kegiatan Posyandu Perumahan Barata Kecamatan Gunung Anyar Kota Surabaya ]]>
<![CDATA[Hariadi, Victor]]>;
<![CDATA[Buliali, Joko Lianto]]>;
<![CDATA[Saikhu, Ahmad]]>;
<![CDATA[Amaliah, Bilqis]]>;
<![CDATA[Wijaya, Arya Yudi]]>;
<![CDATA[Pradana, Muhamad Hilmil Muchtar Aditya]]>
<![CDATA[ Sewagati Vol 8 No 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Publikasi ITS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.12962/j26139960.v8i4.1560
<![CDATA[Usulan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (abmas) ini bertujuan untuk pemberdayaan ibu-ibu kader Surabaya Hebat Perumahan Barata Kecamatan Gunung Anyar Kota Surabaya. Seperti kita ketahui bersama bahwa Pemerintah Kota Surabaya telah memberikan peran kepada masyarakat Kota Surabaya untuk menjadi kader bagi lingkungan sekitarnya. Ada beragam pilihan peran yang salah satunya adalah menjadi kader Pos Pelayanan Terpadu (Posyandu). Posyandu adalah program pemerintah yang bertujuan untuk memberikan pelayanan kesehatan dan pengembangan anak secara terpadu di tingkat masyarakat. Posyandu dijalankan oleh ibu-ibu di desa/pemukiman yang bekerjasama dengan petugas kesehatan setempat. Posyandu fokus pada pelayanan kesehatan ibu dan anak, termasuk imunisasi, penimbangan berat badan balita, pemberian vitamin, dan penyuluhan kesehatan. Tujuan Posyandu adalah untuk meningkatkan kualitas hidup, mengurangi angka kematian ibu dan anak, serta meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya kesehatan. Dalam kegiatan abmas ini tim pelaksana berkesempatan mengajarkan kepada para kader Posyandu Perumahan Rungkut Barata Kecamatan Gunung Anyar Kota Surabaya tentang aplikasi Canva. Aplikasi Canva adalah sebuah aplikasi yang dapat dioperasikan menggunakan smartphone dan berguna untuk membantu pendokumentasian beragam kegiatan, seperti kegiatan Posyandu. Melalui pemanfataan aplikasi Canva melalui smartphone ini kader Posyandu dapat mendokumentasikan kegiatan Posyandu yang kemudian dapat diakses oleh warga yang membutuhkan informasi kegiatan tersebut.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Rak Buku Bergerak dengan Sistem Wireless Remote Control dengan Motor Penggerak pada Pita Frekuensi 2,4 Ghz di Perpustakaan Sekolah YPAC Surabaya ]]>
<![CDATA[Nuswantara, Kartika]]>;
<![CDATA[Harseno, Ahmad Rieskha]]>;
<![CDATA[Arlianti, Irma]]>;
<![CDATA[Juniastuti, Susi]]>;
<![CDATA[Buliali, Joko Lianto]]>;
<![CDATA[Savitri, Eka Dian]]>;
<![CDATA[Rintaningrum, Ratna]]>;
<![CDATA[Trisyanti, Umi]]>;
<![CDATA[Saifulloh, Mohamad]]>;
<![CDATA[Mahfud, Choirul]]>;
<![CDATA[Jingga, Azharine Purwa]]>
<![CDATA[ Sewagati Vol 8 No 4 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Publikasi ITS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.12962/j26139960.v8i4.2143
<![CDATA[Program pengabdian yang dilaksanakan untuk memberikan solusi atas permasalahan mitra abdi, Sekolah YPAC Surabaya. Permasalahan yang meliputi keterbatasan fasilitas perpustakaan berkaitan dengan akses terhadap koleksi bacaan perpustakaan bagi siswa-siswi berkursi roda dan keterbatasan aktivitas literasi sekolah yang menyenangkan. Program pengabdian memberikan solusi melalui inovasi rak buku bergerak yang memungkin siswa-siswi berkursi roda menjangkau akses koleksi buku-buku di perpustakaan. Selain itu, program pelatihan bagi guru dan siswa dirancang bersama mahasiswa KKN untuk menghasilkan aktivitas literasi yang menyenangkan sehingga aktivitas literasi sekolah dapat meningkatkan daya tarik siswa-sisi untuk mencintai buku dan membaca sebagai dukungan terhadap program Gerakan Literasi Nasional. Program mendapatkan respon yang positif dari seluruh guru sekolah YPAC seperti yang ditunjukkan pada hasil angket yang dibagikan kepada guru usai program pengabdian berakhir. Program pengabdian ini memberikan dampak yang baik bagi propaganda kegiatan literasi khususnya di sekolah luar biasa, oleh karena itu, perlu dikembangkan kajian tentang tingkat kebermanfaatan rak buku bergerak sehingga dapat diproduksi lebih banyak dan dimanfaatkan untuk kebutuhan sekolah-sekolah luar biasa yang lain.]]>
<![CDATA[Metode Hibrida FCM dan PSO-SVR untuk Prediksi Data Arus Lalu Lintas ]]>
<![CDATA[Agri Kridanto]]>;
<![CDATA[Joko Lianto Buliali]]>
<![CDATA[ Jurnal Teknik Informatika dan Sistem Informasi Vol 1 No 3 (2015): JuTISI ]]>
Publisher : <![CDATA[Maranatha University Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28932/jutisi.v1i3.600
<![CDATA[Abstract — Traffic flow forecasting is one important part in Intelligent Transportation System. There are many methods had been developed for time series and traffic flow forecasting such as: Autoregressive Moving Average (ARIMA), Artificial Neural Network (ANN), and Support Vector Regression (SVR). SVR performance depend on kernel function and parameters of those kernel and data characteristic used in SVR as well. This research proposed hybrid method for traffic flow data clustering and forecasting. Fuzzy C-means is used in order to minimize the variance in whole dataset. Particle Swarm Optimization (PSO) is used in order to select the appropriate parameters for SVR. Experimental result shows the proposed method give MAPE below 4% in all test sites. Keywords—fuzzy c-means, particle swarm optimization, prediksi data lalu lintas, support vector regression, time-series.]]>
