Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Learning Education and Counseling JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Education and Learning Journal QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Journal of Gurutta Education
Andi Bunyamin
Universitas Muslim Indonesia Makassar
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Metode Pembelajaran Belajar Tuntas (Mastery Learning) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran fiqih Di Kelas VII.A MTS Ponpes Muhammadiyah Boarding School Kabupaten Enrekang Moch.Noer Chalil; Andi Bunyamin; Musafir Tahir; Abdul Wahab
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 2 No. 1 (2023): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v2i1.299

Abstract

Adapun permasalahan pokok yang diteliti ialah bagaimana penerapan metode pembelajaran Belajar Tuntas dalam mata pelajaran fiqih pada peserta didik kelas VII.A di Ponpes Muhammadiyah Boarding School dan apakah metode pembelajaran Belajar Tuntas dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII.A Ponpes Muhammadiyah Boarding School Kabupaten Enrekang.Untuk menyelesaikan masalah diatas, diadakan penelitian. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan pada tahun 2023 terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian dilaksanakan di kelas VII.A Ponpes Muhammadiyah Boarding School Kabupaten Enrekang dengan jumlah peserta didik 33 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar peserta didik ditandai dengan meningkatnya keaktifan pesrta didik dalam pembelajaran sesuai dengan hasil observasi selama Tindakan kelas berlangsung. Hasil tes akhir siklus yaitu sebesar 90,63% menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar Fiqih. Hasil belajar pada siklus I ialah 62,5%, pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 90,63%. Kesimpulannya bahwa metode pembelajaran Belajar Tuntas dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII.A Ponpes Muhammadiyah Boarding School Kabupaten Enrekang pada mata pelajaran Fiqih.
Co-Authors A. Zulfikar Imran Abd. Wahid Tahir ABDUL GANI Abdul Rahman Mus Abdul Wahab Ahmad Ahmad Wakka Andi Achruh Andi Bulqiah Nur Bunyamin Andi Darmawangsa Andi Mulyadi Arief Halim Aris Munandar Aulia Ramadani Baharuddin Semmaila Basri Modding Febriyanti Ishak Shamad Junaedi Kasmawati Kasmawati Lawang, Hasanna Lutfiah ur Huda Watri M Akil M Zain Irwanto Mappanganro Martini Masdar Masud Moch.Noer Chalil Muhammad Said Muhammad Yusuf Mulyadi Mulyadi Musafir Tahir Nengsi, Ratika Nur Aeni F Nur Setiawati Nurul Hikmah AS Prabu Rohman Raehana, Syarifa Rosmiati Ruslan Ruslan S. Rahmat Samiuddin Syahid, Akhmad Syahid, Akhmad syahrul, muhammad Yusril Ihza Mahendra