<![CDATA[PENJADWALAN MATAKULIAH DENGAN MENGGUNAKAN ALGORITMA GENETIKA DAN METODE CONSTRAINT SATISFACTION ]]>
<![CDATA[Joko Lianto Buliali]]>;
<![CDATA[Darlis Herumurti]]>;
<![CDATA[Giri Wiriapradja]]>
<![CDATA[ JUTI: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Vol 7, No 1, Januari 2008 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Informatics, Institut Teknologi Sepuluh Nopember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (2047.249 KB)
|
DOI: 10.12962/j24068535.v7i1.a59
<![CDATA[Course scheduling problem has gained attention from many researchers. A number of methods have been produced to get optimum schedule. Classical definition of course scheduling cannot fulfill the special needs of lecture scheduling in universities, therefore several additional rules have to be added to this problem. Lecture scheduling is computationally NP-hard problem, therefore a number of researches apply heuristic methods to do automation to this problem. This research applied Genetic Algorithm combined with Constraint Satisfaction Problem, with chromosomes generated by Genetic Algorithm processed by Constraint Satisfaction Problem. By using this combination, constraints in lecture scheduling that must be fulfilled can be guaranteed not violated. This will make heuristic process in Genetic Algorithm focused and make the entire process more efficient. The case study is the case in Informatics Department, Faculty of Information Technology, ITS. From the analysis of testing results, it is concluded that the system can handle specific requested time slot for a lecture, that the system can process all the offered lectures, and that the system can produce schedules without violating the given constraints. It is also seen that Genetic Algorithm in the system has done optimation in finding the minimum student waiting time between lectures.]]>
<![CDATA[APLIKASI PENGAMBILAN KEPUTUSAN ALTERNATIF PEMILIHAN OBAT DENGAN MEMANFAATKAN XPERTRULE ]]>
<![CDATA[Umi Laili Yuhana]]>;
<![CDATA[Joko Lianto Buliali]]>;
<![CDATA[Dwi Sunaryono]]>
<![CDATA[ JUTI: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Vol 3, No 1 Januari 2004 ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Informatics, Institut Teknologi Sepuluh Nopember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (210.008 KB)
|
DOI: 10.12962/j24068535.v3i1.a127
<![CDATA[Kemudahan masyarakat mendapatkan obat-obatan bebas membawa dampak yang baik maupun yang kurang baik. Dampak yang baik bahwa masyarakat tidak kesulitan dalam menemukan obat untuk penyakitnya. Dampak yang kurang baik adalah ketika masyarakat tidak mendapatkan informasi yang cukup tentang efektifitas obat tersebut, sehingga terkesan bahwa masyarakat melakukan coba-coba dalam menyembuhkan gejala sakit yang dideritanya. Untuk satu jenis penyakit saja tersedia berbagai pilihan obat dengan berbagai merek dan bentuk. Berawal dari masalah diatas dan dari beberapa informasi yang didapat dari indikasi dan faktor penyembuhan obat dibuat suatu sistem berbasis komputer dengan memanfaatkan XpertRule yang dapat memberikan informasi alternatif obat untuk membantu pemakai mengambil keputusan dalam hal pemilihan obat. Sistem ini menggabungkan dua sistem yaitu sistem pakar dan sistem pendukung keputusan. Pemakai dapat menggunakan dua jalur konsultasi yaitu jalur pakar dan jalur pengalaman. Dasar dari jalur pakar adalah informasi dari buku ISO yang berupa indikasi-indikasi sakit beserta obatnya. Sedangkan dasar dari jalur pengalaman adalah pengalaman sejumlah responden terhadap sakit dan kesembuhannya dari obat yang pernah diminum. Untuk jalur pengalaman disertai juga informasi prosentase kesembuhan untuk tiap obat berdasarkan data dari responden. Adapun cara kerja sistem adalah bahwa sistem memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada pemakai berupa gejala-gejala sakit yang dideritanya, selanjutnya sistem akan memberikan pilihan alternatif obat yang tepat untuk gejala sakit tersebut. Berdasarkan hasil uji coba terutama untuk kasus-kasus gejala penyakit dengan gejala yang sama serta jalur yang berbeda, maupun untuk kasus yang berbeda-beda untuk jalur yang sama, sistem mampu memberikan solusi berupa alternatif beberapa obat sesuai yang diharapkan. Untuk kasus yang sama dengan jalur yang berbeda bisa saja menghasilkan alternatif obat yang berbeda. Dengan beberapa alternatif obat dan data histori (tingkat kesembuhan obat) untuk tiap-tiap obat tersebut pemakai dapat mengambil keputusan dengan memilih salah satu obat diantaranya. Kata kunci : sistem pakar, sistem pendukung keputusan]]>
